高考全国卷理综试题解析版讲解

1、绝密启封并使用完毕前 试题类型:201仗年普通高等学校招生全园统一考试（新课标H理科综合能力测试注意事项:1.本试卷分第I卷（选择题）和第n卷（非选择题）两部分。2答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。3全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。4.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 S 32 Cl V 51 Fe 56第I卷（选择题共126分）、选择题：本大题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列有关细胞膜的叙述，正确的是A. 细胞膜两侧的离子浓度差是通过自由

2、扩散实现的B. 细胞膜与线粒体膜、核膜中所含蛋白质的功能相同C. 分泌蛋白质分泌到细胞外的过程存在膜脂的流动现象D. 膜中的磷脂分子是由胆固醇、脂肪酸和磷酸组成的【答案】C【解析】主动运输可以使离子从低浓度一侧运输高浓度一侧，以保证活细胞能够披照生命活动的需要, 主动选择吸收所要的营养物排出代谢翊和对细胞有害的韧康.所细胞履两侧的离子浓度差是通 过主动运输实现的，A项错误,细胞膜与线粒体膜、核胰中所含蛋白质的功能不主全相同川列如细胞.膜上含 有具识别作用的稱蛋6线粒体膜上含有与有氧呼吸有关的酶等，B项错误分泌蛋a质分泌到细胞外的过程属于胞吐，存在看膜的融合和变形所以存在膜脂的流动现象，C项正為

3、 膜中的削旨分子是由甘油、酯肪酸和磷酸等组成的小项错気【考点定位】 细胞膜的结构和功能【名师点睛】思维流程1细胞膜的组成、结构与功能的关系EHA . I(堀恨別b酣甘子+蜀白価分子谱类独射抽色邑功醴=边理柞川、r L艳制物威可浦动一it动性一正常进打血样道过柞(1) 不同种类的细胞，细胞膜的成分及含量不完全相同。这与细胞的功能有关，功能复杂的膜中，蛋白质数量多。(2) 各种膜所含的蛋白质与脂质的比例同膜的功能有关，功能越复杂的细胞膜，其蛋白质的种类和数量越多。(3) 细胞膜的组分并不是不可变的，如细胞癌变过程中，细胞膜组分发生变化，糖蛋白含量下降，产生甲胎蛋白(AFP)、癌胚抗原(CEA)等物

4、质。(4) 糖类主要与蛋白质和脂质结合形成糖蛋白和糖脂，都与细胞识别作用有关。细胞膜结构图示中糖蛋白的多糖侧链是判断生物膜内、外侧的依据，多糖侧链所在的一 侧为细胞膜外侧，另一侧则为细胞膜内侧。2.细胞膜的功能2.在前人进行的下列研究中，采用的核心技术相同（或相似）的一组是证明光合作用所释放的氧气来自于水用紫外线等处理青霉菌选育高产青霉素菌株用T2噬菌体侵染大肠杆菌证明DNA是遗传物质用甲基绿和吡罗红对细胞染色,观察核酸的分布A. B.C.D.【答案】B【解析】和都采用了鋤寸性同位素标记法，故B项正漏是制用物理因素耒诱发生物基因突冬用到的是染色方法，属于颜邑反应，因此职C. D顼错误。【考点定

5、位】生物研究技术【名师点睛】同位素标记在实验中的应用同位素用于追踪物质运行和变化过程时，叫做示踪元素。用示踪元素标记的化合物，化学性质不变。人们可以根据这种化合物的放射性，有关的一系列化学反应进行追踪。这种科学研 究方法叫做同位素标记法。 在高中生物学教材中有多处涉及到放射性同位素的应用, 高中生物教材中涉及的同位素标记类型。1.标记某元素，追踪其转移过程如在光合作用中，分别用18O标记Hh18O和用14C标记14CO，以追踪18O和14C的转移途径:(1) 14CA 14Q7( 14CHO)(2) H218O 18O22.标记特征元素，探究化合物的作用如T2噬菌体侵染细菌实验:32(1) P

6、 DNA证明DNA是遗传物质。(2) 35S蛋白质，证明蛋白质外壳未进入细菌体内，推测蛋白质不是遗传物质。3.标记特征化合物，探究详细生理过程(1)3h标记亮氨酸，探究分泌蛋白的合成、加工、运输过程。(2)15N标记DNA证明了 DNA的半保留复制特点。3.下列有关动物水盐平衡调节的叙述，错误的是A.细胞外液渗透压的改变可影响垂体释放抗利尿激素的量B.肾小管通过主动运输吸收水的过程受抗利尿激素的调节C.摄盐过多后饮水量的增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定D.饮水增加导致尿生成增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定【答案】B【解析】细胞外液渗透压升高时， 可使垂体释放抗利尿激素增加,以促进肾小管

