![2021年11月信息技术教师第一学期工作总结_第1页](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-3/30/f419d8da-50ea-437b-a2c9-57d8c99ebfa2/f419d8da-50ea-437b-a2c9-57d8c99ebfa21.gif)
![2021年11月信息技术教师第一学期工作总结_第2页](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-3/30/f419d8da-50ea-437b-a2c9-57d8c99ebfa2/f419d8da-50ea-437b-a2c9-57d8c99ebfa22.gif)
![2021年11月信息技术教师第一学期工作总结_第3页](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-3/30/f419d8da-50ea-437b-a2c9-57d8c99ebfa2/f419d8da-50ea-437b-a2c9-57d8c99ebfa23.gif)
![2021年11月信息技术教师第一学期工作总结_第4页](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-3/30/f419d8da-50ea-437b-a2c9-57d8c99ebfa2/f419d8da-50ea-437b-a2c9-57d8c99ebfa24.gif)
![2021年11月信息技术教师第一学期工作总结_第5页](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-3/30/f419d8da-50ea-437b-a2c9-57d8c99ebfa2/f419d8da-50ea-437b-a2c9-57d8c99ebfa25.gif)
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文档简介
1、 2021年11月信息技术教师第一学期工作总结撰写人:_日 期:_2021年11月信息技术教师第一学期工作总结本学期,我担任三年级、五年级的信息技术和三(1)班、三(4)班科学的教学工作。回顾这一学期,本人能够努力工作,认真学习,顺利完成了教学和管理工作。在工作中我享受到收获的喜悦,也发现了一些存在的问题。以下我分学科对自己的教学工作作出总结。一、信息技术学科。1、教学方面。认真备课。虽然没有把所有的教案都写在备课本上,但我重温了一遍中学信息技术课程指导纲要,拿到教材后进行了认真的钻研,找出重点、难点。上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极制
2、作课件,准备各种直观教学软件,搜集制作各知识点、优秀作品展示给学生。努力上好每节课。做好课前准备,不打无准备之仗,尤其本学科主要课程都要上机完成,开学初我就把所有电脑重新_了系统,并按教学需求_了必须的应用软件,还特别想办法给每台电脑_了硬盘保护系统,保证每台电脑在不出硬件故障的情况下正常运行。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。在学生完成上机任务时,在各台计算机前巡视,注意对学困生进行手把手的辅导,课后及时做反思,找出不足。2、业务方面。我自知自己是_,业务知识不够扎实,不够精深。
3、因此课外自觉学习业务知识,努力提高自己的业务水平。除了听课、评课、参加教研组教研活动外,我还注意到要自学。积极学习各种理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习专业知识,学习制作课件、网站,为学校的教育教学服务。3、不足之处。在工作中,我时常会碰到一些问题,有些经过思考改进已经解决。有些还需要一段时间来提高和改进。以下几方面是我的努力方向(1)加强机房纪律和机器使用道德方面的教育,使学生不仅在班级集中注意力学习,在机房上机时也要按规定严格约束自己。(2)在网站设计和多媒体课件制作上下功夫,努力使学校的多媒体课件的水平在原有的基础上有更大的进
4、步。(3)对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在对计算机的认识上有更大进步。(4)加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清、段段清。二、科学学科。科学学科是我今年新任教的学科,以前只任过一年的六年级常识。但我知道这门课知识面非常广,实验非常多,不仅要让学生掌握很多的知识,更要培养学生动手和研究的能力,因此,对于这门学科,我丝毫不敢怠慢。拿到科学教材后,我整体浏览了遍,初步了解了一下本学期的教学内容。然后,我又仔细研读了教师用书,对教学目标和教学方法有了大致的认识。上课前,我认真研读教材和教师用书,上网查阅资料,先理清整个单元的教学思路,找出重点难点,然后根据本地环境和学校实际开始教学设计。在做教学设计时,我尽量体现学生的主体地位,让学生去自主探究,产生对科学的兴趣,掌握自主学习的方法,锻炼自主研究的能力。科学课有很多的实验,这些实验能帮助学生更好地进行探究活动。但由于学校场地有限,实验室不够,我和余武来老师的又有很多时候是冲突的,所以实验很难进行。因此,我在课前就精心准备,尽量每个实验都做,虽然只是演示实验,但也能给学生以直观的感受,引起他们的好奇心,吸引他们的注意,引导他们进行观察和思考。有时候,我又在课堂上引导学
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