《幼儿大班集体活动方案5篇》

1、幼儿大班集体活动方案5篇通过活动锻炼孩子参与探索的性格，能让孩子在少年时期，身心健康发展。那么幼儿大班集体活动方案怎么写?这里给大家分享一些关于幼儿大班集体活动方案，希望能帮到各位。 幼儿大班集体活动方案1 一、活动目标： 3月12日是中国的植树节，大班年级植树节活动方案快乐活动-我爱地球,绿色家园。绿化孕育了文明，人类要生存、要发展，必须不遗余力地进行生态建设，关心爱护绿色生命，保护身边的绿化成果，广泛开展“植绿、护绿、爱绿、兴绿”文明活动，是我们每一个公民应尽的义务和不可推卸的责任，。 为使孩子们能够积极与社区环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，

2、激发爱幼儿园、爱社区的情感，我大班年级将组织孩子开展“为地球种上爱的种子，为大家建造美的家园”的植树节爱树、护树活动。通过活动让孩子们了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料，向大自然学习，并去社区、街道向居民和行人宣传， 规划方案 大班年级植树节活动方案快乐活动-我爱地球,绿色家园。用自己的双手照顾自己身边的绿化，从身边的绿色开始，争做绿色文明小使者，为我们的城市出自己的一份微薄之力。 二、活动准备： 1.小分队的护绿口号，园提供制作好的宣标志的材料 2.有关植树节的相关知识。 3.幼儿自制宣传旗、小树头饰、水桶、杯子等。 三、活动时间： 3月11日上午 四、参加人员

3、： 大班全体老师、阿姨、实习生、保安一名 五、活动内容： 1.介绍植树节来历、知识，宣传植树节意义。 2.对人员进行分组。(集中操场) a由老师担任小分队队长接队旗。 添绿小分队(诸、金) 护绿小分队(张、姜) 环保小分队(陈、姚) 文明小分队(小张、周) 关爱小分队(李、俞、王) b队长宣读分队的宣传口号，让孩子们了解。 (先在操场一隔一的站好队拿好牌，听老师宣读倡议书，再分别请六人一组三十人到校外宣传。) 3.宣读植树节倡议书。 4.小分队各队带上自己队的物品出发。 (水桶、水壶、杯子、宣传板、宣传旗等) 5.回园后不同分队可以互相介绍下自已队的活动情况。 幼儿大班集体活动方案2 一、设计

4、思路： “随风潜入夜，润物细无声”，雷锋精神如同一缕春风，吹拂着中华大地.三月五日，毛主席向全国人民发起向雷锋同志学习的号召。 在这个特殊的日子里，我们开展了“雷锋叔叔，我爱您”的主题教育活动。 二、活动目标 1、通过“快乐听故事认识雷锋”、“我学雷锋好榜样学习雷锋”、“雷锋叔叔我爱你我来照顾你”等形式让 幼儿认识雷锋， 2、知道雷锋叔叔是一位关心别人、帮助别人、经常为别人做好事的解放军叔叔。 3、将雷锋精神渗透在一日生活中，从点滴小事做起，引导孩子愿意帮助别人，知道关心集体。 幼儿大班集体活动方案3 一、 活动目标及意义： 1、进一步增进幼儿对幼儿园、教师的情感。 2、激发幼儿做一名毕业生的

5、光荣感，增强幼儿成为小学生的愿望。 二、 活动准备： 1、请家长发言稿和幼儿的发言稿准备好。 2、本园领导的发言和中班幼儿的欢送词。 3、布置好会场。 4、向家长发送“毕业典礼”的通知。 5、各班准备好表演的节目。 三、活动过程： 1、主持人讲话： 感谢各位家长在百忙之中，参加大班幼儿的毕业典礼活动，在这里祝贺大班小朋友光荣的升为一名小学生，现在大班毕业典礼开始。 2、幼儿园园长讲话： 主要内容：祝贺大班小朋友从幼儿园光荣的毕业，并对毕业生们进一步提出希望，同时感谢家长三年来对幼儿园的支持。 3、老师代表发言：对毕业的幼儿表示祝贺。 4、家长代表发言：感谢幼儿园教师对孩子的辛勤培育。 5、幼儿

