高中数学 第三章 指数函数和对数函数 3.1 正整数指数函数教案2 北师大版必修1(2021年最新整理)_第1页
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文档简介

1、高中数学 第三章 指数函数和对数函数 3.1 正整数指数函数教案2 北师大版必修1高中数学 第三章 指数函数和对数函数 3.1 正整数指数函数教案2 北师大版必修1 编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(高中数学 第三章 指数函数和对数函数 3.1 正整数指数函数教案2 北师大版必修1)的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉

2、快 业绩进步,以下为高中数学 第三章 指数函数和对数函数 3.1 正整数指数函数教案2 北师大版必修1的全部内容。53.1正整数指数函数一、教学目标:1、知识与技能: (1) 结合实例,了解正整数指数函数的概念 (2)能够求出正整数指数函数的解析式,进一步研究其性质2、 过程与方法: (1)让学生借助实例,了解正整数指数函数,体会从具体到一般,从个别到整体的研究过程和研究方法 (2)从图像上观察体会正整数指数函数的性质,为这一章的学习作好铺垫3、情感态度与价值观:使学生通过学习正整数指数函数体会学习指数函数的重要意义,增强学习研究函数的积极性和自信心二、教学重点: 正整数指数函数的定义教学难点

3、:正整数指数函数的解析式的确定三、学法指导:学生观察、思考、探究教学方法:探究交流,讲练结合。四、教学过程(一)新课导入 互动过程1:(1)请你用列表表示1个细胞分裂次数分别为1,2,3,4,5,6,7,8时,得到的细胞个数;(2)请你用图像表示1个细胞分裂的次数n()与得到的细胞个数y之间的关系;(3)请你写出得到的细胞个数y与分裂次数n之间的关系式,试用科学计算器计算细胞分裂15次、20次得到的细胞个数解:(1)利用正整数指数幂的运算法则,可以算出1个细胞分裂1,2,3, 4,5,6,7,8次后,得到的细胞个数分裂次数12345678细胞个数248163264128256(2)1个细胞分裂

4、的次数与得到的细胞个数之间的关系可以用图像表示,它的图像是由一些孤立的点组成(3)细胞个数与分裂次数之间的关系式为,用科学计算器算得,所以细胞分裂15次、20次得到的细胞个数分别为32768和1048576探究:从本题中得到的函数来看,自变量和函数值分别是什么?此函数是什么类型的函数? 细胞个数随着分裂次数发生怎样变化?你从哪里看出?小结:从本题中可以看出我们得到的细胞分裂个数都是底数为2的指数,而且指数是变量,取值为正整数 细胞个数与分裂次数之间的关系式为细胞个数随着分裂次数的增多而逐渐增多互动过程2:问题2电冰箱使用的氟化物的释放破坏了大气上层的臭氧层,臭氧含量q近似满足关系式q=q009

5、975 t,其中q0是臭氧的初始量,t是时间(年),这里设q0=1(1)计算经过20,40,60,80,100年,臭氧含量q;(2)用图像表示每隔20年臭氧含量q的变化;(3)试分析随着时间的增加,臭氧含量q是增加还是减少解:(1)使用科学计算器可算得,经过20,40,60,80,100年,臭氧含量q的值分别为0997520=09512, 0997540=09047, 0997560=08605, 0997580=08185, 09975100=07786;(2)用图像表示每隔20年臭氧含量q的变化如图所示,它的图像是由一些孤立的点组成(3)通过计算和观察图形可以知道, 随着时间的增加,臭氧含

6、量q在逐渐减少探究:从本题中得到的函数来看,自变量和函数值分别又是什么?此函数是什么类型的函数?,臭氧含量q随着时间的增加发生怎样变化?你从哪里看出?小结:从本题中可以看出我们得到的臭氧含量q都是底数为09975的指数,而且指数是变量,取值为正整数 臭氧含量q近似满足关系式q=09975 t,随着时间的增加,臭氧含量q在逐渐减少互动过程3:上面两个问题所得的函数有没有共同点?你能统一吗?自变量的取值范围又是什么?这样的函数图像又是什么样的?为什么?正整数指数函数的定义:一般地,函数叫作正整数指数函数,其中是自变量,定义域是正整数集说明: 1正整数指数函数的图像是一些孤立的点,这是因为函数的定义

7、域是正整数集2在研究增长问题、复利问题、质量浓度问题中常见这类函数(二)、例题:某地现有森林面积为1000,每年增长5,经过年,森林面积为写出,间的函数关系式,并求出经过5年,森林的面积分析:要得到,间的函数关系式,可以先一年一年的增长变化,找出规律,再写出,间的函数关系式解: 根据题意,经过一年, 森林面积为1000(1+5%);经过两年, 森林面积为1000(1+5)2;经过三年, 森林面积为1000(1+5)3;所以与之间的函数关系式为,经过5年,森林的面积为1000(1+5)5=127628(hm2)练习:课本练习1,2补充例题:高一某学生家长去年年底到银行存入2000元,银行月利率为238,那么如果他第n个月后从银行全部取回,他应取回钱数为y,请写出n与y之间的关系,一年后他全部取回,他能取回多少?解:一个月后他应取回的钱数为y=2000(1+238),二个月后他应取回的钱数为y=2000(1+238%)2;,三个月后他应取回的钱数为y=2000(1+238)3,, n个月后他应取回的钱数为y=2000(1+238%)n; 所以n与y之间的关系为y=2000(1+238)n (nn+),一年后他全部取回,他能取回的钱数为y=2000(1+238)12补充练习:某工厂年产值逐年按8%的速度递增

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