课程教学论[科学课程教学论XX[周青]]_第1页
课程教学论[科学课程教学论XX[周青]]_第2页
课程教学论[科学课程教学论XX[周青]]_第3页
课程教学论[科学课程教学论XX[周青]]_第4页
课程教学论[科学课程教学论XX[周青]]_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、课程教学论 科学课程教学论XX 周青 科学课程教学论 平装 周青 ( 编者 )商品描述内容简介科学课程教学论根据我国全日制义务教育科学 (3 6 年级 ) 课程标准 ( 实验稿 ) 与全日制义务教育科学 (7 9 年级 ) 课程标准 ( 实验稿 ) 的设计与内容，结合高等师范院校科学教育专业的课程设置，以提高科学教育专业学生的科学素养与科学教学能力为宗旨编写而成，系统介绍了科学教育的意义、科学课程的设置、科学课程教材的编写与评价、科学课程教学及设计、专题教学研讨、科学课程教学测量与评价、科学教育研究和科学教师专业发展等内容。 全书由绪论和10 章内容构成，内容突出“整合”与“探究”两个特点，以

2、镶嵌式配以大量案例， 使科学教育专业的学生从基本概念上理解科学， 通过理论与案例的学习， 初步形成科学教育观念， 培养从事科学课程教学与教育研究的能力。推荐科学课程教学论可作为高等师范院校科学教育专业的本科生教材，也适合从事中学科学教育的教师与教研人员、科学课程与教学论专业的研究生以及从事科学教育及研究的相关人员使用。目录前言绪论第一节科学课程教学论的目的和任务第二节科学课程教学论的研究对象第三节科学课程教学论的学习方法第一章科学教育概述第一节科学概念的发展第二节科学教育发展概述第三节科学教育的重要意义思考题主要 _第二章科学教育理念第一节重视科学知识的科学教育第二节以儿童发展为中心的科学教育第三节 STS 与科学教育第四节科学教育理念的走向思考题主要 _第三章科学课程第一节科学课程的设置第二节科学课程标准第三节科学教材的编写和评价思考题主要 _第四章科学教学第一节科学理论基础第二节中学生的科学学习第三节科学学习的探究学习和合作学习思考题主要 _第五章科学课程的教学第一节科学课程教学改程第二节科学课程教学模式第三节科学教学策略第四节科学教学方法思考题主要 _第六章科学课程教学设计第一节教学设计概述第二节科学课程教学设计介绍第三节化的科学课程教学设计思考题主要 _第七章科学课

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论