6、代表发言。 6、欢送文艺汇演： (1) 舞蹈庆祝(小班) (2) 舞蹈小天使(中班)幼儿园大班毕业典礼活动方案 (3) 歌表演我最棒(大班) (4) 歌曲老师再见了(大班) (5) 诗歌：毕业诗(大班) 7、毕业典礼结束，强调大班幼儿假期的安全，欢送大班毕业的小朋友。幼儿园大班毕业典礼活动方案 幼儿大班集体活动方案4 设计意图： 八月中秋以后，家里的餐桌上便有了芋艿的香味，芋艿香糯可口，是家乡海门的特产，孩子对它既有几分熟悉，又有许多的疑问，既亲近熟悉，又感到新奇独特。纲要指出：“教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。”孩子对芋艿充满了兴趣和疑惑

7、，于是顺应孩子的需求，和孩子一起走近芋艿、探究芋艿的秘密、发现芋艿的独特。本次系列活动以新纲要为指导，借鉴建构主义理论和多元智能理论及做中学思想。从采访调查，到经验回顾、采访结果的共享、菜肴的分享、芋艿介绍短片的欣赏，以及按照自己兴趣进行小组研究，由浅入深，由表及里，从感知到体验到创造，使原有的经验与新经验之间建立有机的联系。让幼儿在互动式、开放式、探究式的教育活动中，自主地、能动地、创造性地学习。从中发展幼儿的观察、合作、想像、创造等综合能力。 活动一：走近芋艿 活动目标：1.能寻找合适的工具来挖芋艿。 2.能主动大胆地去采访、和同伴进行交流、讨论，并记录采访结果。 活动准备： 1.挖芋艿工

8、具(铲子、棍子、锄头、) 2.人手一只塑料袋 3.幼儿采访表格(幼儿在活动前已把自己的问题画在采访表格上) 4.联系一位农技员接受采访 5.联系一大片芋艿地 活动过程： 一、走进芋艿地，提出关于芋艿的问题，并用自己的方式记录 1.带领幼儿走进已联系好的芋艿地，一起观察芋艿的叶子，猜想芋艿长在哪里。 2.幼儿自由结合，四人为一采访小组，提出有关芋艿的问题和猜想，并在采访表中用自己的方式进行记录。 3.幼儿分采访小组分别采访农技员叔叔，并把获得的知识用自己的方式记录在表格上。 二、亲历挖芋艿，了解挖芋艿的基本常识。体验劳动与收获的快乐 1.幼儿讨论用什么样的工具挖最合适。 2.观察农技员叔叔挖芋艿

9、，了解挖芋艿的注意点。(离芋艿荷较远的地方渐渐深挖，当心别碰到芋艿上)。 3.幼儿以采访组为单位，选择好工具尝试挖芋艿(教师准备较多的工具以备幼儿选择和调换) 4.幼儿交流挖芋艿的经验，发现问题，讨论并解决挖芋艿时遇到的问题，如：使用了什么工具，怎样才能挖到芋艿。 5.再次挖芋艿，寻找更合适的工具和更好的挖芋艿方法。并把自己挖的芋艿装进自己的塑料袋到农民伯伯处称重，看看谁挖的多。体验劳动的快乐。 三、收拾整理芋艿地，和农民伯伯告别 1.幼儿集体整理芋艿地，把芋艿叶放成堆，把挖出来的泥土填进洞里。 2.和农民伯伯再见。 活动反思：实践操作、亲身参与的活动最能激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。因此，组

10、织孩子来到农村，开展实地采访、小组合作挖芋艿活动。在实践中，孩子表现出强烈的好奇心和求知欲，他们的问题也是出乎意料又贴近生活。通过一番观察、访问，心里的一个个疑问都得到了解决，当用小小的锄刀在深深的泥土里挖出芋艿时，孩子们满心欢喜。 活动二：认识芋艿 活动目标： 1.了解芋艿的秘密，知道有关芋艿的知识。 2.乐于探索，大胆表达自己的发现。 活动准备： 1.幼儿参观过芋艿种植地，亲历挖芋艿活动，并分组进行了有关问题的采访。 2.幼儿实践采访、芋艿介绍短片。 3.每组一份采访表 4.幼儿和父母共同制作的芋艿的菜肴 活动过程 一、观看录像，引发记忆 前段时间我们来到了芋艿地里，当了回小记者，采访了农