7、和集合管对水分的重吸收，减少尿量，最终导致细胞外液渗透压恢复正常，故A项正确；肾小管通过自由扩散(或渗透作用)重吸收水分，故B项错误；摄盐过多后会导致细胞外液渗透压升高,通过相关神经调节，会在大脑皮层产生渴感，主动饮水，使细胞外液渗透压恢复正常,正确；饮水增加会导致细胞外液渗透压下降，使垂体释放的抗利尿激素减少，进而使肾小管和集合管对水的重吸收减少，尿量增加，最终使细胞外液渗透压恢复正常,D项正确。【考点定位】 动物水盐平衡调节【名师点睛】1.图解水盐平衡调节过程玄転度展下丘厢蒂删胞产生砲曬小晉亦臥ft琨尿X2.血浆渗透压、抗利尿激素含量和尿量的关系血浆渗透压升高，抗利尿激素分泌增多， 二者呈

8、正相关；抗利尿激素促进肾小管和集合管对水分的重吸收，使尿量减少，二者呈负相关。三者关系如图:4.为了探究生长素的作用，将去尖端的玉米胚芽鞘切段随机分成两组，实验组胚芽鞘上端一侧放置含有适宜浓度 IAA的琼脂块，对照组胚芽鞘上端同侧放置不含IAA的琼脂块，两组胚芽鞘下段的琼脂块均不含IAA。两组胚芽鞘在同样条件下，在黑暗中放置一段时间后，对照组胚芽鞘无弯曲生长,实验组胚芽鞘发生弯曲生长，如图所述。根据实验结果判断，下列叙述正确的是A.胚芽鞘b侧的IAA含量与y侧的相等B.胚芽鞘b侧与胚芽鞘c侧的IAA含量不同C.胚芽鞘y侧细胞能运输IAA而c/侧细胞不能D.琼脂块d从a/中获得的IAA量小于a，

9、的输出量【答案】D【解析】根据题意可純 琼脂块记中不含生长素J即左團属于对龜比所如/芽鞘b侧与胚芽鞘侧均不 含生长素。丽右图属于冥验组，即琼脂块訂中含育生长素所以0芽鞠i侧含ru,故4 B项错误j胚 芽鞘细胞均能运输I址C项错俣；琼月諛*中的工M经E芽鞘向尸运输到此 其中一咅吩会留在H祷鞘 中，故D顶正确【考点定位】 生长素的作用【名师点睛】植物激素的几个拓展实验（如图甲）。（如图乙）。1验证生长素的产生部位在尖端实验组：取放置过胚芽鞘尖端的琼脂块，置于去掉尖端的胚芽鞘一侧 对照组：取未放置过胚芽鞘尖端的空白琼脂块，置于去掉尖端的胚芽鞘一侧2验证胚芽鞘生长部位在尖端下段实验组：在胚芽鞘尖端与下

10、段间插入云母片，如图甲。对照组：胚芽鞘不做处理，如图乙。3验证生长素的横向运输发生在尖端(1) 实验操作 (如图 )：(2) 实验现象：装置 a 中胚芽鞘直立生长；装置 b 和 c 中胚芽鞘弯向光源生长。4验证生长素的极性运输只能从形态学上端向下端运输(1) 实验操作 (如图 )：(2)实验现象：A组去掉尖端的胚芽鞘向右弯曲生长，B组去掉尖端的胚芽鞘不生长不弯曲。5探究重力和单侧光对生长素分布的影响程度(1)实验操作：如下图所示(注：A盒下侧有开口，可以进光)。(2) 结果预测及结论：若A、B中幼苗都向上弯曲生长，只是B向上弯曲程度大，说明重力对生长素分布的影响大于单侧光。若 A 中幼苗向下弯

11、曲生长， B 中幼苗向上弯曲生长，说明单侧光对生长素分布的影响大于重力。5我国谚语中的“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了食物链的原理。若鹰迁入了蝉、螳螂和黄雀所在的树林中，捕食黄雀并栖息于林中。下列叙述正确的是A. 鹰的迁入增加了该树林中蝉及其天敌的数量B. 该生态系统中细菌产生的能量可流向生产者C. 鹰的迁入增加了该生态系统能量消耗的环节D. 鹰的迁入增加了该生态系统能量流动的方向答案】 C【解析】 试题分析：磨迁入该树林后，形成了魚物淮植物-蝉-螳勉f黄雀麼，IS此可知，麼的迁入会使该林 中蝉的数量减少，故A项错误；该生态系统中的生产者的能fi来a太阳光能和进行化能合成作用时利用的 化学能（体外

