


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、新郑市外国语小学20122013学年上期 导学案课 题: Unit 2 Colours . The sixth period学 科英语年 级三年级班 级三五班主备人白丽娜审核人张倩倩课 型练习课学习内容:Story time 学习目标:1.在图片、实物、录音、班班通多媒体课件资源和老师肢体语言的帮助下,能够正确的说出、读出、说出How are you ? Fine , thank you . 做到发音清晰、语音语调正确自然,书写规范。(主目标,学习重点)2.在图片、录音、游戏以及班班通多媒体课件资源的帮助下,能够复述故事。做到发音清晰、语音语调正确。(主目标,学习难点)学习重点:words a
2、nd sentencesuse the words and sentences correctly学法指导:Group work, Taskbased method Game评价设计:1.针对学习目标1,可以采取个别提问,小组提问的方法,评价样题检测学生听力的准确度和做题的正确率。2.针对学习目标2,采取集体说和做动作等形式,检测的达成情况。学习准备:tape and record, the main picture, the words cards. 班班通授课节数:学习过程StepListening practice: T:Boys and girls,please open yur bo
3、oks ,turn to Page Unit 2.Look at Part 1. How many circles can you see? Please point Circle 1,Circle 2,Circle1, circle 2.Now lets listen to the tape. The first time,when you listen,please listen carefully and point it. The second and third time,please follow it. Step (1). Warm-up/Review (1). Warm-up
4、a. Sing a song: Colour song b. Greet to each other. c. Do it. (Part B Lesson 2) (2). Practice a. Lets chant.Listen first and understand the means. Then chant in pairs and act it.Chant it together. b. Lets check. Listen the tape and do it.(达成目标二) (3). Story time 一、Review the colours The teacher show
5、a flower and ask :what Colour is it ? Ss: Its yellow .T: Yes , a yellow flower . Look , this is a _ flower .(引出a _ flower 进行操练)二、Learn the story .1. Watch the cartoon and fill in the form . _ are you ? Im _ , thank you .2. Listen and follow three times .(1) Listen and follow three times .(2) Learn t
6、he Pronunciation . .How are you ? 3. Act in roles .(1) Teacher act A the students act B(2) Boys act A girls act B(3) Do the pairwork .3. Try to recite it .4. Show time .Choose some to recite the story .a. Do as me: Teacher do an action and pupils do the same and say it. b. When pupils finish saying, Teddy Bear and squirrel go into the classroom and act that story. Those two pupils were teached yesterday by teacher. c. Asks everyone to talking like the story showing. d. Asks two to practice the dialogue. And then act it.5.Do the exercises . (达成目标一)
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- XX项目配置管理计划-Vx.y(样例)
- 公路路基施工技术规范
- 公文写作学习:公文实训
- 2019版原发性肉碱缺乏症筛查与诊治共识(全文)
- 《praat使用入门》课件
- 《冰鉴-曾国藩》课件
- 小班科学教案三篇
- 管理改善总结
- 扶贫资金管理
- 药品库房安全检查制度
- 2024年度师德师风工作计划
- 工程质量管理制度
- 初中音乐教师个人成长专业发展计划
- 十八项医疗核心制度考试题与答案
- GB/T 44705-2024道路运输液体危险货物罐式车辆罐体清洗要求
- 护理类医疗设备采购 投标方案(技术方案)
- 2024年法律职业资格考试主观题试卷及答案指导
- 员工合同劳动合同范例
- 老年髋部骨折患者围术期下肢深静脉血栓基础预防专家共识(2024版)解读 课件
- 口腔连锁机构店长聘用协议
- 基本药物处方集培训
评论
0/150
提交评论