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文档简介

1、璀璨的科技与艺术探究单做一做：（自主探究）你能在一个圆内作多少条边的正多边形？（提示：利用量角器对圆实行等分，然后画内接多边形。） 请你谈谈你的感受？说一说：结合图片资料，说说祖冲之还有哪些成就？看一看：观看视频并回答：1、结合视频，说说齐民要术介绍的哪些生产技术仍在应用？2、达尔文称齐民要术为“古代中国的百科全书”。你觉得这种评价名副其实吗？为什么？赏一赏：（小组合作探究）探究二：临摹“之”字并思考：王羲之的字具有怎样的特点？有人提出兰亭序是魏晋人士“在创作中任情宣泄个人的生活体验、情感和审美追求”的重要佐证，你是否认同这个观点？结合刚才介绍的材料，简要说说你的理由。 品一品：（小组合作探究

2、）探究三：结合书本P85-85，说说顾恺之在绘画方面有哪些主张？找找洛神赋片段中，哪些地方体现了顾恺之的主张？游一游：观看视频并回答：1、结合所处时代，说说在造像风格上有哪些差异？2、这种差异体现了魏晋南北朝时期思想文化的什么特点？3、请分析这个时期佛教兴盛的原因。第二板块：料谈史因（自主探究）探究四：材料一：魏晋南北朝是个战争持续、政权更替频繁的时代，文人学者在政治斗争的祭坛上成为祭品，于是，他们在深深的忧愁恐惧中远离时政，放浪形骸，论佛说玄，诗酒自娱。于是，一种潇洒飘逸、超然旷达的“魏晋风度”在战乱中翩不过至。材料二：长期战乱使佛教很快地弥漫于整个社会，到南北朝时趋于极盛。自三国时起，中外僧人交流频繁。佛教文化艺术持续东渐，并很快与中国传统艺术融合，开辟了该时期文学艺术的新园地。思考：结合上述材料说说，三国两晋南北朝时期文化艺术发展的原因有哪些？第三板块：浅谈史悟结合今天的学习，请你简单的谈谈你的感悟？比如：（1）应该学习王羲之、祖冲之等人的什么精神？（2）在这两课中我们学到了哪些知识？（3）第四板块：总谈史功出示课外作业：选

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