部编人教版三年级下册语文 第二十三课海底世界第2课时 教学课件

1、第二十三课 海底世界,语文 部编版 三年级下,第二课时,上节课我们学习了生字，观赏了海底世界的美景，这节课让我们继续和作者一起潜入海底，去领略海底世界独特的美吧！,导入 新课,同学们请齐读第一自然段，说一说： 第一段有什么作用？,互动课堂,你可知道，大海深处是什么样的吗？,这是个什么句子？,疑问句,这样的开头，吸引读者的阅读兴趣，让我们继续往下读。,你可知道，大海深处是什么样的吗？,研读课文,读第二自然段找一找： 海里有没有声音？都有哪些声音？,研读课文,海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。 在这

2、一片黑暗的深海里，却有 许多光点像闪烁的星星，那是 有发光器官的深水鱼在游动。,大海有声音，课文为什么又说“海底依然是宁静的？”,动物们都在窃窃私语， 我们听不到它们的声音。,研读课文,如果我们带上水中听音器，能听到海底有哪些声音？分别又是什么声音? 有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的像在打鼾。他们吃东西的时候发出一 种声音，行进的时候发出另一 种声音，遇到危险还会发出警报。,研读课文,有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的像在打鼾 这个手法说明了什么？ 说明了海底动物发出的声 音多种多样。,研读课文,朗读第三自然段： 小组合作思考：这一自然段主要介绍了

3、什么?,研读课文,海底动物各有各的活动特点。,研读课文,海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。,研读课文,海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。,通过列出具体的数字，说明海参爬行的速度缓慢。,研读课文,有一种鱼，身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，速度比普通的火车还快。,研读课文,有一种鱼，身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，速度比普通的火车还快。,速度快,研读课文,梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。,海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。,研读课文,对比写出各自的特点。,研读课文,还有些贝类自己不动,但能 巴在轮船底下做免

4、费的长途旅行。,研读课文,这一自然段介绍了哪些动物？它们各有什么活动特点?运用了什么说明方法？,研读课文,这一自然段主要讲了什么？作者是从哪方面来写海底的植物？,指名同学读课文第4自然段：,研读课文,海底植物的差异也是很大的。,中心句,色彩多种多样,形态姿态万千,褐色的、紫色的、红色的,海藻大家族就有八千多种,研读课文,植物色彩多种多样，有（ ），有（ ），还有（ ）它们的形态各不相同，小的要借助（ ），大的有几百米。,褐色,紫色,红色,显微镜,研读课文,齐读第6自然段，找一找这一段中介绍了海底的哪些矿产？,研读课文,海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量 很少的稀有金属。,煤

5、铁 石油 天然气 稀有金属,有煤、铁、石油和天然气，还有陆地上蕴藏量很少的稀有金属。,海底的矿产,海底真是一个景色奇异、物产丰 富的世界。,研读课文,1.为什么说海底是一个景色奇异、物产丰富的世界呢?,因为宁静的海底有动物在窃窃私语;动物多种多样，有的还会发光的,植物多种多样，海底有峡谷、有山峰，景色奇异。 海底物产丰富表现在:有各种各样的动植物，还有煤、铁、石油、天然气和稀有金属。,研读课文,海底世界,声音：各种各样 动物：各有各的活动特点 植物：色彩各种各样，形态各不相同 矿产：丰富,研读课文,结构梳理,海底世界,景色奇特,物产丰富,独特美丽,文章用生动形象的语言，描绘了一个“ ”的海底世界。全篇通过对海底世界的描绘，表达了作者 。,主题概括,景色奇异，特产丰富,对整个自然而然、对生命的热爱,学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。 听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。 上课期间离开教室须经老师允许后方可离