12、环境中某些无机物氧化时所S族的能量），且能量流切是沿看食物琏进行的，所以，细菌不论作 为生态系统的何种成分 性产昔，消费者或分解者h其能量产生均不能流冋生产者B项错误,在一个生 态系统中营养级越釦在t糧流动过程中消耗的能量就越纽摩的迁人增a了该主态系统菅韧谁的营养 级，所以也就増加7能量消耗的环节，CI页正确亍能量谎动是沿看食物琏行的，a的迁入沒有增加该生态 系统S绳流动的方向，D项错误。【考点定位】生态系统的结构和功能【名师点睛】1.生态系统能量流动过程起点生产者源头光能能量输入相关生理过程光合作用总能量生产者固定的太阳能总量能量的传递传递载体：有机物传递渠道：沿食物链和食物网能量的散失相关

13、生理过程细胞呼吸形式热能能量流动特点逐级递减；单向流动2.生态系统结构与功能知识小结生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网进行的。所包括的当增能量在流动过程中是逐级递减的，在食物链中，营养级越高，获得的能量越少, 动物数量越少。？ 在食物网中，如果某一动物的天敌消失， 则这一动物在一定时间内数量会明显增多, 多到一定数量后，由于食物不足，则其数量又会减少。生物在生态系统中食性越单一，生存的稳定性越小。6 .用某种高等植物的纯合红花植株与纯合白花植株进行杂交,Fi全部表现为红花。若 Fi自Fi红花交，得到的F2植株中，红花为272株，白花为212株；若用纯合白花植株的花粉给 植株授粉，得到的

14、子代植株中，红花为101株，白花为302株。根据上述杂交实验结果推断,下列叙述正确的是A. F 2中白花植株都是纯合体B. F 2中红花植株的基因型有 2种C.控制红花与白花的基因在一对同源染色体上D. F 2中白花植株的基因类型比红花植株的多【答案】D析】用纯台红花植株导屯合a尧株进行余交，全剖表现対红花。若F启交，得到的F：植株中.红花为2726花为2空株，即红花：白花dg： J是9： 3： 3： 1的变式，而且用纯合白花植誹的花粉给F：红花植株授伤得到的子代植株中，红花为101 曰狀宓為即红花：曰花-1： 3,由此可推知该 对相对性状由两对等位基0控制(设为取包和氐b)并且这两对等位基因

15、的遗传遵循基因的自由组合定 律P说明控制红花与曰花的基因分别位于两对同源築色tf上，故C项错误j F屈基因型为 佔bp F启交得 到的E中0花植株的基因型有A_bb、逊_和aabb.所以.F沖白花植梳不部是纯合休,A项错误j F冲红花 m(O的基因型有4种J而白花植株的S因型有94=5种，故&项错误，D项正确。【考点定位】基因的自由组合定律【名师点睛】是否遵循自由组合定律的判断方法(1)两对等位基因控制的性状不一定都遵循自由组合定律如图中A a、B b两对等位基因之间的遗传不遵循自由组合定律，分为以下两种情况:在不发生交叉互换的情况下，AaBb自交后代性状分离比为 3 ： 1。在发生交叉互换的

16、情况下，其自交后代有四种表现型，但比例不是(2)验证自由组合定律的实验方案测交法：双杂合子F1X隐性纯合子，后代F2中双显性：前显后隐：前隐后显：双隐性=1 :1 : 1 ： 1。自交法：双杂合子 F1自交，后代F2中双显性：前显后隐：前隐后显：双隐性=9 : 3 : 3 :1。AI 2（SO4）3化学性质实际应用A.和小苏打反应泡沫火火器火火B.铁比铜金属性强FeCl3腐蚀Cu刻制印刷电路板C.次氯酸盐具有氧化性漂白粉漂白织物D.HF与Si02反应氢氟酸在玻璃器皿上刻蚀标记【答案】B【解析J试题分析；A硫铝和碳酸氢钠发主反应生成氢氧化铝沉淀，硫釀钠和二氧化碳，能灭火，故说法正确氨化铁和铜反应

17、生成氮化刪夫租氨化铜，说明铜的还園耀于亚钱离子，不能说明铁比铜强，故说法楮 俣；J次a酸具有强氧化也 能iss.故说法正确；D、S化S和二氧化畦反应生成四氟化硅和水，可以.刻蚀玻璃，故说法正确。【考点定位】考查盐类水解的应用，氧化还原反应，次氯酸的性质，二氧化硅的性质考查考生对知识的夯实和运用【名师点睛】本试题考查考生对元素及其化合物性质的掌握。泡沫灭火剂原理的能力。盐类水解在生活中涉及方方面面，如泡沫灭火器、明矶净水等等, 就是盐类水解，AI 3*+ 3HCO3- =AI（0H） 3 J + 3CO2f，比较金属性的强弱，可以通过置换反应，禾U用金属性强的制取金属性弱的，如Fe+ Cu2+=

