在常规管理中抓养成教育

1、在常规管理中抓养成教育百年大计，教育为本；教书育人，德育为首。长期以来，八里小学以八里小学养成教育日常管理细则为标准，以小学生守则小学生日常行为规范为依托，以学校日常管理、文明班级评比为载体，着力强化学生的养成教育，以良好的养成教育促德育深化一、完善机制，奠定德育基础。1、建立健全教师日常管理制度。八里小学教师制度管理体系是：八里小学教师日常管理制度、八里小学班主任工作制度、八里小学教学常规管理制度、八里小学值日教师工作制度、八里小学陪寝教师工作制度、八里小学值日领导工作制度、八里小学日常管理奖励方案。立制度，实施制度，使学校管理规范。规范是实施德育的前提。2、建立健全学生日常管理制度。学生制

2、度管理体系是：小学生守则、小学生日常行为规范、八里小学学生十不准、八里小学学生考勤制度。3、规范学生日常管理操作程序：以八里小学养成教育日常管理细则为标准，以班级为单位实行日评比，以少先队为单位实行周评比，以学校为单位实行月评比。二、在学校一日活动中实施养成教育。每周一举行升国旗仪式，每日做武术健身操、眼保健操，每日坚持晨跑，学校呈现勃勃生机；每日落实校园飞歌，歌声嘹亮，学生精神抖擞。每日中午落实学生日常管理评比，形成规律，养成竞争意识。每日按规律生活学习。三、在生活细节中实施养成教育。餐厅就餐；洗碗间洗碗；学生寝室保持八个一条线：棉被一条 线、鞋子一条线、碗一条线、洗口杯一条线、牙刷一条线、

3、开水瓶 一条线、洗脸盆一条线、毛巾一条线；站队放学；定时起床、就寝。四、在主题活动中实施养成教育。将主题活动细化，在简单过程中实施养成教育。“校园卫士”比谁从不扔白色垃圾，比谁捡得垃圾多。“环境卫士”比谁在校园外做的保护环境的好事多。“孝心小标兵”比谁在家里最孝敬长辈。五、.依托校园文化实施养成教育。良好的校园文化环境具有较强的情境性，能启迪学生的思想， 激发情感。八里小学充分利用走廊、教室墙壁书写、张贴师生良言， 开辟文化长廊，建立班级图书角，为孩子传递良好的文化气息。让 每一面墙壁都会说话。让每一颗小草都有语言。六、利用传统节日落实养成教育。清明祭扫烈士；端午民族气节教育；中秋举办赏月诗文

4、诵读； 建党日举行畅想心中红色的梦想；重阳节培育孝心；教师节开展 “感念师恩”的系列活动；“十一”感谢祖国”主题系列活动。从不同层面、不同方式潜移默化熏陶学生的行为习惯。七、在课外阅读中落实养成教育。学校充分发挥图书室的作用，形成全校师生读书的机制，让学 生常读书，学校成为了书香校园，让学生在书的海洋中漂流，让学 生感受读书的快乐。校园内营造出一种“书声琅琅，书香满校园” 的良好氛围，使阅读真正成为了学生的自觉行动和生活需要。此外， 学校开设了红领巾广播站，举行了畅谈读书体会活动，使学生在寓 教于乐的氛围中增强道德认识与情感体验，通过具体的的实践活动， 学会生活，学会学习，学会做人。八、以师德感染实施养成教育。学高为师、身正为范。“请你像我这样做”是八里小学长期开展学生养成教育的最重要的措施。每学期、每月、每日都在倡导、落实这