化学实验方案的设计二性质实验方案的设计

1、资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。【同步教育信息 】一.本周教学内容 :化学实验方案的设计 ( 二)性质实验方案的设计二 . 知识重点 :1. 完成性质实验方案设计的基础 :( 1)无机物质的性质 :与原子结构有关( 2)有机物质的性质 :与分子结构有关而有机物的分子结构又与官能团的种类和基团之间的相互影响有关。2. 性质实验方案设计的一般思路 :分析结构分子结构原子结构对比回顾相关知识同系物元素周期表预测性质稳定性酸、 碱性拟定方案氧化还原性官能团反应常识了解3. 具体示例 :( 1)乙二酸化学性质实验方案的设计; (运用上述思路和给出乙二酸性质的相关资料拟定实验

2、方案 )( 2)铜和铜的化合物性质实验方案的设计:铜的性质弱还原性铜的化合物性质CuO 、 Cu(OH )2 、 CuSO4 5H 2 O资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。( 3)红砖中氧化铁的成分检验【典型例题】 例1( 1)将 H 2 O2 溶液滴入含有酚酞的NaOH 溶液中 ,红色消失。甲同学认为这是由于H 2O2 是二元弱酸(H 2 O2HHO 2 ) ,消耗了OH,而使红色褪去。乙同学认为H 2 O2具有强氧化性,将酚酞氧化,红色消失。试设计一个实验论证甲、乙两位同学的解释中谁正确。答 :。( 2) 甲同学向品红溶液中通入一种气体后,品红褪色。乙同学设计了

3、一个很简便的实验便知甲同学通的是Cl 2 还是 SO2 。她的实验方案是。解析 :( 1)依题意可知 :甲H 2O2 与 NaOH 发生中和反应 , 酚酞未被消耗。乙H 2O2 氧化酚酞 , NaOH 未消耗。只需经过实验验证 ,酚酞和 NaOH 哪一种物质存在即可。设计方案有二种 :其一取溶液少量继续加NaOH ,看溶液是否变红 ,若变红证明酚酞尚存则甲正确,否则乙正确。其二取溶液少量滴加酚酞,若溶液变红 ,证明 NaOH 尚存 ,则乙正确 ,否则甲正确。证明 NaOH 尚存 ,则乙正确 ,否则甲正确。( 2)由于 Cl 2 的漂白性与 SO2 漂白性的原理不同。Cl 2 为经过氧化进行漂白

4、 , 是永久漂白。而 SO2 是与某些有机色素化合生成不稳定无色物质 , 加热可恢复原色 , 乙同学可利用此性质进行实验设计。资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。只需取少量溶液加热即可。若仍不能恢复红色,则为 Cl2 ,否则为 SO2 。答案 :略。 例 2为探究乙炔与溴的加成反应,甲同学设计并进行了如下实验:先取一定量工业用电石与水反应 ,将生成的气体通入溴水中,发现溶液褪色 ,即证明乙炔与溴水发生了加成反应。( 电石、水) ( )( )溴水乙同学发现甲同学实验中 ,褪色后的溶液里有少许淡黄色浑浊 , 推测在制得乙炔中还有可能含有少量还原性的杂质气体, 由此她提出必

5、须先除去之 ,再与溴水反应。请你回答问题 :( 1)写出甲同学实验中两个主要的化学方程式。( 2)甲同学设计的实验(填能或不能 ) 验证乙炔与溴发生加成反应 ,其理由是。使溴水褪色的反应 ,未必是加成反应使溴水褪色的反应 ,就是加成反应使溴水褪色的物质 ,未必是乙炔使溴水褪色的物质 ,就是乙炔( 3) 乙同学推测此乙炔中必定含有的一种杂质气体是,它与溴水反应的化学方程式是。验证过程中必须全部除去。( 4) 请你选用上列四个装置 ( 可重复使用 ) 来实现乙同学的实验方案,将它们的编号填入方框 ,并写出装置内所放的化学药品。( 5)为验证这一反应是加成而不是取代,丙同学提出可用pH试纸来测试反应

6、后溶液的酸性 ,理由是。资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。解析 :该题为有机化合物性质的实验。已知乙炔与Br2 发生加成生成 1, 1, 2, 2四溴乙烷成或 1, 2 一二溴乙烯 ,不会产生淡黄色沉淀。则电石与H 2O 反应生成气体物质中必含还原性物质。答案 :( 1)CaC 22H 2OCHCHCa (OH ) 2或( 2)不能 ; (由于生成的气体中混有还原性气体,也会使 Br2 水褪色 ,则在净化前不能直接与Br2 反应。 ) 、 ( 3)H 2 S ; H 2 S Br 22HBr S( 4) c(CuSO4 溶液 ) ; b(CuSO4 溶液 ) 。(

7、5)如若发生取代反应 ,必定生成 HBr ,溶液酸性将会明显增强 ,故可用 pH 试纸验证。【模拟试题】1. 下列反应中有黄色物质生成的是 ( )A. 鸡蛋白和几滴浓硝酸混合 , 微热B. H 3 PO 4 溶液和 AgNO 3 溶液混合C. H 2 S 气体经过灼热的玻璃管D. 苯酚溶液和氧化铁溶液作用2. 为验证淀粉能水解 , 且水解的生成物有还原性能 , 可能用到如下某些实验步骤 : 加入稀硫酸 加入几滴硫酸铜溶液 加热 加入蒸馏水 加入烧碱溶液至显碱性 加入新制氢氧化铜正确的最佳程序应是 ( )资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。A. B. C. D. 3.