18、Fe2 + Cu ,说明Fe比Cu金属性强，漂白性的原理分为三类：一是具有强氧化性的，如HCIO、03等，二是结合性的，如 S02,三是吸附性，如活性炭，前两者属于化学变化，后者属于物理变化，漂白衣服常用氧化性的,但注意不能和洁厕剂混用，会产生氯气，S02漂白纸张等，活性炭吸附水中的杂质，雕刻玻璃常用氢氟酸，因为发生4HF + SiO2=SiF4f + 2出0，氢氟酸常保存在塑料瓶中，只有掌握定的化学知识，才会使我们的生活质量得以提升，也才会更安全、更健康。&下列说法错误的是（A .乙烷室温下能与浓盐酸发生取代反应B .乙烯可以用作生产食品包装材料的原料C.乙醇室温下在水中的溶解度大于溴乙烷D

19、 .乙酸在甲酸甲酯互为同分异构体【答案】A【解析】试題分析：*乙烷和沫盐酸不反区故说法错论氐乙烯可臥制成R乙烯，黑乙晞用于倉品包装，加ifs 进正稱】U乙酸含育亲水基疑基，能谱于水，而渕乙烷7储于水，故说法正确】D、乙酸和甲釀甲酣的分子式相同，结掏不同，是同分异枸体.故说送正确。【考点定位】考查烷烃的性质，烯烃的性质和用途，乙醇的性质，溴乙烷的性质，同分异构【名师点睛】本试题考查考生对有机物基础知识的掌握，属于简单的一类题目，要求在平时学习中夯实基础知识， 能构对知识做到灵活运用。 有机物中的取代反应包括： 烷烃和卤素单质反应（状态是气体）、苯的硝化和溴代、卤代烃的水解、酯化反应、酯的水解等，

20、因此记忆时要注意细节，一般常用的包装塑料有聚乙烯和聚氯乙烯，聚乙烯一般用于食品包装， 聚氯乙烯不能作为食品包装，因为在光照下能产生有毒物质，污染食品，不能混用，影响溶解度的因素：相似相溶、形成分子间氢键、发生反应，乙醇可以和水形成分子间氢键，而溴乙烷则不能和水形成分子间氢键，同分异构体是分子式相同而结构不同，分子式都是C2H4O2,但前者属于酸，后者属于酯，同分异构体可以是同类物质，也可以是不同类物质,要理解同分异构体的概念，这样问题就可以解决， 因此平时的学习中注意概念的内涵和延伸,反应条件等。9.下列有关实验的操作正确的是（实验操作A.配制稀硫酸先将浓硫酸加入烧杯中，后倒入蒸馏水B.排水法

21、收集KMnO4分解产生的O2先熄灭酒精灯，后移出导管C.浓盐酸与MnO2反应制备纯净Cl2气体产物先通过浓硫酸，后通过饱和食盐 水D.CCl4萃取碘水中的I2先从分液漏斗下口放出有机层，后从上口倒出水层)【答案】D【解析】试题分析：A、浓硫酸稀释应该将浓硫酸倒入水中，故错误;B、实验后应先移出导管后熄灭酒精灯，防止倒吸，故错误；C、气体产物先通过饱和食盐水，除去氯化氢，再通过浓硫酸除去水蒸气，否则氯化氢气体不能除去，故错误;D、四氯化碳的密度比水大，在下层,所以先从下口倒出有机层，再从上口倒出水层，故正确。【考点定位】考查浓硫酸的稀释，气体除杂，萃取操作【名师点睛】本试题考查化学实验安全、化学

22、实验基本操作，设计内容是浓硫酸的稀释、氧气制备、物质除杂和分离、萃取实验等，要求平时复习过程注重基础知识的夯实，熟记知识。这样为防止混合放热,稀释溶液过程中，我们往往都是把浓度大溶液加入到浓度小的溶液中, 放出热量造成液体飞溅伤人，如浓硫酸的稀释、浓硝酸和浓硫酸的混合等都是把浓硫酸加入 到水或浓硝酸中，制氧气的装置中，应是先撤导管，后熄灭酒精灯，防止引起倒吸，炸裂试 管伤人，实验操作中要注意做到防爆炸、防暴沸、防失火、防中毒、防倒吸、防污染，这样才能做到实验安全，不至于发生危险，物质的除杂和提纯中我们经常是后除去水，可以防止在后面的除杂过程中引入水蒸气，验证水蒸气时，先验证水蒸气的存在，防止引

