《缔造优势》读后感

1、缔造优势读后感读智者 看智谋 品智慧缔造优势之有感 在时代和生活的发展变化中无处不在的“知识化”遇到了这样的一个辩论题，即“终身学习”和“终身教育”口号的提出。“终身学习”实质上是“处处学习、时时学习、人人学习”，“终身教育”实质上是“活到老，学到老”。然而，在没有老师的地方学习，通常简便的途径便是手中的书本。我们暂且不谈这个有关学习或是教育的辩题，就单看看这个通往解惑的道路书。怎样把手中的书由厚读薄，再由薄读厚，这对我来讲可真是个不小的考验，尤其是参读一本有关智者审时度势的谋略谈。 一、从书中观得成功之本在于谋 战场上的沉着来自于指挥官良好的心理素养、对形势的正确分析及对全局的把握，只有知己

2、知彼，才能胸有成竹，百战不殆。 怎样以巧制胜、以最小代价换取最大利益的方略，恰巧考验了一个领导者思考的角度是否真的够高够远。书中，我时不时的总能看见一个善战的兵家，用他的兵法来指挥作战。其中我觉得书中喻有“欲予示取”的谋略正以新的形式被广泛地运用于现代化的战争，运用于企业竞争与生存发展的战争。作者是一步先发制人运用于企业管理之中，抢得了这一先机。这个用兵者的胆略绝不是鲁莽，是与智慧紧密相连的，是智谋的高度体现，而他这在企业竞争的“虚战”中取得的成功便是用兵者智力水平和用兵艺术的成功。 二、从书中观得不拘一格降人才方能知人善任 为政之本，在于选贤，能否真正做到知人善任，既是对一个企业领导者品行修

3、养与领导能力的检验，也直接关系到一个企业前景的兴衰成败。 作者是个善于用兵的兵家，书中关于用人这一点无一不体现了在企业人才管理中他不以好恶而取才，不以妒谤而毁才，不以卑微而轻才，不以恭顺而选才，不以小过而舍才；坚持德才兼备，坚持重用人才，坚持用人所长，坚持注重实绩，坚持明责授权。企业的竞争就是人才的竞争，任何企业都必须提升人力资源的素质，创造企业的价值，始能掌握竞争优势，立于不败之地。 三、从书中观得水能载舟亦能覆舟 水能载舟亦能覆舟，这句话的含义很直白，就是把一个政权看作“舟”，而百姓是“水”。“水能载舟，亦能覆舟”的意思，大致等同于“得民心者得天下，失民心者失天下”。 但我觉得这个“水”在

4、这里既指的是企业领导者麾下的过万员工，同样也是这个企业生存离不开的衣食父母，它的客户。 永远把自己放在一个员工的角度体恤，永远站在一个客户的角度去着想，这不仅仅是个二维双赢，更加是一个三维的双赢的体现。 四、从书中观得创新是企业的可持续发展的核心 企业的核心问题是效益，效益不仅要有体制上的保证，而且必须不断创新。只有不断创新的企业，才能保证其效益的持续性，也即企业的可持续发展。 伴随着知识经济时代的不断发展，知识创新、技术创新、管理创新、市场创新等已成为企业发展的动力。没有创新企业就无法在竞争中取得优势，也无法保持企业永继发展的能力。所以，企业可持续发展重点强调的是发展而不是增长。增长是一个量的变化，发展是一个质的变化。企业可持续发展追求的是企业竞争能力的提高、不断地创新，而不只是一般意义上的生存。 无论是对于天津港还是其他任何一个企业，在追求自企业我生存和永续发展的过程中，既要考虑企业经营目标的实现和提高企业市场地位，又要保持企业在已领先的竞争领域和未来扩张的经营环境中始终保持持续的盈利增长和能力的提高，保证企业在相当长的时间内长盛不衰，今后事态是怎样的发展变化何尝不也