最新中考第二次模拟测试《语文卷》解析版

1、语文试卷2021年中考综合模拟测试语文试卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_一、语文基础知识及运用(共25分)1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( )a. 鬈发(jun) 黧黑(l) 坍塌(tn) 咄咄逼人(du)b. 箴言(zhn) 殷红(yn) 遒劲(qi) 络绎不绝(y)c. 诓骗(kun) 丰腴(y) 翩然(pin) 蹑手蹑脚(ni)d. 蓦然(m) 睥睨(p) 潮汛(xn) 气冲斗牛(du)2.下列词语中没有错别字的一项是( )a. 密匝匝 强词夺理 眼花缭乱 轻歌漫舞b. 汗涔涔 宾宾有礼 胸有成竹 自曝自弃c. 乱篷篷 微不足道 心旷神怡 消声匿迹d. 孤零零 抽丝剥茧 以身

2、作则 旁逸斜出3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )a. 5月，湟水河畔绿柳含烟、碧草如茵、姹紫嫣红，真是美不胜收。b. 一个人要开创自己的光明前程，关键在于持之以恒的努力。c. 心脏设备设计公司的专家3d打印出一种用于心脏手术的工具，这种工具能在术后帮助医生将组织自动缝合在一起，并能做到天衣无缝。d. 广场上音乐响起，老人们轻快起舞，沉浸在天伦之乐的喜悦中。4.下列病句修改不正确的一项是( )a. 本期“有源书院讲座”的听众，除西宁教师外，还有海东、海西等外地教师也参与其中。(在“听众”前加“教师”二字。)b. 在假期的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。(去掉“防止

3、”或“不要”。)c. 随着新媒体发展和信息化提速，使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。(删去“随着”或“使”。)d. 教师要善于引导学生质疑问难，解决问题并深入研究(将“解决问题”和“深入研究”调换位置。)5.给下列新闻拟写标题最恰当的一项是( )本报讯(记者董慧)为纪念五四运动100周年，响应国家“倡导全民阅读，建设书香社会”的号召，鼓励青年尤其是新兴领域青年养成良好阅读的习惯，多读书，读好书，听好书，写好书。4月21日，团省委在西宁举办“新时代新悦读”世界阅读日主题活动。来自青海大学、青海师范大学、西宁心理健康教育研究会的500余名青年参与了本次活动。伴随着青春激扬的歌声，活动以快闪的形

4、式拉开序幕。青年代表们纷纷写下各自的阅读心得，将推荐书目粘贴在中国地图上，共享读书时光。各行业青年代表用自己行业精神的话语，用阅读带来的美好生活为主题，讴歌五四新青年的风采，弘扬五四青年精神。青海师范大学中文系教授与观众倾情互动，并在现场朗诵诗歌，分享读书体验、成长励志故事。(青海日报2019年4月22日 有改动)a. 西宁举办“新时代新悦读”世界阅读日主题活动b. 500余名青年参与世界阅读日主题活动c. 团省委举办世界阅读日主题活动d 青海青年纪念五四运动、共享读书时光6.下列各项内容的表述有误的一项是( )a. 论语，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。宋代把它与大学中庸孟子合

5、称为“四书”。b. 鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。代表作有小说集呐喊彷徨朝花夕拾，散文集野草，散文诗集热风和杂文集坟且介亭杂文等。c. 苏联作家尼古拉奥斯特洛夫斯基强忍病痛，在病榻上历时三年写成长篇小说钢铁是怎样炼成的。这部作品闪烁着崇高的理想主义光芒，在艺术上取得了很高的成就。其最大的成功之处在于塑造了保尔柯察金这一无产阶级英雄形象。d. 铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，如刘禹锡写有陋室铭；表，古代向帝王陈情言事的一种文体，言辞往往恭敬、恳切，如诸葛亮写有出师表。7.诗文默写。(1)一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一

6、个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，_，_。(毛泽东纪念白求恩)(2)_，_。小园香径独徘徊。(晏殊浣溪沙)(3)乐府诗十五从军征中乡人答语道出亲人都已离世的悲惨现状的句子是：_，_。(4)李白在行路难(其一)中用两则典故借历史人物忽受重用的事实，表达了自己希望重新得到任用的愿望的句子是：_，_。(5)庄子在北冥有鱼中用一个比喻句来描述鲲鹏奋飞时的情形的句子是：_，_。8.综合性学习。你校开展“我和青春有一个约会”的语文实践活动，请你完成以下任务。(1)【活动设计】学校将围绕“我和青春有一个约会”的主题举行系列活动，已设计出“活动一”和“活动二”，请你再设计出“活动三”。活动一：举行“青