11、技员叔叔，了解了有关芋艿的问题，我们一起来回顾一下吧。 二、讲述调查表，分享经验 1.农技员叔叔给我们的小记者做了详细的回答，现在一起说说你们了解到的芋艿的秘密。 (幼：1.芋艿生活在哪里?2.芋艿为什么有的长得大，有的长得小?3.怎样的芋艿长得又大又好吃?4.芋艿施什么肥料?5.芋艿的种子是什么样的?) 2.交换看各组的采访记录，说说哪些问题是自己原来不知道的，现在清楚了。 三、观看短片，提升经验 通过采访，我们对芋艿的许多疑问得到了解答，其实芋艿还有许多的秘密，我们一起再来了解一下。(看芋艿介绍短片) 四、品尝芋艿，享受芋艿的美味 1.幼儿介绍各自的菜名 2.教师介绍教师制作的特色菜肴 椒

12、盐芋艿条、芋艿饼、蛋黄芋艿、芋艿扣肉 3.幼儿自由品尝芋艿 幼儿人手一盘子、一勺子，象吃自助餐那样在桌子前慢慢品尝，轻轻评论。 活动反思：观看录像，探究香沙芋秘密。第一段录像片中的内容是孩子亲身经历的活动，熟悉的影像会把孩子带入到愉快的回忆中，再让孩子讲述采访的内容，达到一个经验分享的效果。第二段短片在幼儿交流的基础上进行总结展示，孩子的经验得到了很好的提升。活动中幼儿分享亲子制作、老师提供的菜肴，尤其这个芋艿是自己亲自挖回来的，孩子的 心中充满了自豪感，同时以色、香、味诱导孩子积极、主动参与，在吃吃、讲讲、品品的过程中发展语言、增进友情，品味到家乡芋艿的独特魅力，孩子的自主性、自信心也被成功

13、激发。 活动三、小组学习 活动目标： 1.通过实验、调查等活动，继续探究芋艿的秘密。 2.培养幼儿做事的坚持性和目的性。 活动准备：各个实验所需要的材料 活动过程： 一、领取自己感兴趣的任务，合作进行尝试 1.根据幼儿兴趣，设立相关实验，幼儿自己报名领取 a 芋艿发芽实验(了解芋艿在什么样的环境下可以发芽，温度、湿度等) b 芋艿的储存方法(了解芋艿的存储方法) c芋艿的造型设计(观察芋艿的外型特征，进行想象、创作) d 芋艿的用处(用调查、查询的方法，了解芋艿除了食用以外，它还有什么其它的作用) 二、展示探究结果，共享信息 幼儿合作探究，并把探究结果布置在主题墙上，共享有关芋艿的信息。 活动

14、反思： 一个活动结束了，有的孩子的兴趣点转移了，有的孩子还保持着很强的兴趣，根据孩子的兴趣进行小组学习，继续探究，自主学习，孩子会获得更多。纲要中说：“幼儿同伴群体及幼儿园教师集体是宝贵的教育资源，应充分发挥这一资源的作用”。同伴间相互影响，共享信息，使得活动开展得更为深入。 幼儿大班集体活动方案5 活动目标： 1、了解树木的种类，用途以及保护树木的方法。 2、能愉快的参与植树活动，学习粗浅的种植知识。 3、在劳动过程中能与同伴相互合作。 4、感受大自然、周围环境的美好。 活动准备： 1、小树苗若干棵，浇水工具(盆、桶、杯子) 2、事先选择好场地，挖好坑 活动过程： 一、植树前的谈话 1、今天

15、是几月几日?(三月十二日) 2、你知道三月十二日是什么节吗?(植树节) 3、你认识哪些树木?(引导幼儿说各种树木的名称) 4、你知道树木有什么作用吗? (先让幼儿互相讨论，再请个别幼儿说，教师最后作小结，告诉幼儿树木可以制作家具、打门窗、结水果;还可以美化环境，净化空气) 5、你植过树吗?你知道如何植树? (引导幼儿讨论植树的步骤和注意事项) 二、带领幼儿来到植树地点植树，提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作，并进行安全教育。 三、植树后的谈话(带领幼儿回到活动室后组织) 1、小树栽下去了，我们应该怎样保护它们? (引导幼儿相互讨论后得出结论：要浇水，不摇晃.) 2、欣赏音乐爱护小树苗 四、待小树苗成活发芽后可带领幼儿去 观察记录小树苗的变化。 设计意图： 春天到了，万物复苏，万木吐春，正是植树的时节。三月十二日是植树节，树木是人类的好朋友，它们有一个非常庞大的家族。家族成员种类烦多，用途不一，但它们都有个共同的特征就是它们都承担着绿化环境、净化空气的作用。幼儿对树木缺乏全面的了解，他们有关树木的经验很零碎。因此我们大班年