23、入水蒸气产 生干扰，验证水蒸气常用无水硫酸铜，如果出现白色变为蓝色，证明水蒸气的存在，需要掌 握物质的物理性质、化学性质、常见的分离混合物的方法、常见的仪器的名称、使用、化学作出正确的分析试剂的使用、分离方法及名称、操作的先后顺序等，这样才可以得心应手, 与判断。10.已知异丙苯的结构简式如下，下列说法错误的是（A .异丙苯的分子式为C9H12B .异丙苯的沸点比苯高C.异丙苯中碳原子可能都处于同一平面D.异丙苯的和苯为同系物【答案】C【解析】试题分析：A.根据有机翎碳好手的特点，分子式询心H敬正确j碳黒子数越多，诣沸点越高故 沸点比苯高，故正确；6 S环是平面结构，当异丙基中的CH：碳原子形

24、成四个单够碳煩子不都在一个 平面故错误,D.异丙苯和苯结构相似在分子组成上相差3个CH雪子团属于同系物，故正砾【考点定位】考查有机物的结构和性质【名师点睛】 本试题考查考生对有机物基础知识的掌握，涉及有机物中碳原子的特点、有机 物熔沸点高低判断、 共面、同系物等知识，培养学生对知识灵活运用能力的，但前提是夯实 基础。有机物中碳原子有只有 4个键，键线式中端点、交点、拐点都是碳原子，其余是氢元素，因此分子式为 C9H12,容易出错的地方在氢原子的个数，多数或少数，这就需要认真以是看碳原子及有机物中碳原子有四个键，这样不至于数错；有机物中熔沸点高低的判断: 数，碳原子越多，熔沸点越高，二是碳原子相

25、同，看支链，支链越多，熔沸点越低，这一般 使用于同系物中，注意使用范围；判断共面、共线，常是以甲烷为正四面体结构、乙烯为平面结构、乙炔为直线、苯为平面六边形为基础，进行考查，同时在考查共面的时候还要注意碳碳单键可以旋转， 双键不能旋转，审清题意，看清楚是所有原子还是碳原子共面，一般来说如果出现CH3或CH2 等，所有原子肯定不共面；同系物的判断，先看结构和组成是否一样，即碳的连接、键的类别、官能团是否相同等，再看碳原子数是否相同，相同则不是同系物；掌握一定的有机化学基本知识是本题解答的关键，本题难度不大。11.锌 盗气燃料电池可用作电动车动力电源，电池的电解质溶液为KOH溶液，反应为22Zn+

26、O2+4OH +2H2O=2Zn(OH) 4。下列说法正确的是(A .充电时，电解质溶液中K+向阳极移动B .充电时，电解质溶液中c（OH ）逐渐减小C.放电时，负极反应为： 2Zn+4OH -2e =Zn(OH) 4D 放电时，电路中通过2mol电子，消耗氧气（标准状况）【答案】C【解折】试题分析A充电时阳离子向阴极移动，故错误洱、放电时总反应为;至O=WKZnifOd, 则充电时生成氮化钾，滚酒中的a氧抿离子浓度増大，故错误C.放电时，锌在员极失去电子，故正确 6标准狀况T 22越氧气的韧质的重为1摩冗 对应韩移4摩尔电子，故错误，【考点定位】考查原电池和电解池的工作原理【名师点睛】 本题

27、考查原电池的工作原理和电解池工作原理,这是两个装置的重点，也是新电池的考查点，需要熟记，同时考查对知识的灵活运用；电极反应式的书写是电化学中必考的一项内容，一般先写出还原剂（氧化剂）和氧化产物（还原产物），然后标出电子转移的数目，最后根据原子守恒和电荷守恒完成缺项部分和配平反应方程式,作为原电池，正极反应式为：02+ 2H2O + 4e =4OH ，负极电极反应式为：Zn + 40H 2e =Zn（OH） 42 ；充电是电解池，阳离子在阴极上放电，阴离子在阳极上放电，即阳离子向阴极移动，阴离子向阳极移动，对可充电池来说， 充电时原电池的正极接电源正极，原电池的负极接电源的负极，不能接反，否则发

28、生危险或电极互换，电极反应式是原电池电极反应式的逆过程；涉及到气体体积，首先看一下有没有标准状况，如果有，进行计算，如果没有必然是错误选项。掌握原电池和电解池反应原理是本题解答的关键。本题难度适中。12四种短周期主族元素 W、X、Y、Z的原子序数依次增大，W、X的简单离子具有相同电子层结构，X的原子半径是短周期主族元素原子中最大的,W与丫同族，Z与X形成的离子化合物的水溶液呈中性。下列说法正确的是A 简单离子半径： W XZB . W与X形成的化合物溶于水后溶液呈碱性C.气态氢化物的热稳定性：WZ【答案】B试题分析：K的隔子半径是矩周期王族元素屈子中最大的为钠元素，ZX形成的化合物为中性，说明

