校本教研结硕果

1、校本教研结硕果我们绥棱县第五小学是一全日制小学，学校现有15个教学班，全校学生847人，教职工48人。 我校始终重视艺术、体育校本教研工作，尤其重视提高教师参研能力的提高。几年来以新课程为契机，立足本校结合本岗以培养研究型、学习型、创新型教师队伍为目标，扎扎实实开展艺术、体育校本教研工作，初步探索出具有我校特色的校本教研。 下面就把我校艺术、体育校本研究向各位领导、同行作以汇报： （一）、工作任务和目标： （一）艺术工作 1. 课堂阵地建设 开齐开满上好音乐、美术课，依据课程标准，结合教学实际，开发、利用好校本教材，让艺术教学系统化、科学化；开发相关学科的艺术素材，扩大学生知识面，提高学生艺术

2、表现力、审美力和鉴赏力。 2. 开展丰富多彩的艺术活动 （1）组建艺术活动小组。根据我校实际，组建种类艺术活动小组，合唱团、舞蹈队、学生乐队、书法活动小组、绘画活动小组等。开展经常性活动和定期表演，活跃学校文化气氛，培养拔尖艺术人才。 （2）开展才艺训练。利用每节课前5分钟时间进行”课前演讲”、”课本剧创作与表演”、等活动，加强才艺训练。学校每年举办一届艺术节。 （二）体育工作 1. 体育课程设置 学校严格执行国家规定，开齐、开足体育课，从今年的8月开始，1-2年级每周4课时，3-5年级每周3课时。改革和调整体育课学习和训练项目，将跑步、武术、足球、乒乓球、舞蹈、健美等内容做为体育课的重点，根

3、据我校实际，结合学生的年龄特点，选择跳绳、踢毽子进行全员训练。 2. 课外体育活动。 实行大课间体育活动制度，每天上午统一安排30分钟大课间体育活动。统一做好广播体操后开展集体体育活动，以班级为单位，由正负班主任负责组织做集体项目的活动。每天下午，当天没有体育课的学生上完二节课后，由班主任统一组织到操场做教学训练项目或自选跳绳、踢毽子、篮球、足球、排球、羽毛球、乒乓球等；活动形式可以组队集训、小组交流，也可单兵训练。时间为一小时。 3. 体育特长和综合训练。 积极创建学校快乐体育乐园。学校统一建立校级长跑队、足球队、艺术体操队、滑冰队等业余体育训练队，利用课外活动、双休日、寒暑假时间，在专业教

4、师指导下进行系统的特长培养和综合训练，使学生熟练掌握体育运动技能，形成体育特长。 4. 建立体育竞赛制度。 学校每年举办春、秋季体育运动会，定期举办足球、乒乓球、羽毛球、踢毽子、跳绳、冬季越野等专项体育竞赛活动。展示学生体育成果，活跃校园生活，形成合谐的校园体育文化氛围。 5. 体育工作的评估。 学校以”达标争优，强健体魄”为目标，用3年的时间，使85%以上学生达到学生体质健康标准及格等级以上，每名学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平得到明显提高。 （二）、具体做法 1. 成立机构，健全制度 学校校长作为学校体育艺术工作的第一责任人，成立了以校长郭晓菲为组长

5、，副校长林秀军，教研主任宁洁琼为副组长，教研组长为成员的校本教研领导小组，要切实加强领导，摆上议事日程，真抓实管，认真解决工作中的实际问题。各分管领导、各处室、各学年组、班主任及艺术体育类教师要明确职责，各司其职，各负其责。保证学校体育、艺术教育工作做到有组织、有计划、有活动内容和项目、有考评细则、有实绩成果。作到分工明确，责任到人，为校本教研的有利开展提供了强有力的保障。 2. 配备优秀指导教师 为最大优势的做好体育艺术工作，选择最优秀的教师担任各项活动小组指导，专人专职，分工明确，责任到人。运动队由李金生老师指导；足球队由邵广福老师指导；乒乓球队由徐晓明老师指导；合唱团、舞蹈队、学生乐队由