7、春最美”演讲比赛活动二：举行“我的青春”征文比赛活动三： (2)【偶像介绍】偶像是成长的心灵力量。下面三个人物都是同学们心中的青春偶像。请选择其中一个，参照示例从人物所处的时代、人物的精神两个方面进行介绍。备选人物：苏轼 文天祥 邓稼先示例：袁隆平当代科学家，虽屡遭打击但依然坚持理想，用一颗颗杂交水稻种子诠释了孜孜以求的爱国精神。二、口语交际(共3分)9.“五一”小长假期间，李明的爸爸驾车带全家去贵德赏花，但刚上高速公路就遭遇堵车，爸爸不停地按喇叭，显得很急躁，妈妈喋喋不休地大声抱怨。假如你是李明，该怎样劝说他们呢？三、古诗文阅读(12分)阅读范仲淹的渔家傲秋思，回答问题。渔家傲秋思范仲淹塞下

8、秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。10. 词的上片“_”(限2个字)间接点明季节。11. “人不寐，将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀？阅读河中石兽，回答问题。河中石兽纪昀沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮？，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡

9、河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？12. 解释下列句中加点的实词。(1)山门圮于河_(2)必于石下迎水处啮沙为坎穴_13. 解释下列句中加点的虚词。(1)一老河兵闻之_(2)其反激之力_14. 用现代汉语翻译“是非木杮？，岂能为暴涨携之去”一句。15. 在寻找石兽的问题上，寺僧和讲学家各犯了什么错误？16. 你从文中悟出了怎样的道理？(15

10、字以内)四、现代文阅读(共30分)阅读苏州园林，回答问题。苏州园林叶圣陶苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完

11、美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子

12、花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相

13、间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽

14、几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。大致说来，那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图案美。摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。墙壁白色。有些室内墙壁下半截铺水磨方砖，淡灰色和白色对衬。屋瓦和檐漏一律淡灰色。这些颜色与草木的绿色

15、配合，引起人们安静闲适的感觉。花开时节，更显得各种花明艳照眼。可以说的当然不止以上这些，这里不再多写了。17. 文中哪一句话最能说明苏州园林的整体特征？18. 揣摩下列句子中加点的词语，回答括号里的问题。(1)倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本(“标本”在这里是什么意思？)(2)对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画(“图案画”和“美术画”有什么区别？)19. 第段“苏州园林里都有假山和池沼”中的“假山”和“池沼”顺序可否颠倒？20. 第段“这是不足取的”一句中的“这”指代了什么内容？21 指出下列句子运用了什么说明方法，有什么作用？(1)高树与低树俯仰生姿。落叶

16、树与常绿树相间(2)苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。阅读下面这篇文章，回答问题。成事与成功孙道荣一个小孩儿，连滚带爬，跌跌撞撞，蹒跚学步。最后，他终于学会走路了。一个半身不遂的人，装了假肢，咬着牙，忍着剧痛，克服种种艰难，最终重新站立了起来，再次学会了走路。前者叫成事，后者为成功。成事与成功有什么区别？在我看来，大凡迟早能做成的事，虽然途中也有困难，亦靠努力，那都是成事，事情终于做成了。而需坚定的信念，不懈的追求，甚而耗尽毕生心血的，才敢叫成功。很多时候，我们说的成功，只是成事。一个孩子，考了所好学校，固然不易。但他成功了吗？我看未必，他前面的路还长着呢，他最终能不能成材还两说着呢，怎

17、么现在就能叫成功？这只是漫漫人生路上的一小步，只是圆了一个愿望，只是做成了一件事而已，虽然这件事可能有很多孩子未能做成。一个职员，加班熬点，终于将手头一堆杂乱无章的工作做完了。这当然也不能叫成功，它只说明，他付出了，他努力了，他最终也做成了。如果换做别人，也许要花更多的时间，费更多的精力，但总归是可以完成的、达到的。一个生意人，费尽口舌，想尽办法，几经蹉跎，终于谈成了一笔大买卖，可预见的利润相当可观。这算不算成功？当然不是，他只是做成了一笔买卖，做成了一件事，无论这买卖有多大。我们经常沾沾自喜成功的，往往都只是做成了类似的一件件事。当然，成事并不容易。不是什么事你想做就能做，也不是什么事你想做