29、为氯 化钠则硫元素，孫彷氧元素。A.钠离子和氧离子电子层箔巒目同J檢电荷数越丸 半径越小故 钠离子半径小于氧离子半径故错误j B、氧和钠形成的化合物为氧化钠或过氧化钠，S水濬戒都为S氧化 钠，显减性，故正确；G水和硫化氢比较，水稳定性强，搠昔误；臥最高价氧化翔对应的水化物中高氯 酸罡最强酸故错误。【考点定位】考查原子结构和元素周期律的关系【名师点睛】本试题考查元素周期表和元素周期律的知识，首选根据题目信息判断出元素名 称，再根据元素周期律进行知识的判断，这就需要掌握住（非）金属性的强弱、微粒半径的大小比较等知识，因此平时中夯实基础知识是关键，同时应注意知识的灵活运用，审清题意如是不是最高价等。

30、元素周期表、元素周期律是学习化学的工具和基本规律。元素周期表反映了元素的原子结构、 元素的性质及相互转化关系的规律，是根据元素周期律的具体表现形式，元素周期律是元素周期表排布的依据。元素的原子半径、元素的化合价、元素的金属性、同一周期的元素原非金属性、原子核外电子排布都随着原子序数的递增而呈周期性的变化。子核外电子层数相同， 从左到右原子序数逐渐增大；同一主族的元素，原子最外层电子数相同，从上到下原子核外电子层数逐渐增大。原子核外电子排布的周期性变化是元素周期律变化的原因，掌握元素的单质及化合物的结构、反应条件、物质的物理性质、化学性质等是进 行元素及化合物推断的关键。本题难度适中，常由于物质

31、的某个性质未掌握好导致失误、 分。13.下列有关电解质溶液的说法正确的是A .向L 1溶液中加入少量水，溶液中c(H )减小c(CH3COOH)B .将CHsCOONa溶液从20 C升温至30 C,溶液中c(CH3C00 )增大c(CH3 COOH) c(OH )C.向盐酸中加入氨水至中性，溶液中c(NH4)1c(CI )D .向AgCl、AgBr的饱和溶液中加入少量 AgNO 3,溶液中()不变c(Br )【答案】D【解析】试题分朴Z葩粘r迪急亍因制毗稀碗海裁电离程度臥，但超根离子液度;庙小，平衡常數不变，故比值变大，故错误$ B.酣酸钠溶液加热，酯酸根高子水解程度増大，其应鴿鵲丽皿K变大，

32、躯比值变小，故错気C.盐酸中年加入氢水到中性，则有根IS电荷守恒，故错误,Di冋氟化银和漫化银的饱和滚潘中加入少量硝酸 银，沉淀濬輕平衡逆向穆动，S禽子和漠禽子浓度比仍等于濬度积的比值，故不娈，故正确。【考点定位】考查弱电解质的电离平衡，盐类水解平衡，难溶电解质的溶解平衡【名师点睛】本试题考查影响弱电解质电离平衡移动、盐类水解移动、离子浓度大小比较、难溶电解质的溶解平衡等知识，属于选修4上的知识点，这部分题考查学生对上述知识的运 用、分析、审题能力，平时训练中需要强化这部分知识的练习，因为它是高考的重点。醋酸 属于弱电解质，CH3COOHL|cH3COO+ H + ,影响弱电解质的因素：(1)

33、温度：升高温度促进电离；(2)加水稀释，促进电离；(3)同离子效应：加入相同离子抑制电离；(4)加 入反应离子：促进电离；因为是都在同一溶液，溶液体积相同，因此看物质的量变化，加水 稀释促进电离，n(H +)增大，n(CH3COOH)减小，则比值增大；影响盐类水解的因素：温度、c(CH3C00 )浓度、加入反应离子、同离子等，依据水解常数的表达式，得出:c(CH3COOH) c(OH )=1/K，K只受温度的影响，盐类水解是中和反应的逆过程，属于吸热反应，升高温度促进水解，K增大，则比值变小；离子浓度大小比较中， 有“三个守恒”：c(NH4+) + c(H +)=c(OH电荷守恒、物料守恒、质

34、子守恒，会根据相应的物质写出其符合题意的式子，并进行叠加, 得到正确的算式，因为是溶液显中性，常用电荷守恒的思想解决，即)+ c(C)，溶液显中性则 c(H +)=c(OH)，即c(NH4+ )=c(CI)，比值等于1;依据溶度积的表达式得出：Ksp(AgCI)=c(Ag J 淞(C)，Ksp(AgBr)=c(Ag +)淞(Br)，则两式相比得到c(CI)/c(Br )=Ksp(AgCI)/Ksp(AgBr)，溶度积只受温度的影响，温度不变，则比值不变，溶度积和离子积的关系：Qc=Ksp溶液达到饱和，QcKsp溶液过饱和有沉淀析出，Qc0)。粒子沿纸面以大小为 v的速度从PM的某点向左上方射入

