消防安全班队课活动小结

1、消防安全班队课活动小结又到周三了，总是感觉一个周五天时间过得飞快。而且最近这些周几乎每次 都要外出一两次，那么在学校的时间就更加捉襟见肘了。说实在的，经常在外面， 回到学校又要抓语文的教学进度，真是一刻不得闲啊。可以说光抓学生的语文，已 经花了我许多精力。但是作为班主任，我还有许多其他的不得不做的事啊！比如班 队课的安排！11每周三下午的第三节课，是我们的班队课，本周的主题是“消防安全”。因为 月 9 日的消防日马上就要到了，再加之安全是学校的头等大事，所以从上到下是怠 忽不得的。周一的时候我们班的吴许倩同学已经代表学生在国旗上进行了演讲，呼 吁大家要牢记消防安全。xx今天的班队课，我有意让学

2、生自己去组织。对于六年级的孩子来说，他们可以在 训练下拥有这种能力。于是，我在网上找了一个比较适合的课件，然后叫来了 和 xx 两位班干部。我大致把本次班队的主题跟他们俩交代了一下，她们利用中午 时间在我的位置上进行着设计，我则在教室里批改着作业。下午班队课的时间到了，首先我上台简单把本次班队课的主题与大家交代了一下。 接下来的时间就交给了这两个小主持人。她们不慌不忙、一唱一和地进行了一段开 场白。我在心里默默给这两个小助手赞许。整堂班队课在她们两个的组织下有条不 紊地进行着。有学生参与，有个别介绍，也有小组交流，以六年级的孩子水平评价 那已是超常发挥了。但是，美中不足的是在时间上有些小小的没

3、掌控到位。但是， 我怎能严苛地要求这样两个孩子呢？结尾时，我上台问孩子们，通过今天的班队课， 你收获了些什么？大家你一言我一语，看来从短短几十分钟他们了解了好多关于消 防的知识。我想这样的课对于孩子的生命是有极大的人文关怀的，也许在未来某一 天他们会因为今天班会课上的一点所得而沉着面对火灾，能够成功的紧急避险。活动目标：通过活动，使队员认识一些常见的交通标志，增强交通安全意识， 自觉遵守交通规则，注意交通安全，珍爱生命。活动准备： 1、准备有关交通安全教育的录像、课件等。2 、排练小品等节目。3 、活动用具：道路交通标志（红绿灯）。4 、队员收集各种交通标志（照片或图片）。活动过程：一、全体立

4、正、各小队整队。二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数。三、出旗、奏乐、敬礼。四、唱队歌。五、主题活动开始：（一）展开联想，揭示活动主题出示课件：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声， 屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。队员认真地听着，仔细地看着主持人 1：伙伴们，刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？队员 1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。队员 2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。队员 3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。主持人 2：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要 注意交通安全。（引出活动主

5、题）（二）、游戏活动：在活动中体会交通规则的重要性。1 、主持人 1：伙伴们，看看我们坐的队形像什么？ 队员：我们坐的队形像十字路口。主持人 2：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。我要请 出三个司机，三个骑车的以及五个行人。（队员到位）参加游戏活动的队员听到我 说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他队员仔细观察，看看会发生什么 事情？（队员开始活动，车辆和行人任意穿梭。）2 、主持人 2：刚才你们看到了什么？你们想说什么？队员 1：我看见走路的人和自行车撞在了一起，我想说：“如果大家慢一点就 好了！”主持人 2：你的建议挺不错！队员 2：我看见自行车撞到了汽车，我想一定

6、把他们碰疼了。主持人 2：我想也是。队员 3：我看见车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样一定很耽误时间。3 、主持人 1 ：是啊！如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况 呢？队员 1：我觉得是他们不遵守规则。队员 2：我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们怎么走，一定不会 发生赌车的事情。主持人 1：对啊！要是有人指挥就好了！4 、主持人 2 ：我们现在就来演一演。可是演之前得先回答出我的问题来。你 知道这种标志吗 ?队员 1 ：是红绿灯。主持人 2：当红灯亮时？我们怎么做？队员 2 ：红灯亮了，车辆和行人就得停下来。主持人 2：绿灯呢？黄灯呢？队员 3：绿灯亮了，人们就可以走

