人教版九年级化学上册2.3制取氧气(第1课时)导学案

1、2.3 制取氧气 ( 第一课时 )【学习目标】：1. 初步认识反应原理决定实验装置，气体的性质决定气体的收集方法。2. 能记住收集氧气及验满的方法。3. 通过练习连接仪器，熟练基本操作。4. 记住实验室制取氧气的步骤。一、课前导学部分：【课前知识积累】 1.100L 空气中有多少体积的氧气？ 2. 上节课，我们用的氧气是 怎么制取的呢？知识点 1: 如何制取氧气实验室有几种制取氧气的方法？如何制取？知识点 2: 工业上制取 O2【阅读】阅读课本P40 资料。回答问题：1. 工业上大量制取氧气的原料是什么？2. 工业上大量制取氧气的原理是什么？3. 工业上制取氧气是物理变化还是化学变化？二、以学

2、定教部分（由教师根据班级情况、学生情况完成）三、展示激学与拓展提升部分【观察】请用3 分钟仔细观察课本P37图 214，回答下列问题：（ 1）在图中，使用了哪些仪器？（ 2 ）此装置适合于用哪种状态的物质来制取氧气？（ 3）哪部分是气体发生装置，哪部分是气体收集装置？【讨论交流】阅读课本 P45-46 页，与小组成员讨论解决一下问题。（ 1）加入药品之前，首先要检查装置的气密性，气密性良好，实验方可进行。如何检验装置气密性良好？（ 2）用高锰酸钾制氧气，为什么在试管口要塞一团棉花？（ 3）试管口为什么要略向下倾斜？（ 4）先对试管进行预热，然后对准有药品的部位集中加热。 （否则会产生什么后果）

3、（ 5）说出实验室可以利用什么方法收集氧气？它们是利用了氧气的什么性质？（ 6）导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，为什么？什么时候开始收集？（ 7）用什么方法收集氧气时需要验满？如何验满？（ 8）实验结束时，先把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯。 （如果先熄灭酒精灯，可能会造成什么后果？）【归纳小结】1. 实验室装配仪器的一般顺序是什么？2. 总结一下实验室制取氧气的一般步骤有哪些？与小组成员交流一下？形成全班共识后记在下面。【实验探究】小组合作制取 2 瓶氧气，完成实验 2-5 。【知识总结】1、实验室制取 O2 的实验步骤：（谐音记忆：茶庄定点收利息）查：检查装置气密性；装：装药品；定：

4、固定装置；点：点燃酒精灯加热；收：收集气体；离：从水中撤离导管；熄：熄灭酒精灯。2、工业上大量制取 O 的流程：2除去二氧化碳降温升温 -196空气空气()升温 -183干燥加压液态氧附：一些常见的制气装置【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？四、自我测评（ 1-5 为必做， 6 为选做， 7 为思考）1. 下列方法中不属于化学变化制取氧气的是（）A. 分离液态空气制氧气B. 加热 高锰酸钾制氧气C.加热过氧化氢制取氧气D.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气2. 下列物 质中含有氧气的是（） A二氧化锰B 氯酸钾C空气D 氧化镁3.下列实验操作错误的是（）4. 某气体能用排水法又能用向

5、下排空气法收集，则该气体应具有（）A、易溶于水，密度比空气小B 、难溶于水，密度比空气小C、易溶于水，密度比空气大D、难溶于水，密度比空气大5. 在实验室里，我们常用上面附图中的装置制取某些气体（1）写出标有字母a 的仪器名称是；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置和收集装置是；（ 3）用排水法收集氧气时，待气泡放出时，不宜立即收集，其原因是；应待气泡均匀放出时，再收集。实验结束时应先把，后，原因是；集满氧气的集气瓶应放在桌上并盖上玻璃片。（ 4）、如果用装置E 来收集氧气，怎样验证集气瓶内气体是否已收满？简述操作方法是现象及其结论是6. 在低温条件下加压， 使空气转化为液态空气。 由于液态氮气与液态氧气的不同，因此首先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要是，剩余物是（填“纯净物”或“混合物”）。7. 写出下列反应的文字表达式（