35、磁场，速度与OM成30。角。已知粒子在磁场中的运动轨迹与ON只有一个交点，并从 0M上另一点射出磁场。不计重力。粒子离开磁场的射点到两平面交线0的距离为mvA . B .2Bq如C.叫.处Bq Bq Bq【答案】D【解析】试题分析：根据题意，粒子在磁场中的运动轨迹与ON只有一个交点，则轨迹与 ON相切,设切点为C点，入射点为B点，出射点为 A点，粒子在磁场中的轨迹圆心为 O点,根据几何知识可得 AB 2rsin30o r,则三角形OAB为等边三角形，故/ OAB=60，而/ MON=3 , / OCA=90，故COA为一条直线，所以 AOC为直角三角形， 故粒子离开磁场的出射点到 O的距离为A

36、O AC =4r，而半径公式r 竺，故距离为sin 30? sin 30?Bq2r4mvb?【考点定位】考查了带电粒子在有界磁场中的运动【方法技巧】带电粒子在匀强磁场中运动时，洛伦兹力充当向心力，从而得出半径公式R ，周期公式T，运动时间公式t T ,知道粒子在磁场中运动半径和速BqBq2度有关，运动周期和速度无关，画轨迹，定圆心，找半径，结合几何知识分析解题,19如图，理想变压器原、畐y线圈分别接有额定电压相同的灯泡 泡额定电压的10倍时，两灯泡均能正常发光。下列说法正确的是a和b。当输入电压U为灯A 原、副线圈砸数之比为9:1B 原、副线圈砸数之比为1:9C.此时a和b的电功率之比为9:1

37、D .此时a和b的电功率之比为1:9 D *”*-尸V.1 M瓷%?O【答案】AD【解析】试题分析：设灯泡的緬定电压为6丙灯t游证常发光，所以JB线圈输出端电压为C1-9C,.畐熾圈两端电rr Qn n Q7 r71W故寸亍，根据寸辭十正确B错屍根据公咗弋可彎宙于由于小灯泡两端的电压相等所以根据公式F七可得两者的电功率之比为1:9, C错误D正确,【考点定位】考查了理想变压器，电功率的计算【方法技巧】对于变压器需要掌握公式 U1 匕、X 匹，以及知道副线圈的电流以及功U 2 门2 I2门2率决定了原线圈中的电流和功率，理想变压器是理想化模型， 一是不计线圈内阻； 二是没有出现漏磁现象.同时当电

38、路中有变压器时，只要将变压器的有效值求出， 则就相当于一个新 的恒定电源,20.女叹口，一固定容器的内壁是半径为 R的半球面；在半球面水平直径的一端有一质量为 m 的质点P。它在容器内壁由静止下滑到最低点的过程中，克服摩擦力做的功为 Wo重力加速度大小为g。设质点P在最低点时，向心加速度的大小为a，容器对它的支持力大小为N，2(mgR W)mRC - 2mgR WB. amRC. N3mgR 2WD. N jmgRJW【答案】AC【解析】 试题分析:质点P T滑过程中、重力和摩擦力ft功、根S动能定理可得范氏一肝二三翩y、根据公式农-y 联立可得“咛:仝，人正确E错误,在最低点重力和支持力的訪

39、充岂冋心力，琢力水平，祥与向心力7故根据牛顿第二走律可得N -吧g二倒口，代入可得y二彌噴一耳，匚正确D错误； J?【考点定位】考查了动能定理，圆周运动【方法技巧】应用动能定理应注意的几个问题（1）明确研究对象和研究过程，找出始末状态的速度。（2）要对物体正确地进行受力分析，明确各力做功的大小及正负情况（待求的功除外）。（3）有些力在物体运动过程中不是始终存在的。若物体运动过程中包括几个阶段，物体在不 同阶段内的受力情况不同，在考虑外力做功时需根据情况区分对待21.如图，M为半圆形导线框，圆心为 Om ； N是圆心角为直角的扇形导线框，圆心为On ；OmOn的水平面上方有一匀强两导线框在同一竖

40、直面（纸面）内；两圆弧半径相等；过直线 磁场，磁场方向垂直于纸面。 现使线框M、N在t=0时从图示位置开始， 分别绕垂直于纸面、 且过Om和On的轴，以相同的周日 T逆时针匀速转动，则A .两导线框中均会产生正弦交流电B 两导线框中感应电流的周期都等于TC.在?=訓寸，两导线框中产生的感应电动势相等D .两导线框的电阻相等时，两导线框中感应电流的有效值也相等【答案】BC【解析】 试题分析：当线圈进入磁场时，根据楞次定律可得，两线框中的感应电流方向为逆时针,2根据E BRv BR（ R） BR 可得过程中产生的感应电动势恒定，即电流恒定，不是 正弦式交流电，A错误；当线圈进入磁场时，根据楞次定律