8、下图中 , 锥形瓶内盛有气体 X, 滴管内盛有液体 Y, 若挤压滴管胶头 , 使液体 Y 滴入瓶中 , 振荡 , 一会儿可见小气球鼓起 , 气体 X 和液体 Y 不可能是 ( )A. X 是 NH 3 , Y 是水B. X 是 SO2 , Y 是 NaOH 溶液C. X 是 CO2 , Y 是稀硫酸D. X 是 HCl , Y 是 NaNO 3 稀溶液4. CO2 气体通入下列溶液中 , 不变浑浊的是 ()A.苯酚钠溶液B.NaAlO2 溶液 C.Na 2 SiO3 溶液 D.CaCl 2 溶液5. 足量的镁与一定量的盐酸反应制取氢气 , 为了减慢反应速率。但不影响产生 H 2 的总量 ,能够

9、加入下列固体中的 ()A.CaOB.Mg (OH ) 2C.CH 3COONa D.Na 2CO36. 下列制备实验中都使用硫酸 , 其中必须使用稀硫酸的是 ( ) 制二氧化硫 制硫化氢 制氯化氢 制硝基苯 由氧化铜制硫酸铜 由铁屑制绿矾A.B.C.D.7. 确证汽油是混合物的一种方法是 ( )A. 测量密度 B. 测量沸点 C. 将它燃烧 D. 闻气味8. 下列实验方法或操作错误的是 ( )A. 将 3 滴甲苯加入 2mLKMnO4 酸性溶液振荡可褪色资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。B. 用干净的玻璃棒蘸取待测液,滴在 pH 试纸上以测定溶液pHC. 中和滴定时

10、 ,用洗净但未经干燥的锥形瓶盛待测液D. 制取酚醛树脂后的试管 ,能够用乙醇清洗9. 某学生欲证明盐酸与氯化氢气体性质不同 , 她向 A、 B 、 C 三支洁净试管里各放入一片干燥的蓝色石蕊试纸 ,然后向 A试管内加入盐酸 ,试纸显色;往 B试管中经过干燥的氯化氢气体 ,试纸显色。这时她认为由此还不能得出满意的结论,于是又向 C 试管中加一种化学式为的物质 ,她之因此加入这种物质的理由是。10. 有下列操作可供选择 : A. 加 NaOH 溶液 ; B. 加盐酸 ; C. 加硝酸 ; D. 加热 ; E. 加AgNO3 溶液 ; F.加水过滤 ; G.加 MnO2 ; H.置于空气中。请填空(

11、填序号 ,能够重复选择 ) :( 1)证明一种金属粉末是铁粉的操作顺序是;( 2)证明 KClO 3 中含有氯元素的操作顺序是;( 3)证明 2- 碘戊烷含有碘元素的操作顺序是。11. ”化学多米诺实验” 即利用反应中气体产生的压力和虹吸作用原理 , 使若干化学实验依次发生 ,整个过程只需控制第一个反应,就仿佛多米诺骨牌游戏一样。如下图就是一个”化学多米诺实验”。各装置中试剂或物质是 : ( A) 2mol/LH 2 SO4 ; ( B) Zn; ( C) 2mol/L H 2 SO4CuSO4 ; ( D)Zn; ( E) CuSO4 溶液 ; ( F)NH 3 H 2O ;( G) 30%

12、 H 2O2 ; ( H) H 2 S 水溶液 ; ( I) NaOH溶液。已知 Cu 24NH 3H 2OCu (NH 3 )4 24H 2 O ,该反应产物可作为H 2O2 分解的催化资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。剂。请回答下列问题 :( 1)进行实验之前必须进行的操作是;( 2) B与 D两种容器中反应速率比较 , BD(填” ”、 ” ”或” =”) ,原因是;( 3) H中的现象是;( 4) I的作用是 (用化学方程式表示 );( 5) A和 B 之间导管 a 的作用是;( 6)在该实验中不涉及的反应类型是(填序号 )A. 分解反应 B.化合反应 C.置换反应D. 复分解反应12.实验室用氨气还原氧化铜的方法测定铜的近似相对原子质量,反应的化学方程式为:2NH33CuON 23Cu3H 2O 。( 1)如果选用测定反应物CuO 和生成物H 2O 的质量m( CuO )、m(H 2 O )时,请用图所示的仪器设计一个简单的实验方案。 仪器连接的顺序(填编号 ;仪器可重复使用是。实验完毕时 ,观察到 A 中的现象是)是。D中浓硫酸的