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文档简介
1、活动目标:1、用身体的各个部位和各种辅助材料大胆探索气球的多种玩法,培养幼儿创造力。2、积极参与活动,激发幼儿快乐情绪,体验合作的乐趣。活动准备:1、彩色气球若干(数量多于幼儿人数),预先放置在活动室中间,用白布遮盖。2、旧报纸、纸棒、毛线绳、丝巾、硬纸板、纸盒等辅助材料。3、大鼓一只,一段轻松、活泼的音乐。活动重点:用身体的各个部位探索气球的多种玩法。活动难点:能用各种辅助材料大胆探索气球的多种玩法,培养幼儿创造力。活动过程:一、幼儿随轻快的音乐声进入活动室二、自选气球,激发情趣师:今天,我们的活动室里来了一群特殊的新朋友,到底是谁呢?让我把它们请出来!(掀开白布,气球滚出)三、帮气球充气四
2、、自由玩球,探索玩法师:刚才,我们用气球玩了有趣的节奏游戏,想一想,气球还可以怎么玩呢?幼:可以用头顶球;幼:可以用手拍球;幼:可以用脚踢球(教师启发幼儿说出用身体的各个部位可以如何玩球)师:现在,小朋友就可以找个空地方试一试,不过当听到鼓声|(气球回家了)就停止玩球。1、幼儿运用身体各部位独自或合作玩球。2、运用辅助材料玩球。师:老师这儿有报纸、小棒、毛线绳、丝巾、硬纸板、纸盒等工具,它们也想和气球交朋友,请大家动脑筋想一想,怎样用这些工具玩气球?每人找一样工具去试一试!3、幼儿讲述自己和他人玩法,交流学习。4、幼儿再次分散玩。五、模仿动作,放松身心1、教师击鼓,|(气球回家了),幼儿听到鼓声送气球回“家”。2、师:刚才,大家玩得真开心,可小气球累了,回家了。老师说声“变变变”,把小朋友变成气球吧!请根据我的口令做动作:我来给气球打气,气球越来越大,气球飞起来了,气球转圈了,气球落下来了,气球飞走了!活动延伸:1、让幼儿在户外模仿气球来回飘动、旋转、下落等的样子,感受快乐的情绪
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