2010新学期校长讲话稿

1、2010新学期校长讲话稿 年级新同学表示强烈热闹的欢迎, 向所有为新学期的顺利开始积极努力做好预备工作的老师和同学表示由衷的感谢. 一、回顾过去一年所取得的成绩 学生参加我爱科学征文, 国际楚才作文竞赛, 艺术小人才（硬笔跳舞、音乐、硬笔、绘画、戏曲）比赛, 市科学探毕竟赛, 获国家、省、市、区各级奖共计62人次, 今年中考过一中线学生人数37人, 逾额完成区教育局下达的目标, 过普通高中学第一次划线学生人数154人, 普高升学率48.3%, 保持连续多年教授教养质量稳步晋升, 在江夏区兄弟学校中绝无仅有, 教授教养质量这面大旗永不倒, 在东方高高飘扬. 赢得了家长的满足、社会的赞颂. 09中

2、考及期末考试各项目标全面完成的班级有：., 这些班主任分别是：. 其中, 九年级的科学、数学中考成绩位居全区前列, .担任班主任所在班级升入一中学生人数23人, 大大逾额完成任务, 成绩显赫, .担任班主任所在班级四项目标全面完成, 居校七、八年级班级之首. 以上这些班主任和教师教授教养质量意识强, 能科学有效的治理班级, 具有团队和合作意识, 关心学生、热爱学生, 注重与学生之间的沟通与交流, 研究学生, 肯在学生身上花时间, 具有实干和苦干精神, 肯学习, 肯研究, 能将新课程教授教养理念应用于课堂教授教养实践中, 教授教养方式灵活, 教授教养形式多样, 注重研究教法与学法, 大胆勇敢探究

3、”一主多辅互动式”课堂教授教养模式, 让学生独立自主, 有效合作学习, 充分调动了学生学习的积极性、主动性及交流互动, 调动学生全员介入学习, 注重教授教养各各环节的落实, 讲究课堂教授教养效率, 选择的习题具有针对性, 练习到位, 对学生考题逐人逐题分析, 利用课堂反馈本、错题档案本, 跟踪学生, 对学生有针对性的辅导、纠错及查漏补缺, 注重有效训练的设计、治理与研究, 采取各种各样的方法来进步学生的学业成绩. 二、新学期教授教养工作思路 深入学习贯彻党的十七大精神, 围绕江夏区教育局”培名师、育优生、出高质、创名校”十二字方针, 落实科学发展观, 让新课程的教授教养理念走进新课堂. 以一主

4、多辅互动式课堂教授教养改革为中央, 让师生在情感交叠中和谐发展, 实施对学生发展性评价治理, 全面进步学生的基本素质, 最大限度地进步巩固率. 强化泛博教师的教科研意识, 抓好教研组的建设, 促教师专业化的发展, 进一步进步集体备课的质量, 规范教授教养常规. 加强素质教育, 推进精细化治理, 全面完成区教育局下达的各项目标, 全面晋升学校整体教授教养水平和办学质量. 以新课程理念为指导, 以”一主多辅互动式”课堂教授教养改革为中央, 深化课堂教授教养改革, 为进步课堂教授教养效益提供动力, 进步课堂教授教养质量. 深化”一主多辅互动式”的课堂教授教养模式, 变讲堂为学堂, 构建学生自主学习的

5、课堂, 调动学生全员、全程、全身心地介入到课堂学习中, 体现民主、同等的课堂教授教养氛围, 学生敢想、敢说、敢做, 让全班学生积极介入学习, 人人即当学生又当老师, 学生是课堂的主人又是天生知识和题目的开发者, 教室是学生展示才能的舞台. 教师既是教授教养的组织者又是学习的介入者. 分页标记 处理好学生的自主学习与教师的讲解的关系. 学生独立思索又合作交流. 学生的独立思索与组讨论有机结合并铺排恰当. 先要让学生独立思索, 确实不懂的题目再与小组的成员商讨. 先在小组内交流学习成果, 后再在全班交流. 学生能通过自学弄懂的题目, 教师可以不讲. 学生通过自学和小组讨论都难以弄清, 学生展示还未

