小学六年级山中访友练习题

1、小学六年级山中访友练习题山中访友练习题1：一、基础部分1. 下列加粗字注音不完全正确的一组是 ( )A. 露水(lù)梔子(zh i ) B.邀请(y a o)涧水(jiàn)C.流淌(t a ng )柏树(bó) D.玄奥(ào)禅心 (chán)2. 下列各组词语中书写有误的一组是 ( )A. 坚韧 青翠 树冠 栀子B. 清翠 撞个满杯 凝神C. 躬腰 俯身 姿态 逝川D. 悄悄侠客害羞撑伞3. 下列词语运用有误的一项是 ( )A. 几位老人面对新建的街心花园津津乐道。B. 张老师从教三十多年，德高望重。C .七十岁的爷

2、爷经过这段时间的休养，脸颜红润，真好 像返老还童。D .夜晚，站在楼顶远眺眼前的红旗大街，路灯点点，波 光明灭。4. 下列说法错误的一项是 ( )A. 这篇文章通篇运用拟人手法，赋予大自然以人情味。B. 德高望重的老桥，说明了桥历史悠久并做出过很大贡献。C. 走进树林，每一株树都是我的知己，体现了我对树林 的喜爱。D. 拾一片落叶， 细数精致的纹理， 那是命运神秘的手相， 说明作者很相信命运。5. 判断下面两个句子所用修辞手法。(1) 走进这片树林，每一株树都是我的知己，向我打着青翠的手势。 ()(2) 忽然下起雷阵雨，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个喝醉了酒的诗人在云头朗诵。 ()阅读

3、下文，完成610题。你好，山泉姐姐 ! 你捧一面明镜照我，是要照出我的浑 浊吗 ?你好，溪流妹妹 ! 你吟着一首小诗， 是邀我与你唱和吗 ? 你好，白云大嫂 ! 月亮的好女儿，天空的好护士，你洁白的 身影，让() 的天空返老还童， 露出 () 的笑容。你好，瀑布大哥 ! 雄浑的男高音，纯粹的歌唱家，不拉赞助，不收 门票，天生的金嗓子，从古唱到今。你好呀，悬崖爷爷 ! 高 高的额头， 刻着玄奥的智慧， 深深的峡谷漾着 () 的禅心，抬头望你，我就想起了历代的隐士和高僧，你也是一位无言 的禅者，云雾携来一卷卷天书，可是出自你的手笔?喂，云雀弟弟，叽叽喳喳说些什么 ?我知道你们是些纯洁少年，从来不说

4、是非，你们津津乐道的，都是飞行中看到的好风景 !6. 给文中加粗字注音。漾() 携() 唱和 ( )津津乐道 ( ) 叽叽 喳喳 ( )( )7. 给文中空缺处填上合适的词。8. 这段文字除整段运用拟人修辞手法外，还运用了 修辞手法。9. 这段文字中作者拜访了哪些“朋友”?10. 文章字里行间流露了对大自然的喜爱。从本段中找 出两句来加以体会。二、提高部分阅读下文，完成1114题。你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯 鸽的飞声。 从槐树叶底， 朝东细数着一丝一丝漏下来的日光， 或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花( 朝荣) 的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以

5、为以 蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。最好，还要 在牵牛花底，叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作 陪衬。北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花 而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上 去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔 第 3 页软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条 条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下 并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的 遥想，大约也就在这些深沉的地方。还有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方下得奇，下得 有味，下得更像样。秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产 ; 因为北平处处

6、全 长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的 啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的 嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在 家里的家虫。11. 第 1 段中“朝东细数着一丝一丝漏下来的日光”， 作者为什么要写“朝东”?12. 文章第 1 段的描写，不时变换着角度：a. 由觉→ 觉→ 觉→ 觉b. 由 视 → 视13. 作者写槐树，并非静止地写，而是写出了动感 ; 而动 感来自三点，即 第 7 页14. 作者写“秋蝉”“秋雨”虽详略不同，但表现方法都是一致的。它们都运用了 、 ，写出了故都的 、 例如 。三、试一试

7、15. 依次填入下面一段文字中横线处的语句，最合适的 一组是 ( )作为一个敏感、单纯、热情而富于诗人气质的小说家， 巴金把创作作为自己生活的有机部分， ，加上他又总常常带着感情地描写和讴歌青春，所以首先被广大青年读 者所欢迎，成为青年所依赖的朋友。坦诚地描写和记录自己的生活经验 坦诚地记录和描写自己的生活经验 表达自己对生活独特的理解和追求 抒发自己对生活独特的追求和理解 在他那里，生活与艺术，人品与文品，是合二为一的 在他这里，艺术与生活，文品与人品，是合二为一的A.B.C.D.参考答案、1.C2.B3.D4.D5. （1）拟人 （2）比喻6. y& agrave;n gxié

8、;h& egrave;j in j i zh a7. 憔悴湛蓝 清澈8. 排比9. 山泉、溪流、白云、瀑布、悬崖、云雀10. 略 二、11.作者写的是“早晨起来”。12a视 听 触 感 b.仰 平13.使人联想起它是秋的点缀落蕊铺满地扫街的留下扫帚纹14.对比衬托蝉多、雨奇都将故都的蝉和雨与南方相比，并以南方的雨和蝉的出处来衬托故都的蝉多与雨 奇三、15.B山中访友练习题 2:树冠（g ua n1、为加点字选择正确的读音唱和(hè hé)g uàn) 旋转(zhuàn zhu a n)蕴含(yùn w e n) 湛蓝 (zh

9、ànshèn) 梔子(zh i z i)2、根据解释写出相应的词语(1) 隐蔽、僻静的小路。(2) 道德高尚，名望很大(3) 很感兴趣地谈论。(4) 水波忽明忽暗的样子3、按照课文内容填空。(1) 山中访友是一篇()( )()()作者是，“访“的意思是友”的意思是 ，作者所访问的朋友有4、读句子，体会句子的表达方法和感情(1) 啊，老桥，你如一位德高望重的老人这个句子用了 的修辞手法，把“老桥”比作“ ”，不但写出了桥的 ，而且也突出了它 的品质，充分表达了作者对桥的 。(2) 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换 眼神。这个句子用 的手法，形象地表达了自己

10、和这两位朋友间的 。(3) 我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层 ; 头发长成 树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、 流淌。这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的 。从中， 我们真切地感受到 。5、课文阅读。这山中的一切，哪个不是我的朋友 ?我热切地跟他们打 招呼：你好， ( ) 的山泉 ! 你捧出一面明镜，是要我重新 梳妆吗 ?你好， () 的溪流 ! 你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗 ?你好， () 的瀑布 ! 你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好， ( ) 的悬崖 ! 深深的峡谷衬 托着你挺拔的身躯， 你高高的额头上仿佛刻满了智慧。 你好， ( ) 的白云 ! 你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加 湛蓝。喂， (