(2021年整理)初中文言文教案第一次课

1、初中文言文教案第一次课初中文言文教案第一次课 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（初中文言文教案第一次课）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为初中文言文教案第一次课的全部内容。文言文阅读 第一讲一、文言文阅读（共10分)阅读送东阳马生序，完成1-3题。余幼时即嗜学.家贫,无从致书以观，每假借于藏书之家

2、，手自笔录,计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸,弗之怠.录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄,色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。2。解释下列语句中加点的意思（2分) (1）患无硕师名人与游。游:_ （2）援疑质理质：_ 2。用现代汉语翻译下列语句.(4分）（1）以是人多以书假余翻译：_ （2）故余虽愚,卒获有所闻翻译：_ 3。选文记述了作者年轻时求学的经历,从中我们

3、可以悟出一些关于求学的道理。例如，从“尝趋百里外，从乡之先达执经叩问一句中可以感悟到:在求学过程中要不辞辛苦，向名师求教，请你从文中另外找一个记述作者求学经历的句子，并说出自己的感悟。（4分）二、文言文阅读(共9分） 阅读核舟记（节选),完成第1214题。 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木,为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形,各具情态.尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许.中轩敞者为舱,箬篷覆之.旁开小窗，左右各四，共八扇.启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，

4、佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷.东坡右手执卷端，左手抚鲁直背.鲁直左手执卷末，右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足，各微侧,其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属.卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也. 通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫,为炉，为壶，为手卷,为念珠各一;对联、题名并篆文,为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸.盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！1解释下列语句中加点词的意思。（2分） （1）中峨冠而多髯者为东坡 峨： （2）其两膝相比者 比： 2用现代汉语翻译下面的句子。(3分) 矫首昂视，神情与苏

5、，黄不属。翻译： 3下面是有关文中“核舟”的简介,请根据文章内容将其补充完整。（前两空用原文回答，后两空用自己的话回答）（4分） 核舟简介 这件雕刻品取材于“大苏泛赤壁”的掌故,原材料只是一个“ 的桃核,雕刻者不仅把船上的人物雕刻得“ ，对船的雕刻也细致入微，如核舟中间部分有箬竹叶做成的船篷、 、雕着花纹的栏杆。这些都充分体现了雕刻者 .三、文言文阅读（共10分）天时不如地利，地利不如人和.三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也.故曰，域民不以封疆之界,固国不

6、以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。1.填空(4分）(1)曹刿论战“何以战”一句中“以”是“凭借、依靠”的意思，邹忌讽齐王纳谏“皆以美于徐公”一句中“以”是“认为”的意思，文中“固国不以山溪之险”中“以”的意思是：（2）陈涉世家“行收兵”一句中“兵”是“兵员的意思，出师表“兵甲已足”一句中“兵”是“兵器”的意思，文中“兵革非不坚利”中“兵”的意思是： 2用现代汉语翻译下面的语句。（3分）故君子有不战，战必胜矣。翻译：3作者的主要观点是 （用原文回答）；作者认为决定战争胜利最主要的条件

7、是 (用两个字回答）。(3分)四、文言文阅读阅读活板(节选)，完成第13题。庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印,火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥.若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速.常作二铁板,一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具,更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字,每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者

8、,文理有疏密,沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污.1解释下列语句中加点词的意思。（2分）(1）其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之 冒：（2）此印者才毕，则第二板已具 具：2.（1）送东阳马生序“以衾拥覆”一句中“以”是“用”的意思,小石潭记“以其境过清”一句中“以是“因为”的意思，文中“则以一平板按其面”一句中“以”的意思是： 。（1分）(2）三峡“素湍绿潭”一句中“素是“白色”的意思，陈涉世家“吴广素爱人”一句中“素”是“一向,平素”的意思，本文中“有奇字素无备者”一句中“素”的意思是： 。（1分）3用现代汉语翻译下面句子。（2分）更互用之，

9、瞬息可就 翻译:4根据选文的内容，将下面这段文字补充完整。（前两空用自己的话回答，后两空用原文回答）（4分)活板是北宋的毕昇于庆历年间发明的，这一技术在当时是非常先进的。后来沈括在活板一文中专门介绍了活板的制作和使用方法，其中在活板的制作方面重点写了 和 两个环节，为了介绍得更清楚，他还用了打比方的方法，用“ ”形容所刻字的厚度，用“ ”形容整板字模的平整。一、文言文阅读。1、游：交往。质：询问解析：实词背诵，课文注释。2、(1）因此人们大多都会把书借给我(2)所以，虽然我愚钝，（但是)最终都会有所收获解析：第一个句子中出现了两个“以”，考查了虚词“以”的两个用法:第一个“以”是“因为”；第二

10、个“以”是“把”。3、句子：天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸,弗怠也.感悟：求学的过程中要不辞辛苦，坚持不懈.句子：或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至,不敢出一言以复。感悟:求学的过程中对老师要毕恭毕敬，时刻保持谦虚的态度.（言之有理即可）解析:文言文部分与往年中考相比,几乎没有变化.新增的虚词考查,放到了句子翻译中，这样考查是把虚词的考查难度降低了，只要学生们平时背诵了翻译,这道题都能拿满分。二、文言文阅读. 1、答案:（1）高高的 （2）靠近 2、答案:抬头仰望，神情跟苏（东坡）、黄(鲁直）不相同。 3、答案要点：长不盈寸 各具情态 船舱旁边左右各四扇的小窗（或高起而宽敞的船舱） 神奇精湛卓越的雕刻艺术三、文言文阅读（共10分）1答案：凭借、依靠2分（2）兵器2分2答案:所以君子不战则已，战就一定能胜利.3分3答案：天时