18、就能做得了，更不是什么事你做了就一定能做成。我们的一生中，很多时候，很多事情，你做了，而且是很努力地去做了，却没有做成。就像你做成了一件事，并不能就叫成功一样，一件事，千辛万苦而没有做成，也并不意味着你失败，它只说明，你没有做成这件事。我们的很多挫败感，来源往往就是一件事的成败。如果一件事做砸了，就以为自己失败了，因而心灰意懒，一蹶不振，那你就真的离失败的人生不远了。一件事的成与不成，甚而很多件事的成与不成，都不能决定一个人的成功或失败。任何一个人，一辈子都能做成很多很多事，有小事，也有大事，但他未必就是成功的。反之，一个人一辈子也会做不成很多很多事，跌了很多大大小小的跟头，但他执着于自己的信

19、念，朝着自己的人生目标锲而不舍地努力，纵然最终他未能如愿，他的人生也未必就是失败的。把做成了一件事就当成成功的人，很容易满足，这没什么不好，人生需要一些小安慰。但这样的人，也很容易受伤，一旦在某件事上受挫，就可能颓废，看不到未来。最终能走向成功殿堂的人，一定不以一事论成败，不以 ，不以 ，不以一利计得失。他们怀揣理想信念，坚定，执着，淡泊名利，砥砺前行。也未必是做大事的人，才配叫成功。芸芸众生，无名小卒，一辈子也可能没机会遇上一件惊心动魄的大事，我们遇到的，我们所做的，可能都是些芝麻粒大的小事，我们甚至也没有什么远大崇高的理想，我们就永远也无法成功了吗？当然不。我觉得，一个人，能把一件哪怕是再

20、小的事，不但做成了，而且做到了完美，达到了极致，他就是一个成功者。成事容易，成功难。正因为这一点，我们才需要不断修正自己，不浮躁，不气馁，不妥协，努力成事，梦想成功。(略有改动)22. 本文中心论点是什么？23. 从本文看，成事与成功有何区别？24. 文章三段都是事实论据，能否删掉一个？为什么？25. 文章第段主要用了哪些论证方法？有何作用？26. 阅读第段，根据语境将以下句子补写完整，做到前后句式相同，内容相符。最终能走向成功殿堂的人，一定不以一事论成败，不以_，不以_，不以一利计得失。27. 文章是如何论证中心论点的？五、写作(共50分)请从下面两道作文题中任选一题作文。28.以“初三，和

21、 同行”为题，请先把题目补充完整，然后写一篇作文。要求：(1)符合题意，中心明确，情感真实，内容充实，语言通顺，卷面整洁，不得抄袭、套作。(2)除诗歌外，文体不限。(3)字数不少于600字。(4)文中不得出现真实的人名、校名。29.阅读下面材料,根据要求作文。由蝌蚪到青蛙，褪掉尾巴，才能长大。从蝌蚪到青蛙，可能转身并不需要华丽，但一定需要彻底。即使能生活在岸上，也不要永远留在岸上。即使能生活在水里，也不要永远留在水里。冬天来了，它也需要蜷伏一个冬季，但春天来了，它一定会发出自己的声音。请自拟题目，自选文体,写一篇不少于600字的文章。要求：不少于600字,文体不限(诗歌除外)。作文中不得出现真

22、实的人名、校名、班级等。答案与解析一、语文基础知识及运用(共25分)1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( )a. 鬈发(jun) 黧黑(l) 坍塌(tn) 咄咄逼人(du)b. 箴言(zhn) 殷红(yn) 遒劲(qi) 络绎不绝(y)c. 诓骗(kun) 丰腴(y) 翩然(pin) 蹑手蹑脚(ni)d. 蓦然(m) 睥睨(p) 潮汛(xn) 气冲斗牛(du)【答案】c【解析】【详解】a.“鬈”应读“qun”，“咄”应读“du”；b.“殷红”应读“yn”红；c.正确；d.“蓦”应读“m”。故选c。2.下列词语中没有错别字的一项是( )a. 密匝匝 强词夺理 眼花缭乱 轻歌漫舞b. 汗涔

