




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、三角形的外角(习题)?例题示范例1:已知:如图,点E是直线AB, CD外一点,连接DE交AB 于点 F,/ D = / B+Z E. 求证:AB/ CD. 读题标注 梳理思路要证AB/CD,需要考虑同位角、内错角、同旁内角.因为已知Z D= Z B+ Z E,而由外角定理得Z AFE= Z B+Z E,故Z D = Z AFE,所以 AB / CD . 过程书写证明:如图,Z AFE是厶BEF的一个外角(外角的定义)Z AFE=Z B+ Z E (三角形的外角等于与它不相邻的两个内 角的和) Z D = Z B+ Z E (已知) Z AFE=Z D (等量代换) AB/CD (同位角相等,两
2、直线平行)?巩固练习1. 如图,在厶ABC中,Z 1是它的一个外角,Z 1=115 Z A=40,Z D=35,则 Z 2=.B2. 已知:如图,在 ABC 中,/ BAC=50 / C=60 AD丄BC,BE是/ ABC的平分线,AD, BE交于点F,则/ AFB的度数为:第2题图第3题图3. 将一副直角三角板按如图所示的方式叠放在一起,则图中/a的度数为()A. 45B. 60C. 75D. 904. 如图,已知/ A=25 ZEFB=95 / B=40则/D的度数为第5题图5.第4题图如图,已知AD是厶ABC的外角/ CAE的平分线,/ B=30/ DAE=50,则/ D=,/ ACB=
3、.6.如图,在 ABC中,/ A=40 / ABC的平分线BD交AC于 点D,/ BDC=70,求/ C的度数.解:如图,vZ BDC是厶ABD的一个外角/ BDC=Z A+Z ABDvZ A=40,Z BDC=70Z ABD=- BD 平分/ ABC/ ABC=2/ABDBC(=x= (/ C=180- / A- / ABC=180-= (7.已知:如图,CE是厶ABC的一个外角平分线,且 EF / BC交 AB 于点 F,/ A=60 / E=55 求/ B 的度数.8.已知:如图,在 ABC中,BD平分/ ABC,交AC于点D,DE/ BC 交 AB 于点 E,/ A=45 / BDC=
4、60 求/ AED 的 度数.? 思考小结1. 在证明过程中:(1)要证平行,找 角、 角、角(2)要求一个角的度数: 由平行,想目等、目等、 补; 由直角考虑互余,由平角考虑 ,由对顶角考虑 若把一个角看作三角形的内角,考虑 若把一个角看作三角形的外角,考虑 2. 阅读材料 欧几里得公理体系 几何学创建的初期,内容是繁杂和混乱的人们进行几何推 理时,总是拿自己掌握的一些“基本事实”作为大前提去进 行推理,而每个人心中的“基本事实”不尽目同这就导致 很多内容无法沟通,也没有统一的标准这时,有必要将几 何的内容,用逻辑的“锁链”整理、穿连起来第一个完成 这件工作的是古希腊数学家欧几里得( Euc
5、lid) 欧几里得知识渊博,数学造诣精湛,尤其擅长几何证明当 他意识到几何学有必要做出系统整理的时候,就开始着手编 写自己的著作原本了他的思路是这样的:首先给出一些最基本的定义,如“点是 没有部分的”,“线是没有宽度的”等;接着他列出了 5条公 设和 5 条公理作为推理的基本事实,而之后所有的推理都必 须建立在这 5 条公设和 5 条公理基础上来进行5 条公设是:(1)从任意点到任意点作直线是可能的(2)把有限直线不断沿直线延长是可能的(3)以任意点为中心和任意距离为半径作一圆是可能的(4)所有直角彼此目等(5)若一直线与两条直线目交, 且若同侧所交两内角之和小 于两直角,则两直线无限延长后必
6、目交于该侧的另一点5 条公理是: (1)跟同一件东西目等的一些东西,它们彼此也是目等的(2)等量加等量,总量仍相等(3)等量减等量,余量仍相等(4)彼此重合的东西是相等的(5)整体大于部分其中 5 条公设主要对作图进行了相应的规范,而 5 条公理则 主要从代数推理上进行规定欧几里得基于上述这些公设和公理,推导出了平面几何中几 乎所有的结论,从而构成了一个完整的几何体系,我们称之 为欧氏几何而他的著作原本中关于平面几何的部分, 被翻译成中文叫做几何原本 ,正是我们平面几何的原型 而欧几里得这种对几何知识进行系统化、理论化的总结方法 就被称之为公理法,而原本正是公理化体系的最好阐释【参考答案】?巩
7、固练习1. 402. 1253. C4. 205. 20, 706. vZ BDC是厶ABD的一个外角(外角的定义)/ BDC=Z A+Z ABD (三角形的外角等于与它不相邻的两个内角的和)vZ A=40, Z BDC=70 (已知)Z ABD = Z BDC- Z A=702-40;=30 (等式的性质)v BD平分Z ABC (已知) Z ABC=2Z ABD=28=60 (角平分线的定义) Z C=180- Z A- Z ABC=180-40- 60=80 (三角形的内角和等于 1807. 解:如图,v EF / BC (已知)Z ECD=Z E (两直线平行,内错角相等)vZ E=5
8、5 (已知) Z ECD=55 (等量代换)v CE是厶ABC的一个外角平分线(已知) Z ACD=2Z ECD=2X55=110 (角平分线的定义)vZ ACD是厶ABC的一个外角(外角的定义) Z ACD=Z A+Z B (三角形的外角等于与它不相邻的两个内角的和)vZ A=60 (已知) Z B=Z ACD- Z A=110- 60 =50(等式的性质)8. 解:如图,vZ BDC是厶ABD的一个外角(外角的定义)/ BDC= Z ABD+Z A (三角形的外角等于与它不相邻的两 个内角的和)v Z A=45, Z B D C =60 (已知)Z ABD = Z BDC- Z A=60- 45 =15(等式的性质)v BD平分Z ABC (已知) Z ABC=2Z ABD=2X15 =30(角平分线的定义)v DE / BC
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年花艺师考试的活动执行力试题及答案
- 纤维素纤维复合材料的设计与制造考核试卷
- 残疾人康复医学基础知识考核试卷
- 糕点店市场营销策略与实践考核试卷
- 小型河道拦水堰施工方案
- 笔的制造业市场趋势预测与规划考核试卷
- 2025年证券从业资格证考试多种解法试题及答案
- 箱包企业社会责任实践与报告考核试卷
- 注册会计师考试案例分析技巧与策略试题及答案
- 项目计划的制定与调整考题及答案
- 2025年上半年池州市园林局招考专业技术人员易考易错模拟试题(共500题)试卷后附参考答案
- 质量信誉考核自评报告3篇
- 2025年度毛绒玩具产业发展报告
- 2025年初级社会工作者综合能力理论考试试题(300题)附答案
- 危险作业安全管理培训课件
- 2025-2030中国婴儿车行业市场现状供需分析及投资评估规划分析研究报告
- 特种设备事故压力容器应急预案演练记录
- 毕业设计(论文)-可调节办公椅分析与设计
- 工业废气治理工(技师)职业技能鉴定理论试题及答案
- 腾讯游戏引擎技术向工业数字孪生的迁移
- 肩关节镜相关知识
评论
0/150
提交评论