年级组管理工作方案

1、年 级 组 管 理 工 作 方 案(试行)年级组管理是学校管理网络中较为基础最为重要的管理层，年级主任肩负着承上启下的全方位管理重任。因此，经学校行政会议研究决定，实施年级组管理工作制度，特制定本方案。一、年级组工作目标：（一）建设文明年级组人际关系和谐，培育健康向上的良好风气，争创文明年级组。（二）、开展有效教育活动1、制定工作计划，认真实施及时总结。2、开展理想前途教育、心理品质教育，法纪教育和行为习惯德养成教育活动，年级组内班风正，学风浓，创建活动有特色，显实效。（三）、对教育教学质量实行有效监控1、认真贯彻教学常规要求，敦促教师在备课、上课、作业批改、辅导、检测、教育教学质量分析等方面

2、落实改进措施，达到规定的标准。2.、转变教学思想，搞好教学改革，优化课堂教学结构，促使学科教师做到因材施教，加强质量控制，使每个学生在原有的基础上有所提高，教学质量达到学校控制目标。3、加强教育教学效能建设，工作作风逗硬；配合学校各部门工作，对对各种资料催收及时，检查认真。（四）、做好组织协调工作年级组与学校各部门之间，组内教师与教师、教师与学生之间，教师与家长之间关系融洽，协作配合好，各项工作和谐有序地进行。二、年级主任工作职责：（一）德育工作：1、抓好班主任工作：年级主任对本年级班主任要多加关心、帮助，协助班主任搞好班集体建设。年级主任每周要对本年级各班纪律、卫生、三操等情况做出统计和记录

3、，并为学校对班主任工作的量化考核提供依据。2、抓好班会课：以德育为主的班会课是重要的德育教学课，不得淡化，不能受到冲击。年级主任要了解、掌握年级学生管理动态，督促班主任加大管理力度，改进管理措施，增强管理实效。每半学期检查一次班主任的班会课教案，并做好记录。对内容丰富、形式多样的优质班会课、活动课要研究、推广，每学期在年级内推出一堂班会公开课或观摩课，不断深化德育教研活动。3、抓好“双差生”转化工作：年级主任协同班主任积极探索“双差生”教育管理措施，每学期对本年级“双差生”进行摸底，密切跟踪、关注“双差生”的转化，稳定转化成果。落实“控辍”措施，减少学生非正常辍学。对于需要学校出面处理的学生，

4、首先要与班主任配合学生家长对其进行强化教育，对于屡教不改需要给与处分的，先报教导处，再报请学校行政会批准后实施。对本年级发生的重大违规违纪事件要迅速向分管领导报告，并及时配合处理。4、定期召开各种会议：定期召开年级组教育教学研讨会议，年级分类学生会议，年级家长委员会会议，努力使家庭教育，社会教育，学校教育协调一致，建设本年级的良好教育环境。5、抓好学生常规教育：抓好本年级中的学生行为规范的教育和训练，及时处理学生中的突发事件，指导教师对班级学生的综合素质评价和考核工作。（二）智育工作：6、教学常规管理：年级主任要勤于巡视本年级早操、早读、晚自习以及平常上课情况，对本年级教师不遵守教学常规和有悖

5、于教师职业道德规范的行为要予以批评、指正，并及时做好记录，并对评优选先活动提供考核依据。对个别不能胜任教学、工作不称职的教师要及时、实事求是向分管领导汇报，请求处理。7、教学过程管理：年级主任应通过听课，与教师或学生座谈等形式调研年级教学情况，了解学生对教学的意见和要求，每学期在本年级听课10节以上，与师生谈话10人次以上，召开小型学生座谈会1次以上，并做好听课、谈话记录，及时反馈意见，协调一致改进工作，提高教学质量。8、教学效果管理：年级主任每学期在期中、期末考试后即召开全年级任课教师会，认真听取任课教师对教学质量的分析意见和建议，群策群力会诊本年级学生考试成绩，并制定出具体可行的改进方案。