23、涔 宾宾有礼 胸有成竹 自曝自弃c. 乱篷篷 微不足道 心旷神怡 消声匿迹d. 孤零零 抽丝剥茧 以身作则 旁逸斜出【答案】d【解析】【详解】a. 轻歌漫舞轻歌曼舞；b. 宾宾有礼彬彬有礼，自曝自弃自暴自弃；c. 乱篷篷乱蓬蓬，消声匿迹销声匿迹；d.正确。故选d。3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )a. 5月，湟水河畔绿柳含烟、碧草如茵、姹紫嫣红，真是美不胜收。b. 一个人要开创自己的光明前程，关键在于持之以恒的努力。c. 心脏设备设计公司的专家3d打印出一种用于心脏手术的工具，这种工具能在术后帮助医生将组织自动缝合在一起，并能做到天衣无缝。d. 广场上音乐响起，老人们轻快起舞，沉浸

24、在天伦之乐的喜悦中。【答案】d【解析】【详解】a.美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。使用正确；b.持之以恒：长久坚持下去。使用正确；c.天衣无缝：比喻事物周密完善，找不出破绽或漏洞。使用正确；d.天伦之乐：指老一辈和小一辈有血缘亲属关系之间的家庭乐趣。与老人们一起欢乐这一语境不符。故选d。4.下列病句修改不正确的一项是( )a. 本期“有源书院讲座”的听众，除西宁教师外，还有海东、海西等外地教师也参与其中。(在“听众”前加“教师”二字。)b. 在假期的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。(去掉“防止”或“不要”。)c. 随着新媒体发展和信息化提速，使人们的阅读方式发生了翻

25、天覆地的变化。(删去“随着”或“使”。)d. 教师要善于引导学生质疑问难，解决问题并深入研究。(将“解决问题”和“深入研究”调换位置。)【答案】a【解析】【详解】a.此句属句式杂糅，应该删去“也参与其中”。故选a。5.给下列新闻拟写标题最恰当的一项是( )本报讯(记者董慧)为纪念五四运动100周年，响应国家“倡导全民阅读，建设书香社会”的号召，鼓励青年尤其是新兴领域青年养成良好阅读的习惯，多读书，读好书，听好书，写好书。4月21日，团省委在西宁举办“新时代新悦读”世界阅读日主题活动。来自青海大学、青海师范大学、西宁心理健康教育研究会的500余名青年参与了本次活动。伴随着青春激扬的歌声，活动以快

26、闪的形式拉开序幕。青年代表们纷纷写下各自的阅读心得，将推荐书目粘贴在中国地图上，共享读书时光。各行业青年代表用自己行业精神的话语，用阅读带来的美好生活为主题，讴歌五四新青年的风采，弘扬五四青年精神。青海师范大学中文系教授与观众倾情互动，并在现场朗诵诗歌，分享读书体验、成长励志故事。(青海日报2019年4月22日 有改动)a. 西宁举办“新时代新悦读”世界阅读日主题活动b. 500余名青年参与世界阅读日主题活动c. 团省委举办世界阅读日主题活动d. 青海青年纪念五四运动、共享读书时光【答案】c【解析】【详解】本语段导语是“4月21日，团省委在西宁举办“新时代新悦读”世界阅读日主题活动”，提炼本段

27、内容。明确主语：青海省团委，事件是：举办“新时代新悦读”世界阅读日主题活动。所以可以提炼为：青海省团委举办世界阅读日主题活动。故选c。6.下列各项内容的表述有误的一项是( )a. 论语，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。宋代把它与大学中庸孟子合称为“四书”。b. 鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。代表作有小说集呐喊彷徨朝花夕拾，散文集野草，散文诗集热风和杂文集坟且介亭杂文等。c. 苏联作家尼古拉奥斯特洛夫斯基强忍病痛，在病榻上历时三年写成长篇小说钢铁是怎样炼成的。这部作品闪烁着崇高的理想主义光芒，在艺术上取得了很高的成就。其最大的成功之处在于塑造了保尔柯