7、了。队员 4：黄灯亮了 , 人们要等一等。主持人 2：大家回答真棒！现在我们开始做游戏吧。谁来演警察？谁来演行人？ （队员们演一演。）（三）和交通标志交朋友主持人 1：为了我们不再付出血的代价，为了我们健康地成长，我们要学交通 法规，还要和道路交通标志交朋友。请大家拿出自己准备的各种交通标志（照片或图片），让其他小队的队员说说 这是什么交通标志、有什么作用，并向大家简单介绍。答对了的一组可竖一面小旗。（四）擦亮眼睛辨是非。主持人 2：这些队员真棒！再来看一看，我们的眼睛是不是雪亮的，请大家 “擦亮眼睛辨是非”。看看哪些行为有交通安全意识？哪些行为没有交通安全意识？ （全体队员分为小队，进行抢答

8、。）1 、看小品表演踢球两个小朋友在路边踢球，球不小心踢到了马路中央， 一个小朋友因为捡球断送了一条腿。2 、看图片：在未画人行横道的马路上，有人突然改变行走路线、猛跑、后退； 有人倚坐在人行道、车行道护栏上休息；有人为了图方便，从车行道的护栏上跨过 去。3 、队员表演：红绿灯下（表演在音乐的伴奏下配音）：行人道上，人人 有秩序行走；车道上，车辆分道行驶；十字路口，小交警在指挥交通；红灯亮了， 直行方向的车辆和行人都停了下来；绿灯亮了，车辆和行人才通行；主持人 2：瞧，学了交通法规，大家的交通安全意识加强了，一切是那样井然 有序。愿我们每一个少先队员都知交通法规，守交通规则，爱惜生命，因为生命

9、对 于我们每个人只有一次。六、辅导员讲话： 队员们，今天的中队活动很成功，我们小朋友学做了警察叔叔，学到了很多交 通安全知识。愿你们今后能自觉维护交通安全，人人遵守交通规则，注意交通安全， 珍爱生命，做交通小卫士。七、呼号八、退旗、奏乐、敬礼九、活动结束观班队活动有感今天颜老师给我们看了丹溪小学的一节主题班会视频，让我们在实习前熟悉班 队活动课程的形式，为上班队活动课有个准备，使我感受颇多。这节主题班会的形式非常独特，通过少先队学课的形式展现出来。每次班队活 动都定有一个主题，这节课的主题是健康饮食伴我行，通过这节课，小学生能 够学习食品安全方面的知识，提高对生活中食品安全问题的警惕，养成健康

10、饮食的 好习惯。本次活动大致分为仪式、游戏、宣读倡议书、讲话四个环节。而开始和结 尾的仪式是班队活动课必不可少的形式，出旗、唱少先队队歌能够带领学生融入课 堂，体现班队课的庄严性。开头各小组的名称新颖又有趣，各小队的名字取得就非 常有创意，而且与班队课的主题非常吻合，他们分别叫做：矿物质小队、蛋白质小 队、维生素小队和纤维素小队。中间的游戏环节也很丰富，有猜食品、演小品、讲 相声、竞答等。其实这些不单单是游戏，从另一方面来讲它们都对学生某些方面起 着潜移默化的作用。例如猜食品提高了学生口头表述能力，小品能够使训练学生的 胆量和团队意识末尾的宣读倡议书升华了班队课的主题一一健康饮食，最后辅 导员

