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文档简介

1、资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。幼儿游戏与玩具作业一形成性考核1:第一章至第三章阶段测验一、名词解释 (每小题 3 分,共 30 分)1剩余精力说 :2松弛说 :3前练习说 :4 复演说 :5 自主性体验:资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。6 角色扮演 :7 象征动作 :8 感觉运动游戏:9 象征性游戏:10表演游戏 :二、 简答题 (答出要点即可 ,不必展开论述。每小题5 分 ,共 30分 )1游戏的觉醒理论的主要观点有哪些?资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。2经典游戏理论有哪些贡献?3. 简述幼儿游戏的虚

2、构性特征。4游戏性体验包含哪些主要成份?5玩具有哪些教育作用?6简述幼儿游戏的认知分类。资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。三、论述题 (结合实际进行具体论述。每小题10 分,共 40分 )1论述社会文化历史学派游戏理论的主要观点、贡献与局限性。2举例论述游戏对幼儿社会性发展的促进作用。3试论述如何在幼儿园中体现以游戏为基本活动。资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。4举例说明本体性游戏和工具性游戏在幼儿园教育中具有什么作用 ?资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。幼儿游戏与玩具作业2幼儿游戏活动观察与研究任务说明 :本

3、次考核属于实践考核,是一次包括三个步骤的综合性、连续性、 合作性的实践活动考核。以百分制计分 , 具体活动步骤及计分权重如下 :1在一个月内 ,在你所任教的幼儿园任选一项幼儿游戏活动进行跟踪观察 ( 2 3 次 ) , 记录观察结果。权重 : 40 。要求一人或几人一起观察 , 但观察记录必须每人独立完成。2在小组活动中交流观察结果 , 并围绕各自所观察的游戏中幼儿的兴趣点、 游戏行为、 幼儿与环境、 同伴的互动情况、 幼儿的情绪体验、 影响因素等进行讨论。 做好讨论记录。 权重 : 20。要求小组活动后独自完成记录。3在讨论基础上 ,结合教材第四章观察方法、观察角度、观察原则的学习,对观察结果进行分析(特别需要分析每次游戏中幼儿行为有无变化以及相关影响因素) ,完成游戏活动观察分析资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。报告。权重 : 40 。要求独立完成。操作要求 : 学生将以上各步骤的完成情况记录于下表 ( 幼儿游戏与玩具游戏观察与研究考核表 ) 。课程责任教师需对本次考核的完成情况作出评价 , 写下评语。幼儿游戏与玩具游戏观察与研究考核表幼儿园名

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