28、察金这一无产阶级英雄形象。d. 铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，如刘禹锡写有陋室铭；表，古代向帝王陈情言事的一种文体，言辞往往恭敬、恳切，如诸葛亮写有出师表。【答案】b【解析】【详解】朝花夕拾鲁迅的散文集，野草是散文诗集，热风是杂文集。故选b。7.诗文默写。(1)一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚人，一个纯粹的人，一个有道德的人，_，_。(毛泽东纪念白求恩)(2)_，_。小园香径独徘徊。(晏殊浣溪沙)(3)乐府诗十五从军征中乡人的答语道出亲人都已离世的悲惨现状的句子是：_，_。(4)李白在行路难(其一)中用两则典故借历史人物忽受重用的事实，表达

29、了自己希望重新得到任用的愿望的句子是：_，_。(5)庄子在北冥有鱼中用一个比喻句来描述鲲鹏奋飞时的情形的句子是：_，_。【答案】 (1). (1)一个脱离了低级趣味的人 (2). 一个有益于人民的人 (3). (2)无可奈何花落去 (4). 似曾相识燕归来 (5). (3)遥看是君家 (6). 松柏冢累累 (7). (4)闲来垂钓碧溪上 (8). 忽复乘舟梦日边 (9). (5)怒而飞 (10). 其翼若垂天之云【解析】【详解】本题要注意“冢”“钓”“翼”的书写。8.综合性学习。你校开展“我和青春有一个约会”的语文实践活动，请你完成以下任务。(1)活动设计】学校将围绕“我和青春有一个约会”的主

30、题举行系列活动，已设计出“活动一”和“活动二”，请你再设计出“活动三”。活动一：举行“青春最美”演讲比赛活动二：举行“我的青春”征文比赛活动三： (2)【偶像介绍】偶像是成长的心灵力量。下面三个人物都是同学们心中的青春偶像。请选择其中一个，参照示例从人物所处的时代、人物的精神两个方面进行介绍。备选人物：苏轼 文天祥 邓稼先示例：袁隆平当代科学家，虽屡遭打击但依然坚持理想，用一颗颗杂交水稻种子诠释了孜孜以求的爱国精神。【答案】(1)示例：举行“分享青春”话题讲座(2)示例：苏轼宋代文学家，虽屡受挫折但依然豁达乐观，用一行行豪放激昂的文字呈现了坚韧不拔的进取精神。文天祥南宋政治家，虽身陷敌营但依然

31、正气凛然，用一滴滴热血昭示了舍生取义的爱国精神。邓稼先当代科学家，虽条件艰苦但依然勤奋钻研，用“两弹”成就彰显了崇高无私的奉献精神。【解析】【详解】(1)本题考查学生为某个主题设计活动的能力。作答时，所设计的活动一定要围绕指定主题，简洁明了。有可操作性，不能是空洞的口号。如：举行“点燃青春”歌唱比赛。(2)本题考查学生对历史名人的了解。作答时，选择自己最为熟悉的一个人物，表述出其最惊人的举动或经历，并写出其高尚的精神即可。如：文天祥南宋爱国英雄，用自己的生命诠释了爱国精神的真谛。二、口语交际(共3分)9.“五一”小长假期间，李明的爸爸驾车带全家去贵德赏花，但刚上高速公路就遭遇堵车，爸爸不停地按

32、喇叭，显得很急躁，妈妈喋喋不休地大声抱怨。假如你是李明，该怎样劝说他们呢？【答案】：爸爸妈妈，假期出行的人多，堵车是难免的，也许这是老天在考验我们欣赏美的诚意吧。耐心等待也是一种美，这点小风波说不定能丰富我们旅行赏花的记忆呢。就让我们耐心等待美的出现，好吗？【解析】【详解】本题考查语言表达能力。劝说时，要注意礼貌称呼：爸爸妈妈，语言尽量幽默点：假期堵车，这是难免，也许是老天在考验我们欣赏美的诚意吧。耐心等待也是一种美，这点小风波说不定能丰富我们旅行赏花的记忆呢。就让我们耐心等待美的出现，好吗？三、古诗文阅读(12分)阅读范仲淹的渔家傲秋思，回答问题。渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留

33、意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。10. 词的上片“_”(限2个字)间接点明季节。11. “人不寐，将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀？【答案】10. 雁去 11. 抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀。【解析】【10题详解】本题考查诗歌的意象。要注意“间接”二字。本词题目是“秋思”，所写季节是秋天。秋天大雁都往南飞，相传飞到衡阳才会停下。“雁去衡阳”暗示季节已到秋天。据此作答。【11题详解】本题考查学生分析诗句表达的思想感情的能力。“将军白发征夫泪”的正确理解应该是“将军征夫白发泪”，大概意思是“将军、战士