6、项东老师指导；书法、剪纸活动小组由包林友老师指导；绘画活动小组由石宇才老师指导。 3. 形成了校本教研模式 我校的校本教研工作紧紧围绕”八个一”活动展开的。根据教师的需求，在总结经验并借鉴专家学者专著的基础上，开成了”问题设计行动反思”的校本教研模式。 当教师意识到自己教学中出现了某种问题并想办法在行动中去解决它，那么教师就走上了”问题-设计-行动-反思”铺设的校本教研的旅程。 4. 增加了资金投入 学校将多渠道筹集资金，加大对体育、艺术教育的投入力度，保证各项体育、艺术工作和活动顺利开展。几年来累计拿出12.5万元投入到体育、艺术教育之中。 5. 加强了安全保障 学校不断完善体育设施、体育课

7、程和活动的各项管理制度，落实安全措施，做好防范工作。加强对体育教师安全方面的培训和对学生校园安全教育。建立校园意外伤害事件应急处理机制，积极提倡和推广为学生购买意外伤害保险的经验和做法，为学校处理好意外伤害事件提供必要保证。 6. 加强了考核评估 结合实际，制定本校体育、艺术工作评估量化考核细则，进行定期评估考核，并将考核结果作为教师晋职、评优的重要条件之一。 （三）、取得的成果及成效 1. 强素质，树形象，提高了教师的自身修养 通过校本教研，增强了体育、艺术教师的专业意识、事业心、责任感，端正了教学思想。目前，我校的体育、艺术教师6人之中已有4人为小学高级教师职称，其中1人为市级骨干教师，2

8、人为县级骨干教师；几年来，撰写的论文有2篇获国家级优秀论文，4篇获省级优秀论文，5篇获市级优秀论文；科研成果2项获省级优秀科研成果奖，3项获市级优秀科研成果奖；有两名教师曾代表绥棱县参加xx市教师基本功大赛；获得县级的大小奖励13次。 2. 多角度、全方位，开创以校为本的特色教育 积极开发校本教材，走出了一条”一校一品”的特色教育之路。今年，我校把武术引入课堂，每名学生至少在踢毽子、跳绳中选一项训练；艺术特长班每名学生至少报一个班。现在每名学生至少有了一项特长，真正实现了 3. 灵活、多样的大课间内容丰富多彩 现在，大课间是学校体育的重要组成部分，既调节学生的生理机能，增进学生的身体健康，又促

9、进文化课的学习。结合孩子们的要求和年龄特征，定期创编、更新的活动内容，其多样性，打破了以往那种课间做做眼保健、广播体操的状况，丰富了学生的课外活动，深受孩子们的喜爱，受到了全校师生与家长的欢迎，也得到了社会的广泛关注，收到了良好的教学效果和社会反响。 4. 校歌的创作，填补了大力加强空白 今年，我校自己创编了校歌，填补了我校历史上的空白，整个歌曲给人以积极向上、朝气蓬勃的感觉。在今秋的全县艺术节上演唱，获得了合唱的优秀奖，爱到了领导和专家的好评。 5. 兴趣小组活动，促进了体育、艺术的不断深入 几年来，我校开设了12项类别的兴趣小组活动，学生参与面80%以上，真正实现了”合格+特长”的办学目标。学生的绘画、书法等作品多次在省、市、县各类比赛中获奖；就今年的县艺术节来说，我校的棋类比赛，4项中有2项获团体第一，1项获团体第2，参赛的2个音乐节目，分获1等奖和优秀奖；城镇四所小学中，我校学生数最少，但在全县春季体育运动大会上却取得了团体总分第2的好成绩 （四）、存在问题 在学校体育、艺术教育工作中，我们也发现存在以下几方面不足： 1. 由于学校