塔山中心小学“课改之星”评选方案

1、塔山中心小学“课改之星”评选方案一、 目的和意义。为进一步深化课堂教学改革，优化学科教学策略，激励老师们参与课改的热情，提高课堂教学效益，全面展示和提升全处“自能高效”课堂建设成果，经研究，教学研究指导中心将组织全处“课改之星”评选活动。二、 评选原则。（一）导向性原则。在“课改之星”的推荐评选过程中要充分把握我区“自能高效”课堂建设的改革方向，真正起到推动课改、引领课改、展示课改、激励课改的作用。（二）全员性原则。将“课改之星”的推荐评选活动与学校的常规教研工作结合起来，最大限度地鼓励教师参与，层层评选，以此带动教师深入反思、提炼课改经验，促进教师观念的转变和能力的提升。（三）实效性原则。在

2、达成“课改之星”评选目的的同时，切实保证评选活动对“自能高效”课堂建设的总结、深化和提升作用。（四）自愿性原则。本次“课改之星”的评选，鼓励老师们根据评选的条件自愿报名（包括学科教研员），不对各校做具体的名额限制，给更多老师一个展示自我的机会。（五）公平公正的原则。在评选过程中公平公正的原则，确保让那些理念先进、执着于课改的教师通过此项活动脱颖而出，同时充分发挥他们的引领和带动作用，使更多的教师尤其是青年教师快速成长，促进教师队伍素质的整体提升。三、评选条件。（一）热爱教育事业，关爱学生，为人师表，工作责任心强。（二）具有先进的教育理念，能运用课改理论指导教学、教研及管理，成果显著，教学质量高

3、。（三）积极参与课改实践，具有两年以上的课改实践经验。在学科教学、教学研究及教育教学管理实践中研究总结出典型经验，且具有良好的示范作用。四、评选程序。（一）第一阶段（11月7日-11月10日）：自愿报名与学校初评。各校认真总结“自能高效”课堂建设的成果，根据学校实际组织不同形式的赛课评课活动，在逐级选拔的基础上择优推荐“课改之星”参评人选。初评结束后，各校推荐候选人，并于11月11日前将候选人的相关材料上报教学研究指导中心。材料要求：1塔山中心小学“课改之星”推荐表文本稿一式两份，电子稿一份。以上电子稿均发至邮箱。22009年9月1日以来的能反映参评教师课

4、改工作成效的相关证件（限所申报学科，复印件）或其他原始工作材料。(二)第二阶段（11月14日-11月25日）：教学研究指导中心成立评审组对申报参评人员进行复评，复评分申报材料初审、课堂教学评审、个人课改工作汇报（书面材料要求包括：对自己的课改工作进行全面的总结反思，并提出自己的下一步工作设想和个人课改档案材料。）三个环节。评审办法：1在自愿报名与各校推荐上报的基础上，教学研究指导中心组织评审小组，依据各校上报的候选人材料进行初步遴选，确定入围参加课堂展示的人员。2入围参评教师精心准备一节能够反映自己课改理念的课堂教学，根据评审时间安排进行集中展示，同时上交本节课的教学设计，此项成绩占总成绩的70%。3课堂教学展示后，参评教师以所执教的课例为依托，对自己的课改工作进行全面的总结反思，并提出自己的下一步工作设想，时间不超过15分钟，此项成绩占总成绩的30%。五、评审小组成员。附件：塔山中心小学“课改之星”评选推荐表 塔山中心小学“课改之星”推荐表姓 名性 别出生年月政治面貌参加工作时间 职 务、职 称任教学科第一学历毕业院校及专业最高学历毕业院校及专业主要