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文档简介
1、在常规管理中抓养成教育百年大计,教育为本;教书育人,德育为首。长期以来,八里小学以八里小学养成教育日常管理细则为标准,以小学生守则小学生日常行为规范为依托,以学校日常管理、文明班级评比为载体,着力强化学生的养成教育,以良好的养成教育促德育深化一、完善机制,奠定德育基础。1、建立健全教师日常管理制度。八里小学教师制度管理体系是:八里小学教师日常管理制度、八里小学班主任工作制度、八里小学教学常规管理制度、八里小学值日教师工作制度、八里小学陪寝教师工作制度、八里小学值日领导工作制度、八里小学日常管理奖励方案。立制度,实施制度,使学校管理规范。规范是实施德育的前提。2、建立健全学生日常管理制度。学生制
2、度管理体系是:小学生守则、小学生日常行为规范、八里小学学生十不准、八里小学学生考勤制度。3、规范学生日常管理操作程序:以八里小学养成教育日常管理细则为标准,以班级为单位实行日评比,以少先队为单位实行周评比,以学校为单位实行月评比。二、在学校一日活动中实施养成教育。每周一举行升国旗仪式,每日做武术健身操、眼保健操,每日坚持晨跑,学校呈现勃勃生机;每日落实校园飞歌,歌声嘹亮,学生精神抖擞。每日中午落实学生日常管理评比,形成规律,养成竞争意识。每日按规律生活学习。三、在生活细节中实施养成教育。餐厅就餐;洗碗间洗碗;学生寝室保持八个一条线:棉被一条 线、鞋子一条线、碗一条线、洗口杯一条线、牙刷一条线、
3、开水瓶 一条线、洗脸盆一条线、毛巾一条线;站队放学;定时起床、就寝。四、在主题活动中实施养成教育。将主题活动细化,在简单过程中实施养成教育。“校园卫士”比谁从不扔白色垃圾,比谁捡得垃圾多。“环境卫士”比谁在校园外做的保护环境的好事多。“孝心小标兵”比谁在家里最孝敬长辈。五、.依托校园文化实施养成教育。良好的校园文化环境具有较强的情境性,能启迪学生的思想, 激发情感。八里小学充分利用走廊、教室墙壁书写、张贴师生良言, 开辟文化长廊,建立班级图书角,为孩子传递良好的文化气息。让 每一面墙壁都会说话。让每一颗小草都有语言。六、利用传统节日落实养成教育。清明祭扫烈士;端午民族气节教育;中秋举办赏月诗文
4、诵读; 建党日举行畅想心中红色的梦想;重阳节培育孝心;教师节开展 “感念师恩”的系列活动;“十一”感谢祖国”主题系列活动。从不同层面、不同方式潜移默化熏陶学生的行为习惯。七、在课外阅读中落实养成教育。学校充分发挥图书室的作用,形成全校师生读书的机制,让学 生常读书,学校成为了书香校园,让学生在书的海洋中漂流,让学 生感受读书的快乐。校园内营造出一种“书声琅琅,书香满校园” 的良好氛围,使阅读真正成为了学生的自觉行动和生活需要。此外, 学校开设了红领巾广播站,举行了畅谈读书体会活动,使学生在寓 教于乐的氛围中增强道德认识与情感体验,通过具体的的实践活动, 学会生活,学会学习,学会做人。八、以师德感染实施养成教育。学高为师、身正为范。“请你像我这样做”是八里小学长期开展学生养成教育的最重要的措施。每学期、每月、每日都在倡导、落实这
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