6、讲到和讲清的, 教师再 夸大、增补并作适当的知识拓展. 学生展示不是对谜底, 可以鼓励更多的学生把各种不同的谜底写在黑板上, 这样展示即可以暴露学生存在的题目, 又有利于获得更多的谜底, 天生更多的学习资源, 开放学生的思维, 达到资源共亨的目的. 强化体卫艺教育. 开展学生天天锻练一小时的”阳光体育流动”, “班班每天有歌声”为主题的体艺流动. 充分利用学校图书室和阅览室, 努力营造师生共同读书的氛围, 创建书香校园. 深入开展和推进成功教育, 让每一个学天生功, 创建成功和谐的班集体. 三、新学期的但愿和要求 标志锦绣的校园, 尺度的硬件举措措施, 一流的校厕, 两栋学生公寓, 现代化的实

7、验室、微机室、图书室, 年级组长、班主任、科任教师进行了层层的聘任和优化组合, 以上办学前提的改变和人事轨制的改革都是为了为学生提供好的教授教养资源, 整体进步教育教授教养质量. 1、确定目标、订好学习计划 计划与目标（天天学习铺排及目标、每周、每月、学期、学年、初中段、高中、大学、终身） 2、当真预习 每节课学生应对照预习提纲预习预备, 在自学的过程中, 可以看书, 查资料, 尽量能通过独立思索解决基本的题目, 在预习好了基础上再与同小组的成员讨论, 在独立学习和讨论交流条件下, 再将预习的成果在黑板上展示. 3、课堂上要成为学习的主人 在课堂学习过程中, 应充分施展自己的主观能动性, 全员

8、、全程、全身心地介入学习, 要自主学习, 克服学习上的偷懒和依靠, 要合作学习. 乐于匡助同伴, 多质疑, 勤思索、积极开拓立异思维, 敢于发自己的见解, 大胆勇敢地探究, 养成科学的思维品质. 力求把握科学的学习方法. 当真做好学习笔记, 勤于记实重点、难点知识, 典型例题, 充分利用好预习笔记本、错题本, 过好周测关. 在课堂组织的讨论交流中, 与小组成员交流指定题目, 但不要高声喧哗, 不讨论与题目无关的话题. 在教师指定的时间内进行, 要尊重和当真聆听别人的发言, 别人在发言的同时, 不得插言, 打乱别人的思路, 别人发言完毕后可以发表自已的观点. 5学生训练要求 学生在做训练期间,

9、确保独立完成学习任务, 不依靠他人, 不抄袭他人的劳动成果, 养成自主学习的好习惯. 课内、课后功课要在老师划定的时间内迅速独立完成, 当独立完成确有难题时, 可以向小组成员或辅导老师或主讲老师请教. 平时做错了的题, 解题模棱两可思路搅浑不清题, 抽象思维较强的题, 实际应用较强题, 、难过关的综合题、重点题、热门题, 这些题要在错题本上更正, 在老师的指导下适时重复复印式训练, 常回头看, 回头想、回头做, 并做一些同类型题进行强化练习. 学习莫畏难, 要迎难而上, 多想、多思索、多问, 没有过不了的坎. 4、课外学习流动 早自习：7：00钟前要读半小时的英语, 学生带读完后, 按老师指定

10、的任务去读, 要读出声音. 自习期间按老师指定的任务去预习, 为新课的学习作好预备. 中自习：教室内要保持安静, 最好不要大声讨论, 可以造功课、温故所学的知识、预习等流动, 至少要保证半小时以上的休息时间, 确保下战书以良好的状态进入学习. 晚自习：要当真加深巩固本周所学的知识, 真正落实周周清. 双休日：要确保在家天天学习2小时, 补习自已的薄弱学科、开展家庭科学实验和社会实践流动. 七年级的同学们：但愿你们如破土而出的小苗, 稚嫩、清纯但也不乏坚韧与顽强； 紧握寻梦的船桨, 用知识充实气力, 在校园这块圣洁的土地上, 你们用执著和勤奋, 诠释着什么是青春. 你们将无邪编织成锦绣, 将聪明化作一身的光辉. 八年级的