2021年国内外学术期刊分析的教育学专业发展的论文

1、国内外学术期刊分析的教育学专业发展的论文 _了本科教育学学科下设教育学8个专业（教育学、科学教育、人文教育、教育技术学、艺术教育、学前教育、小学教育和特殊教育专业）的发展现状，结合国内外相关期刊研究主题提出了学科专业发展的未来方向。 教育学；学科；专业发展 从xx年6月 _、财政部关于加快推进世界一流大学和高水平大学建设 _到xx年10月 _印发统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案 _，一批一级学科点和学科方向达到国际一流水平。研究结合国内外学术期刊对普通高等学校本科专业目录（xx）教育学学科门类（04）下的二级学科教育学类（0401）的8个专业的发展现状进行了分析。 教育学的发展面临本

2、土化和国际化的双重挑战。一是国内主要期刊教育学报中国教育学刊等发文讨论教育学学科自身建设与发展问题，国际教育成就评价协会（InternationalAssociationfortheEvaluationofEducationalAchievement）和美国教育考试服务中心（EducationalTestingServi _）联合Large-scaleAsses _entsinEducation（教育大数据评估）等在教育学研究学术化的基础上，对教育学量化研究提出新要求。二是教育学的学科发展存在研究领域多元化的挑战。 _教科文 _终身学习 _InternationalReviewofEducat

3、ion（国际教育评论），韩国首尔大学教育研究院出版英文版AsiaPacificEducationReview（亚太教育评论等，都突出了一些需重视的研究命题。 我国自xx年以来有60余所高等院校开设了科学教育本科专业1。国内学术期刊主要是各师范院校的学报。国际上，由韩国科学教育协会（TheKoreanAssociationForScien _Education） _编译的英文版Asia-PacificScien _Education（亚太科学教育），还有CulturalStu _sofScien _Education（科学教育的文化研究）、JournalofScien _TeacherEduca

4、tion（科学教师教育期刊）等都提出了科学教育的专业命题。 xx年 _首次将人文教育专业以目录外专业的身份放在教育学科门类中。至xx年，我国有近80所高校开设人文教育本科专业2。人文教育在国内的主要期刊包括语言教学与研究等，国际期刊包括隶属于国际道德教育协会（theInternationalAssociationforEducationinEthic）的InternationalJournalofEthicsEducation（道德教育国际期刊，以及EthicalTheoryandMoralPracti _（道德理论与实践）、InternationalJournalofPolitics，Cul

5、tureandSociety（国际 _、文化与社会 _）等。人文教育专业的发展应进一步凝练专业发展方向，突出专业建设的重点和专业特色。 随着现代技术和多媒体的突飞猛进，一些院校建立了 _的教育技术学教学单位。国内主要期刊包括现代教育技术中国教育信息化等。国际期刊包括Computer-AidedEducation（计算机辅助教育）、JournalofComputerAssistedLearning（计算机辅助学习）、InternationalReviewofResearchinOpenandDistan _Learning（开放与远程学习研究的.国际观察）、Computers&Education

6、（计算机与教育）、InternationalJournalofComputer-SupportedCollaborativeLearning（计算机支持的合作学习）等。近年来教学设计师（InstructionalDesigner）在教育技术学领域流行起来，部分国外院校开设教学设计师专业。 xx年10月实施全面二孩政策以来，学前适龄儿童人数增长，学前教育专业招生规模扩大。学前教育专业课程包括儿童游戏和体育、儿童语言、儿童自然科学和数学、幼儿园管理、教学用具的应用与设计等。国内期刊包括学前教育研究幼儿教育教育科学早期教育（教师版）等。国际期刊包括由印第安纳大学、美国儿童教育协会（TheNation

7、alAssociationfortheEducationofYoungChildren）等机构的EarlyChildhoodEducationJournal（早期儿童教育 _，另有EuropeanEarlyChildhoodEducationResearchJournal（欧洲早期儿童教育研究 _）、InternationalJournalofChildCareandEducationPolicy（国际儿童护理与教育政策），InternationalJournalofEarlyChildhood（早期儿童国际期刊），以及JournalofEarlyChildhoodTeacherEducati

8、on（早期儿童教师教育 _）等，研究主题涉及关爱儿童项目、营养与健康、幼儿发展、保育员的发展等。 小学教育本科专业最早于1999年开设。xx年我国小学教师需求达580.05万人，2020年预计将增长到峰值692.84万人4，国内主要期刊包括外国中小学教育现代中小学教育小学教学研究（理论版）中小学教师培训等，国际期刊包括Child&YouthCareForum（儿童与青少年护理 _）等。 1986年北京师范大学在教育学系建立了第一个本科层次特殊教育专业。1987年华东师范大学在心理学系建立了特殊教育专业。随后，部分重点师范大学、地方师范院校、地方大学陆续建立了特殊教育专业。国内主要期刊有中国特殊教育，国际期刊包括由儿童和青少年精神病理国际社团（theInternationalSocietyfo