34、们为操持军事、久戍边塞，须发都变白了，流下了伤时的眼泪”，抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀。阅读河中石兽，回答问题。河中石兽纪昀沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮？，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转

35、。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？12. 解释下列句中加点的实词。(1)山门圮于河_(2)必于石下迎水处啮沙为坎穴_13. 解释下列句中加点的虚词。(1)一老河兵闻之_(2)其反激之力_14. 用现代汉语翻译“是非木杮？，岂能为暴涨携之去”一句。15. 在寻找石兽的问题上，寺僧和讲学家各犯了什么错误？16. 你从文中悟出了怎样的道理？(15字以内)【答案】12. (1). (1)倒塌 (2). (2)咬，这里是侵蚀、冲刷的意思 13. (1). (1)讲学家所说的话/讲学家所说的道理 (

36、2). (2)的 14. 译：这不是木片，怎么能被大水带走呢？ 15. 寺僧高估了水流的推力，忽视了“石性坚重，沙性松浮”；讲学家只注意了“石性坚重，沙性松浮”，却忽视了水流的运动规律。 16. 实践出真知/实践是检验真理的标准/不能只根据某个道理就主观判断。【解析】【12题详解】本题考查对常见文言词(实、虚词)意义的理解及知识的迁移能力。(1)句意为：寺庙的大门倒塌在了河水里。圮：倒塌；(2)句意为：一定在石头下面迎水的地方冲刷沙子，形成坑穴。啮：咬，这里是侵蚀、冲刷的意思。【13题详解】本题考查对常见文言虚词意义的理解及知识的迁移能力。(1)句意为：一个年老的河兵听说了这个观点。之：代词，

37、指讲学家的观点；(2)句意为：河水的反冲力。之：助词，的。【14题详解】本题考查的是重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅。句中重点词语有：是：这；木杮：木片；岂能：怎么能；为：被；携：带走。【15题详解】本题考查的是对文章内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，抓住关键语句来分析即可。从“以为顺流下”中可知，寺僧按一般思维模式和惯例，认为水的流动会把石兽带往下游。从“乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳”中可知，讲学家认为石兽应在原地。庙僧和学者的结论之所以是错误的，是因为没有根据实际情

38、况，只是凭自己的主观判断。【16题详解】本题考查归纳文章主旨的能力。其实文章的主旨文中已经有所揭示，只要找出主旨句，用自己的语言描述出来即可。文中的主旨句是“然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤”，意思是：许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一，不知其二，仅仅根据自己的一知半解就根据常情作出主观的判断。据此可概括出：实际经验有时比书本知识更可靠/凡事不能根据某个道理就主观判断。注意字数要求。【点睛】参考译文：沧州的南面，有一座寺庙靠近河岸，寺庙的大门倒塌在了河水里，两个石兽一起沉没了。经历十多年，和尚们募集资金重修寺庙，在河中寻找两个石兽，最终没找到。和尚们认为

39、石兽顺着水流流到下游了。于是划着几只小船，拉着铁耙，寻找了十多里，没有任何石兽的踪迹。一位学者在寺庙里讲学，听了这件事嘲笑说：“你们这些人不能推究事物的道理。这不是木片，怎么能被大水带走呢？石头的性质坚硬沉重，沙的性质松软浮动，石兽埋没于沙上，越沉越深罢了。顺着河流寻找石兽，不是疯了吗？”大家都信服地认为他的话是精当确切的言论。一个年老的河兵听说了这个观点，又嘲笑说：“凡是落入河中的石兽，都应当到河的上游寻找。因为石头的性质坚硬沉重，沙的性质松软浮动，水流不能冲走石头，河水的反冲力，一定在石头下面迎水的地方冲刷沙子，形成坑穴，越冲越深，冲到石头底部的一半时，石头必定倒在坑穴里。像这样又冲击，石