6、尤其是入学检测、期中考试、期末考试、结业考试、毕业及升学考试成绩要建立专项的电脑数据库。（三）文体卫、安全等工作9、文体方面：年级主任协同班主任配合学校的文艺、体育活动，并做出出色表现。10、安全卫生与财产方面：年级组长协同班主任配合学校各部门对本年级楼道楼层安全、区域卫生打扫与保持、室内公物保护等管理，配合教导处的“文明班级”、“文明寝室”和总务处的“星级寝室”评比。（四）常规工作11、撰写计划与总结：根据学校的工作计划，年级主任拟定本年级组的学年工作计划，交教导处批准后，按计划开展教育工作；并作必要的年级组活动记录；学期末负责做好年级工作的学期总结，撰写本年级工作总结。12、评优选先与考核

7、：年级主任组织本年级组教师做好“优秀班级”、“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀教师”、“优秀班主任”的初选工作。参与学校职称考核小组组织的学期考核工作，对评价性考核条例提供鉴定意见，配合学校做好对考核有情绪的教师的解释和说服工作。13、教师发展：年级主任要关心本年级组教师的思想、工作、学习和生活情况，帮助解决教师在教育、教学中的存在问题和困难，及时和领导交换意见，特别是做好青年教师的培养工作，积极组织教师开展读书活动和竞教活动，协助教导处做好教师继续教育工作，形成良性竞争局面，力争让每一个教师都得到发展。14、办公室管理：年级主任负责管理好本年级办公室的财产，负责安排、督促教师按时打扫好办

8、公室清洁卫生，让教师在整洁、舒适的环境中工作。15、经费管理：学校按财力情况每学年划拨一定的经费给各年级组，年级主任要严格按财务制度和学校规定管好、用好年级费用。每学期期末年级主任要在年级组内公布账目表，以利于公开监督。三、年级组工作考核：1、年级主任每月享受岗位津贴，基数为每月50-80元。2、年级主任津贴期末以年级主任工作考核量化表的完成情况为考核依据发放。对年级组整体工作完成学校目标考核成绩第一名，另给予人平不低于50元的奖励；对认真履行年级主任岗位职责考核成绩第一名，另奖励年级主任80-100元。3、年级主任考核在分管副校长领导下，由教导处组织实施。年级组内有以下任一行为的，本学期考核

9、一票否决：出现安全责任事故和重大事故；组内教师不团结影响学校整体工作；组内有30%以上的教师教学成绩不达标；在县级及以上的教学抽考或毕业升学考试中未完成学校下达的目标。四、本方案的解释权归学校行政会。附件：一、年级组工作考核量化表：二、年级主任工作考核量化表2007年3月15日附件一、年级组工作考核量化表： 年级组考 核 项 目分值得分1无因学生打架斗殴而造成的重大事故。年级内杜绝安全事故。102学生日常行为习惯良好，美德修养有较大提高。103年级内不发生服务对象（家长、学生）重大投诉事件，学生对服务的满意率达90%以上。10对服务对象投诉处理率达100%，家长对服务的满意率达95%以上。85

10、服务对象对投诉处理满意率达95%。56教学质量考核：统考科目成绩达标率在90%以上。抽考、中考科目在同类学校排名完成学校下达的目标。406学生巩固率达98%以上。57创建成功或保持住“文明办公室”。12合 计100附件二：年级主任工作考核量化表年 级 主 任年 级项目考 核 内 容分值得分教育工作30分1、年级内班主任考核平均分分值10=得分52、每半学期检查一次班主任的班会课教案，并做好记录。23、每学期在年级内推出一堂班会公开课或观摩课。24、抓好“双差生”转化工作：教育管理措施具体，教育效果好。25、年级学生巩固率高于98%（每低于1个百分点扣1分）。36、无重大违纪违法事件发生。57、

11、学期召开年级组教育教学研讨会议2次，年级分类学生会议2次，年级家长委员会会议1次。1次1分。58、学规月活动中班级平均考核分分值10=得分。39、年级学生的综合素质评价和考核工作效果好。3教学工作40分10、勤于教学常规管理，巡视记录详细；教育及时，未给教学造成影响。811、学期在本年级听课10节以上，与师生谈话10人次以上。1012、召开小型学生座谈会1次以上，记录完整，反馈及时。313、年级教师教学效果好，教学目标达成率90%以上。1514、考试成绩要建立乐专项的电脑数据库。4文体卫安全与财产10分15、文体方面：各班参与学校的文艺、体育活动效果好。学生体质健康达标率100%。216、年级内无安全责任事故。317、卫生管理效果好。318、班级公物无损失，文明创建活动和 “星级寝室”评比获奖多。2常规管理20分19、按要求制