11、的讲话总结本次活动，整个活动策划的很严密有充实，总之是一个很完整很不 错的班队活动，给我们接下来的实习打下了基础。而整堂课中班主任都是站在讲台 一边，有需要是才会出现，这就要我们思考班主任在班队课中扮演的角色了。以前我认为班队活动课是很死板、无趣的，看了这次视频让我们明白班队课可 以变的有创意，形式可以多种多样。德育是学校教育的神圣使命，班主任是学校德 育的重要力量，而班队活动则是班主任以课堂形式履行其德育职责的重要场所，是 促进学生情感交流、身心发展、品行构建、团队凝聚的重要途径和载体。作为将来 的班主任我们该怎么做呢？这节课非常有创意，主题也非常健康，能够在欢声笑语中起到教育学生的作用，

12、不仅使得学生放松了精神，还使得他们扩充了从课本中学不到的知识。这也提醒着 我，在以后的班队课教学当中，要选好主题，构好框架，有创意等。我们要始终明 白，课堂是以学生为本。应给学生充分自主的空间，但也不能放任不管，而要以组 织者、引导者、参与者的身份出现。学生是活动的主体，能否充分发挥学生的主体 关键作用是班队活动成败的关键。班主任是活动的指导者，但不能包办代替，要把 自己精心合理的辅导与充分发挥队员们的自主自动与独立精神结合起来，培养队员 们的独立性和自主性。上好一堂班队课仅靠 40 分钟是不够的，我们需要做好课前 准备和课后反思巩固，上好一堂班队课将是对我们实习生很大的挑战，我们要从现 在做

13、起！党日活动总结- 就业研讨会活动背景：随着我们即将临近毕业，就业成为这个阶段头等大事，所以我们结 合大家最近对找工作，面试等情况进行交流总结。 活动目的：1 、通过活动，切实增强党员先锋意识，落实行动，体现党员先进性。2 、交流总结大家最近的找工作面临的问题，交流经验，然后把这些经验教训 传达给班里的每一个同学。3 、促进党员之间的交流合作，增进彼此的感情。 活动时间： 2014-5-27 活动地点：思源楼 213负责人：徐白程活动要求：到场的党员每人对自己最近找实习发表一分钟感悟。 活动内容： 见视频。收获：1 、通过组织本项活动，锻炼了我们的队伍，使我们积累了更多的经验，有利 于开展后期

14、的活动。2 、通过参加本次就业研讨会的活动，我支部党员充分发扬经验分享，积极探 讨，共同进步的好品格。2014 级研究生信息安全党支部如何开好班前班后会在实践中，我们认识到，要想确保行业安全生产万无一失 , “班前班后会”是 非常好的方法。结合我们天等公司实施的班前班后会的体会，我们总结了一些经验 和做法。1 、点名看情绪。在开班前班后会前，班组长可以通过点名来了解班组员工的 情绪。喜怒哀乐等情绪在作业前都可以归结为不良情绪，因为这些不良情绪都会或 多或少的影响作业人员的正确判断能力，造成不安全行为，所以班组长在派工时要 尽量考虑这些因素，通过一些有益的活动舒缓情绪，合理分工避免事故的发生。如

15、 果发现班组员工有对酒后上班等违反劳动纪律的情况要坚决制止。2 、发言看条理。班前班后会不能只是班长讲，员工听，要求达到各抒己见， 相互促进的目的。班组员工在进行操作程序、动作标准诵读发言时，班组长必须认 真倾听员工的发言，如果发现对操作程序有条理不清、存有错漏的情况必须立即纠 正，防止思维惯性，促成操作动作的不标准，造成不安全行为。3 、问答看反应。班前班后会也可以采用问答的方式，例如对常见的习惯性违 章、操作程序、工艺要求等采取班组员工相互开展一问一答的形式进行班前安全技 术交底，在问答中发现反应迟缓的要及时给出正确答案，通过活动增强班组员工对 安全技术的熟悉程度，提高班员的安全技术素质。