40、头又会再次转动，这样不停地转动，于是石兽反而逆流而上。到河的下游寻找石兽，本来就是疯狂的；在原地深处寻找它们，不是更疯狂吗？”人们按照他的话去寻找，果然在上游的几里外寻到了石兽。既然这样，那么对于天下的事，只知其一，不知其二的人有很多啊，难道可以根据某个道理就主观判断吗？四、现代文阅读(共30分)阅读苏州园林，回答问题。苏州园林叶圣陶苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园

41、林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决

42、不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿

43、布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙

44、壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。大致说来，那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高

45、度的图案美。摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。墙壁白色。有些室内墙壁下半截铺水磨方砖，淡灰色和白色对衬。屋瓦和檐漏一律淡灰色。这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉。花开时节，更显得各种花明艳照眼。可以说的当然不止以上这些，这里不再多写了。17. 文中哪一句话最能说明苏州园林的整体特征？18. 揣摩下列句子中加点的词语，回答括号里的问题。(1)倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本(“标本”在这里是什么意思？)(2)对称建筑是图案画，不是美术画，而园

46、林是美术画(“图案画”和“美术画”有什么区别？)19. 第段“苏州园林里都有假山和池沼”中的“假山”和“池沼”顺序可否颠倒？20. 第段“这是不足取的”一句中的“这”指代了什么内容？21. 指出下列句子运用了什么说明方法，有什么作用？(1)高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间(2)苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。【答案】17. 整体特征：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 18. (1)“标本”在这里是样本的意思，说明苏州园林具有广泛的代表性。(2)图案画更类似数学中的“几何图形”，看上去工工整整，大部分是对称的，比较刻板。而美术画是艺术创造，更注重个性，不讲究对

47、称，有自然之趣和艺术之美。 19. 不能。因为下文是按先介绍假山再介绍池沼的顺序来介绍的，与之相呼应，使语言严密。 20. 修剪得像宝塔那样的松柏，阅兵式似的道旁树。 21. (1)说明方法：摹状貌；作用：使说明更具形象性，生动形象地说明苏州园林栽种和修剪树木着眼在画意。(2)说明方法：作比较作用：通过比较苏州园林和北京园林的建筑物色彩，突出苏州园林的色彩美。【解析】【17题详解】本题考查文章信息的筛选和提取。第二段开头提到“可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是”，后面的“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”即苏州园林的共同特征。【18题详解】

48、本题考查加点词的赏析。(1)明确词语的含义，要结合句子，根据我们对“我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。”这个句子的理解，即可明确“标本”在这里的意思是样本。(2)依据句子“对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的”可知，图案画的特点是讲究对称，这是可以复制的，而美术画讲求自然之趣，不讲究对称，也是不可复制的。【19题详解】本题考查句子的衔接和连贯。解答此题要联系上下文，根据上下文内容分析。通读本段可知，本段主要介绍假山的堆叠和池沼的安排，而且是先介绍假山的堆叠，后

49、介绍池沼的安排，所以“假山”和“池沼”顺序不能颠倒。【20题详解】本题考查代词指代内容的理解分析。代词的指代对象：基本上分为两种情况：一是需要联系上下文加以概括的；二是原文中找出指代的内容，这种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词，通读句子视句意变化与否来检验其正误。结合语句来看，这里加点的“这”指代的即为前一句中的“修剪得像宝塔那样的松柏”和“阅兵式似的道旁树”。【21题详解】本题考查学生对说明方法及其作用的理解能力。(1)句描摹了苏州园林里各种树木的形状、颜色，及各种树木交错的情景，是摹状貌的说明方法，具体地介绍了苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意的特点。(2)句作者为

50、了说明苏州园林用色淡雅，极少使用彩绘的特点，将“苏州园林”与“北京园林”比较，是作比较的说明方法。突出了苏州园林色彩上的淡雅之美。阅读下面这篇文章，回答问题。成事与成功孙道荣一个小孩儿，连滚带爬，跌跌撞撞，蹒跚学步。最后，他终于学会走路了。一个半身不遂的人，装了假肢，咬着牙，忍着剧痛，克服种种艰难，最终重新站立了起来，再次学会了走路。前者叫成事，后者为成功。成事与成功有什么区别？在我看来，大凡迟早能做成的事，虽然途中也有困难，亦靠努力，那都是成事，事情终于做成了。而需坚定的信念，不懈的追求，甚而耗尽毕生心血的，才敢叫成功。很多时候，我们说的成功，只是成事。一个孩子，考了所好学校，固然不易。但他

