北师大版小学数学六年级下册 总复习2-3立体图形 教学课件

1、六年级数学下 新课标北师,总 复 习,2 图形与几何,第3课时 立体图形,考 点 讲 解,例1,用一根长144厘米的铁丝做成一个长方体的框架,长、宽、高的比是432,这个长方体的长、宽、高分别是多少?,1444=36(厘米),4+3+2=9,369=4(厘米),44=16(厘米),43=12(厘米),42=8(厘米),答:长方体的长、宽、高分别是16厘米、12厘米、8厘米。,长方体的展开图：,B是它的展开图,根据对正方体的了解，判断一下A,B,C,D哪一幅图是它的展开图。,例2,给下面圆柱和圆锥的各部分填上相应的名称。,上底面,下底面,侧面,高,底面,侧面,高,第一种情况:圆柱的底面周长和高不

2、相等,圆柱的侧面展开图是一个长方形,如图:,圆柱的侧面展开图,第二种情况:圆柱的底面周长和高相等,圆柱的侧面展开图是一个正方形,如图:,第三种情况:沿着圆柱两底面上各任意一点的连线剪开,圆柱的侧面展开图是一个平行四边形,如图:,通过操作发现圆锥的侧面展开图是一个扇形。如图:,圆锥的侧面展开图,例3,观察物体,请分别画出从上面、正面、右面看到的图形。,返回目录,随堂练习,7.上面一排图形旋转后会得到下面的哪个图形？ 想一想，连一连。,教材第91页“巩固与应用”第7题 。,8.下面的图形哪些是正方体的展开图，先想一 想，再试一试。,教材第91页“巩固与应用”第8题 。,图形是正方体的展开图。,11

3、.在右图中，分别画出猴子在A、B位置时所能 看到的范围。,教材第91页“巩固与应用”第11题 。,返回目录,课堂小结,谈谈你的收获吧！,返回目录,1.长方体和正方体的相关名称。 2.圆柱和圆锥的相关名称。 3. 长方体和正方体的区别和联系。 4.圆柱和圆锥的区别和联系。 5.从不同角度观察立体图形的方法。,作业设计,力争上游！,返回目录,5.长方体的两个面如下图，请画出长方体的另 外四个面。,教材第91页“巩固与应用”第5题 。,10.一个立体图形从上面看是 ，从左 面看是 。要搭成这样的立体图形， 至少要用 个小正方体，最多可以用 个小正方体。,教材第91页“巩固与应用”第10题 。,5,7

4、,一、想一想,填一填,1.长方体相对的面的面积(),相对的棱的 长度()。,2.一根铁丝长48厘米,把它折成一个长方体模型 架(接头处不计),长6厘米、宽4厘米,这个长方 体模型架高()。,3.圆柱有()条高,圆锥有()条高。,相等,相等,2厘米,无数,1,二、连一连,1.,2.,三、选一选,1.下列展开图中,能折成正方体的是()。,B,2.在下面四个正方体中,()中的正方体展开 后可以得到右面的展开图。,C,3.用同样大的小正方体拼成一个较大的正方体, 最少要用()个这样的小正方体。 A.8B.9C.4,A,四、看图完成下面各题,1.观察下面的3个立体图形,从上面看到的形状 是 ,从左面看到的形状是 ,这个立体 图形可能是()。,2.,从正面看到的形状是(),从左面看到的形状是(),从上面看到的形状是()。,五、画一画,从左面看,从正面看,从上面看,从左面看,从正面看,从上面看,学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。 听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。 上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。 上课必须按座位表就坐