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文档简介

1、语文学科教案章节课题第五单元口语交际：图书借阅公约课时数第几课时11主备人参备人课的类教新授教学方法型1.学会表达自己的见解。教 学 目 2.学会倾听别人的意见。具标3.试着制定图书借阅公约。教 学 重 学会表达自己的见解。 点教 学 难学会倾听别人的意见。 点教 学 过 程 设 计教 学 流学生活媒体运教师活动程动用一、导入同学们，你们喜欢我们班的图书角吗? (喜欢)平时呀，由于管理不善，我们的图书角不免会出现图书损坏、丢失等现象，为了避免这种现象的发生，我们制定一个“图书借阅公约”吧。二 、 讨1.班里的图书角应该怎样管理呢?(1) 小组讨论交流。(2) 主动发表意见,其他同学注意倾听。2

2、. 教师提问 : 怎样借阅图书 ? 怎样爱护图书 ? 怎样保证大家都能借到书?(1)小组讨论。论交(2)各组推荐代表发表自己的意见。流 ， 发表意见(3)教师引导，总结制定出“图书借阅公约”。 3.教师小结:我们在发表自己的意见时，要注意语句通顺,正确表达出自己的见解。其他同学要注意倾听，如有不同意见，要等发言的同学说完再进行反驳。4. 找写字好的同学把制定好的“图书借阅公约写在一张大纸上，贴在班级图书角的上方。通过口语交际，我们知道了说话要讲究艺术,三 、 归对人要礼貌， 别人说话时不能打断。要敢于发表纳总自己的见解。结 ， 升华材料作业布 1. 把“图书借阅公约”写在本子上。置2.把“图书借阅公约“”读给自己的爸爸妈听听。口语交际：图书借阅公约板 书

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