完整版子路曾皙冉有公西华侍坐练习题含答案

1、二十二 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐复习指导：1. 孔子，名 ，字，春秋后期著名的思想家、教育家， 学派的创始人。2. 是一部记录孔子及其弟子言行的 散文集，共 20 篇，由孔子的弟子和再传弟子编集而成。宋代朱熹把论语与 、 、合称“四书”。3. 本文以 为线索，记叙了孔子和四个弟子畅谈理想志趣的情景， 体现了孔子循循善诱的教育思想和弟子们不同的志趣、性格，反映了儒家以 治国的政治主张。同步练习：、基础知识1. 下列加点字的注音有误的一项( )A.千乘之国(sh eng)吾与点也(y u)风乎舞雩(y u)浴乎沂(x in)B. 毋吾以也 (wu)C. 冠者五六人(gu m)D. 喟然叹曰(k

2、u i)莫春(mu)三子者之撰(zhu n 铿尔(k mg)愿为小相(xi mg) 饥僅(j in)哂之(sh和)曾皙(x i)以俟君子(s i)舍瑟而作(se)2. 下列句子中没有通假字的一项是( )A. 唯求则非邦也与BC.鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作D莫春者，春服既成以吾一日长乎尔，毋吾以也3. 下列四句中加点字的解释，错误的一项是( )A. 子路、曾晳、冉有、公西华侍 坐侍：侍奉B.居则曰居：闲居、平时C如或知尔知：了解D以吾一日长乎尔长：成长4.下列加点的字解释不正确的一项是()A. 子路率 尔而对曰率：轻率B.吾与 点也C.异乎三子者之撰撰：撰写D.且知方也与：赞成 方：道，准则5. 下

3、列加点的虚词意义和用法解释错误的一项是( )A. 以吾一日长乎尔乎：语气词，吗B. 方六七十，如五六十如：连词，或者C. 子路率尔而对曰而：连词，表修饰D. 如其礼乐，以俟君子女口：连词，至于6. 下列各组句子中，加点字的意义和用法不相同的是(A.以吾一日长乎尔其闻道也固先乎吾B因之以饥僅毋吾以 也C. 如或知尔D. 如或知尔如其不才，君可自取 或曰：六国互丧，率赂秦也7. 下列句中的“尔”字，意义和用法与其他三个不同的一项是（）A.如或知尔，则何以哉B.子路率尔而对曰C.鼓瑟希，铿尔D.夫子莞尔而笑8. 对下列句中加点词意义和用法判断正确的一项是（） 求也为之，比及三年 如其礼乐，以俟君子

4、为国以礼，其言不让 方六七十，如五六十A相同，相同B.不同，不同C不同，相同D.相同，不同9. 与“以吾一日长乎尔”中的“以”用法相同的一项是（）A如或知尔，贝M可以哉B.加之以师旅，因之以饥僅C不以物喜，不以己悲D.如其礼乐，以俟君子10. 与“夫子何哂由也”中的“何”用法相同的一项是（）肉食者谋之，又何间焉宗庙会同，非诸侯而何）赤也为之小，孰能为之大范增数目项王）如或知尔，则何以哉何伤乎？亦各言其志也“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居A.何伤乎？亦各言其志也BC夫三子者之言何如D11. 下列句子词类活用与其余三句不一样的是（A.端章甫，愿为小相焉BC.风乎舞雩，咏而归D12. 下列各句的句式与

5、其余三句不一样的是（A.居则曰：“不吾知也。”BC异乎三子者之撰D二、阅读理解。子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。子曰： 则曰：不吾知也。“如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑，由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。夫子哂之。“求，尔何如？”对曰：“方六七十， 如五六十， 求也为之， 比及三年， 可使足民。 如其礼乐， 以俟君子。”赤，尔何如？对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。“点，尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍琴而作，对曰： “异乎三子者之撰。 ” 子曰：“何伤乎？亦各言其志也！ ” 曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人

6、，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩， 咏而归。”夫子喟然叹曰；“吾与点也！13. 对文中加点词的解释，不正确的一项是（ ）比：比较鼓：弹奏A.摄乎大国之间摄：夹，迫近B .比及三年C以俟君子俟：等待D.鼓瑟希14. 下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）A. 加之以师旅以刀劈狼首B. 方六七十，如 五六十如其礼乐C异乎三子者之撰何伤乎D.唯求则非邦也与于其身也，则.耻师焉15. 下列句子分别编为四组，全都表明“家邦国家”范围的一组是（）千乘之国，摄乎大国之间 如其礼乐，以俟君子 亦各言其志也A. B 异乎三子者之撰 浴乎沂，风乎舞雩，咏而归 如会同，端章甫，愿为小相焉。C. D. 1

7、6. 下面对文章的内容概括不准确的一项是（）A. 开始交待了谈话的内容与方式，四位弟子环坐在孔子身旁，孔子最先发话， 启发大家各言其志， 起到了打消顾虑、 缓和紧张气氛的作用， 既符合孔子作为师 长的身份，又表现了孔子随和的性格特征。B. 在孔子的启发下，子路不假思索，抢先回答，反映了子路急躁、坦率、爽快 的性格。这种毫不谦让的积极态度与他那充满自信的回答内容相一致。 他志向远 大，声称能将困于战争和饥荒的大国治理成勇而知义的礼义之邦。C. 子路谦虚不够、自信有余的态度引起了孔子的微笑。这微笑中有善意的理解 和宽容，也有不以为然的轻微批评，表现了孔子的豁达态度。D. 公西华的回答显得彬彬有礼，

8、他可能意识到孔子对子路不够谦让的批评，说 起话来谨慎得多。他愿意治理一个小国家， 六七十里见方或五六十里见方的小国， 并将礼乐方面的治理让诸君子。17. 把下面的句子译成现代汉语。（1）由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。译：（2）千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑。译：（3）居则曰：“不吾知也。”如或知尔，则何以哉？译：参考答案I. A 沂（yi） 2.D 3.D （年长）4.C （撰：才能）5.A （介词，比）6.B （B 用、拿/认为；A、比；C、如果；D有人）7.A （代词，你们；其余三项均是 作词尾用。）8.D （“为”均作动词用，治理；“如”至于/或者）9.C （介词，因 为；A动词，用，做；B介词，用；D句中语气词，可不译。）10. B （为什么；A什么；C与“如”连用，意思是怎么样，如何；D什么。）II. B （形容词作名词用，其余三项均是名词作动词。）12.C （介宾短语后置，其 余三句均是宾语前置。）13.B （比：等到） 14.A （A.均为“拿” “用”；B.或者/至于C.介词，与、和/语气词，呢；D.就/去卩）15.C16.D（D 项，彬彬有礼的是冉有。 在他之后公西华的回答更加谦虚。 他不自诩能治理国家， 而委婉地表示，愿意作为