16、4 、总结看效果。班后会是总结一天的工作经验，针对生产现场出现的新问题， 进行分析并采取措施去解决。班后会就是总结会，班长总结讲评本班组在当班中工 作任务和安全等方面的完成情况，对做得好的班组及个人进行表扬和鼓励。如能较 好地正确使用工器具、专责监护人能履行职责并及时纠正违章行为、能遵守劳动纪 律、个别人及时发现设备隐患等提出表扬。对出现的违章作业、工作怠慢、责任心 不强等不到位地方进行检讨，甚至对第二天的班组工作、人员安排都可以在班后会 上提出改进意见。三、进一步提高班前班后会的质量 班前班后会给我们的安全生产带来了诸多好处。所以，我们要进一步提高班前 班后会质量。这就要求员工坚持做到讲安全

17、、讲形势、讲任务，增强抓好安全生产的信心和决心一、是增强班前班后会的针对性。班前班后会的内容除了安排工作任务外，主 要就是保证安全生产，要保证安全生产，当班负责人要坚持在班前班后会进行员工 思想动态分析，及时发现员工情绪不稳定苗头，发现苗头后要认真分析原因，跟员 工进行沟通，在解开思想疙瘩后再让员工参加生产，使大家可以成为安全生产中的 “放心人”。同时当班负责人还要结合现场实际，超前安排各项工作，对现场的每 项任务、每个环节、每个步骤、工作量大小，以及可能遇到的困难、可能发生的问 题，都要提早想到，并一一向员工讲清说明，譬如，工作现场带电部位，工作票中 的每一组接地线、每一块遮拦等要讲清楚其作

18、用，拆除和变更的后果；高空作业不 戴好安全帽，脚扣登杆全过程不系安全带，以及梯子登高无专人扶守且不采取防滑、 限高措施的危害都要有针对性地讲明和警示。这样就可以增强班前班后会的针对性 和实效性，防止员工成为现场安全生产中的“糊涂兵”，减少人的不安全因素，及 早消灭事故隐患，保证安全生产。二、是防止班员成为安全生产中的“糊涂兵”。 天等公司领导班子高度重视 班前班后会的召开，侧重班前会的安全技术交底的落实和危险点的分析，严防生产 安全工作中出现“糊涂兵”口：6月 17日,公司总经理农作新带领本公司安全监 察部和营销部 8 名管理人员先后深入辖区内的城厢、都康、上映、把荷、龙茗、小 山等 6 个供

19、电所进行班前会专项督导，每到一个供电所农总经理都要求该所班长和 所长分别组织本班或本所人员进行无施工、检修任务的班前会演练，对演练一一进 行点评并强调：“在今后的施工任务中，如果班组长或所长没有召开班前会，没有 明确安全注意事项，没有进行安全技术交底，班组成员有权拒绝班组长安排的施工 任务，不要成为施工现场安全生产中的“糊涂兵”。”在 8月 1 2日上午召开的年 中全体职工大会上，公司农作新总经理在做下半年安全生产管理工作布置中结合创 建安全生产优秀班组的工作再次作出强调：“公司有关职能部门要从整个公司层次 角度上出发，结合班前班后会，推行凡是我们公司所有的有工作任务，工作负责人 （指的是班、站、所长或部门主任）不召开班前班后会，没有进行危险点分析的情 况下，工作组成员可以拒绝参加当天的工作，防止班员成为安全生产工作中的“糊 涂兵”，避免生产安全事故的发生，确保人身、设备、电网的安全。”三、是以员工为主体，上下互动。班前班后会的目的是为了员工、设备的安全， 所以必须体现员工在班前班后会上的主人翁身份。要坚持做到由班组长引导点拨， 员工来当主人，评判分析，实现上下互动，让员工在参与中提高分析问题、解决问题的能力，真正把班前班后会开成与业 务知识辩论会、安全隐患排查会，使员工在相互交流中，得到启发和提高。四、是强化安全法律法规及安全规程。