七年级语文上册 第十七课《夏》导学案（无答案） 苏教版(2021年整理)

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2、 业绩进步，以下为（2016年秋季版）江苏省淮安市七年级语文上册 第十七课夏导学案（无答案） 苏教版的全部内容。4第17 课 夏 第 1 课时 总第30 课时【教学目标】1. 理解夏的特点，感受夏的美丽.2.理清文章的思路。 3.欣赏散文优美的。精辟的语言,体会课文表达的感情。【教学重点】目标2【教学难点】目标3【自主学习】 要养成阅读、思考的好习惯哦!1下列各组加点字的注音有错的一项是abc:（1）a沸（f）腾b芊芊（qin qin)c黛（di）色d轻飞曼（mn）舞 ( ）（2）a磅礴（png b) b贮（zh）满c融融（rng rng） d闲情逸（y）致 （ ）（3）a迸（bng）发b匍匐

3、（p f)c澹澹（dn dn）d春华（hu)秋实 （ ）2解释下边加点的字词abc.(1）山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发.芊芊：(2）轻飞曼舞的蜂蝶不见了,却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣.曼： 潜：（3）那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。灵秀： 酿: 升腾：（4）秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶,标志着事物的终极。赤： 终极:3对下列加线词语理解正确的分别是abc：（1）在暑气的蒸腾下,蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺.a秋的尽头冬b指秋天这一终点 （ ）（2）看看窗外，天空可是遮上了云。a是不是b表示转折 （ ）【课中交流】

4、爱动脑筋让你变得更聪明4下边的文字是如何在比较中写出夏的特征的？bc 春之色为冷的绿,如碧波,如嫩竹，贮满希望之情;秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色-收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。 5作者写夏天是热烈的，请你联系下边文字的一些词语和景物描写来说明这一点c。好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样,山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势,在田野上滚动，在天地间升腾.这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着,扑打着远处的山、天上的云,扑打着公路上的汽车,像海浪涌着一艘艘的舰船.6读下边两段文字,从语言形式上看，你感到哪一段更符合写夏的紧张、急促的旋律，并说说理由c.（1）你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。（2）你看田间那些挥镰的农民，他们都弯着腰，个个都汗流满面，他们一心想着赶快收割;麦子运到场上来了，他们一心想着