51、成功了吗？我看未必，他前面的路还长着呢，他最终能不能成材还两说着呢，怎么现在就能叫成功？这只是漫漫人生路上的一小步，只是圆了一个愿望，只是做成了一件事而已，虽然这件事可能有很多孩子未能做成。一个职员，加班熬点，终于将手头一堆杂乱无章的工作做完了。这当然也不能叫成功，它只说明，他付出了，他努力了，他最终也做成了。如果换做别人，也许要花更多的时间，费更多的精力，但总归是可以完成的、达到的。一个生意人，费尽口舌，想尽办法，几经蹉跎，终于谈成了一笔大买卖，可预见的利润相当可观。这算不算成功？当然不是，他只是做成了一笔买卖，做成了一件事，无论这买卖有多大。我们经常沾沾自喜成功的，往往都只是做成了类似的一

52、件件事。当然，成事并不容易。不是什么事你想做就能做，也不是什么事你想做就能做得了，更不是什么事你做了就一定能做成。我们的一生中，很多时候，很多事情，你做了，而且是很努力地去做了，却没有做成。就像你做成了一件事，并不能就叫成功一样，一件事，千辛万苦而没有做成，也并不意味着你失败，它只说明，你没有做成这件事。我们的很多挫败感，来源往往就是一件事的成败。如果一件事做砸了，就以为自己失败了，因而心灰意懒，一蹶不振，那你就真的离失败的人生不远了。一件事的成与不成，甚而很多件事的成与不成，都不能决定一个人的成功或失败。任何一个人，一辈子都能做成很多很多事，有小事，也有大事，但他未必就是成功的。反之，一个人

53、一辈子也会做不成很多很多事，跌了很多大大小小的跟头，但他执着于自己的信念，朝着自己的人生目标锲而不舍地努力，纵然最终他未能如愿，他的人生也未必就是失败的。把做成了一件事就当成成功的人，很容易满足，这没什么不好，人生需要一些小安慰。但这样的人，也很容易受伤，一旦在某件事上受挫，就可能颓废，看不到未来。最终能走向成功殿堂的人，一定不以一事论成败，不以 ，不以 ，不以一利计得失。他们怀揣理想信念，坚定，执着，淡泊名利，砥砺前行。也未必是做大事的人，才配叫成功。芸芸众生，无名小卒，一辈子也可能没机会遇上一件惊心动魄的大事，我们遇到的，我们所做的，可能都是些芝麻粒大的小事，我们甚至也没有什么远大崇高的理

54、想，我们就永远也无法成功了吗？当然不。我觉得，一个人，能把一件哪怕是再小的事，不但做成了，而且做到了完美，达到了极致，他就是一个成功者。成事容易，成功难。正因为这一点，我们才需要不断修正自己，不浮躁，不气馁，不妥协，努力成事，梦想成功。(略有改动)22. 本文的中心论点是什么？23. 从本文看，成事与成功有何区别？24. 文章三段都是事实论据，能否删掉一个？为什么？25. 文章第段主要用了哪些论证方法？有何作用？26. 阅读第段，根据语境将以下句子补写完整，做到前后句式相同，内容相符。最终能走向成功殿堂的人，一定不以一事论成败，不以_，不以_，不以一利计得失。27. 文章是如何论证中心论点的？

55、【答案】22. 因为成事容易，成功难，我们需要不断修正自己，努力成事，梦想成功。(或我们需要不断修正自己，努力成事，梦想成功。) 23. 大凡迟早能做成的事，虽然途中也有困难，亦靠努力，那都是成事。而需坚定的信念，不懈的追求，甚而耗尽毕生心血的，才敢叫成功。成事容易，成功难。 24. 不能删；这三个事例兼顾不同年龄、不同范围，有典型性、代表性，具有说服力。 25. 道理论证和对比论证，鲜明有力地论证了一件事的成与不成，甚而很多件事的成与不成，都不能决定一个人的成功或失败。 26. (1). 示例：不以一时论进退 (2). 不以一景付乐忧/不以一获定高下，不以一味觉甜苦(句式相同，内容相符，语言通顺即可) 27. 首先由生活中的事例引出文章的论题“成事与成功”，接着论说了成事与成功的区别和联系，最后归纳总结文章的中心论点。【解析】【22题详解】本题考查对中心论点的掌握。中心论点通