41、可得，两线框中的感应电流方向 为逆时针，当线框穿出磁场时,根据楞次定律可僅戋框中产生的感应电流为顺时针，所扶感应电流的周期和苴运动周朗相等，为匚B正範根据二丘尺咕可得髄在运动过程中的感应电动势相等，C正确线圈在完全进入礙场后有时间內4T *鱷的磁通量不就过程中没龍应电翎产主，即线圈吐卜汙丁 有感应电鳩其余时间内没育7而线圈止【在整个过程中都有感应电动势，故即便电阻相等，两者的电流有蒯1不会相同，D错【考点定位】考查了楞次定律的应用，导体切割磁感线运动【方法技巧】 在分析导体切割磁感线运动，计算电动势时，一定要注意导体切割磁感线的有 效长度，在计算交流电有效值时，一定要注意三个相同：相同电阻，相

42、同时间，相同热量第II卷（非选择题共174 分）三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第22题第32题为必考题，每个试题考生都必须做答。第33题-第40题为选考题，考生根据要求做答。（一）必考题（共129 分）ab和ab固定在同一22. 某同学用图中所给器材进行与安培力有关的实验。两根金属导轨水平面内且相互平行， 足够大的电磁铁（未画出）的N极位于两导轨的正上方，S极位于两 导轨的正下方，一金属棒置于导轨上且两导轨垂直。（1 ）在图中画出连线，完成实验电路。要求滑动变阻器以限流方式接入电路，且在开关闭 合后，金属棒沿箭头所示的方向移动。（2）为使金属棒在离开导轨时具有更大的速度，有人提出以下

43、建议:A .适当增加两导轨间的距离B .换一根更长的金属棒C.适当增大金属棒中的电流其中正确的是（填入正确选项前的标号）【答案】（1）如图所示（2） AC试题分析：（1）如图所示，注意滑动变阻器的接法是限流接法根is公式F二班L可得适当增加导轨间的距离或昔増大电流，可増大金属棒受到的安培力，根据动医定理用-点=A税戏可知金属棒离开导轨时的动能变大，即离幵导抑寸的速.度变大，AC正确；若换用一根更长的金属楼，但金属棒切割磁感线的有效长度即导轨间的宽度不变，所以对最后的速度没有影响，3【考点定位】考查了研究安培力实验【方法技巧】对于高中实验，要求能明确实验原理，认真分析各步骤，从而明确实验方法;同

44、时注意掌握图象的性质，能根据图象进行分析，明确对应规律的正确应用23. 某物理课外小组利用图（a）中的装置探究物体加速度与其所受合外力之间的关系。途轻绳跨过滑轮，一段与放在木N=5个，每个质量均为。中，置于试验台上的长木板水平放置，其右端固定一轻滑轮: 板上的小滑车相连，另一端可悬挂钩码。本实验中可用的钩码共有实验步骤如下:（1 ）将5个钩码全部放入小车中，在长木板左下方垫上适当厚度的小物快，使小车9 （和钩码）可以在木板上匀速下滑。（2）将n （依次取n =1,2,3,4,5）个钩码挂在轻绳右端，其余N-n各钩码仍留在小车内；用手按住小车并使轻绳与木板平行。释放小车,同时用传感器记录小车在时

45、刻t相对于其起始a。位置的位移S,绘制s-t图像，经数据处理后可得到相应的加速度（3）对应于不同的n的a值见下表。n=2时的s-t图像如图（b）所示：由图（b）求出此时小车的加速度（保留2位有效数字），将结果填入下表。n12345a / mgs 2（4）利用表中的数据在图（C）中补齐数据点，并作出a-n图像。从图像可以看出：当物体质量一定是=时，物体的加速度与其所受的合外力成正比。f浙JLOOjgjjg世旦里乂屯曲 翕痒活ii邇通毎霁!BiMS 哋 删轉 輛爾聲M鯉 當垄:三遇鱼囲期ass 関芬尋輕B嬲I凹蜀翌駛哩 gait 嚣翩BB!霾邂證匣舸 IllilUHOZUKH：柑:=：r45m K

46、E E：二聲SUBffii niill】.M OSHOW0.400_30閱 IS：g=S0.80nxdiHuiEcmztE；I ! . ； 十1 114 :H：U5SLil KSIES算;冏州00.400.80 L20 hW ZWt/tffi (5)利用a-n图像求得小车(空载)的质量为kg (保留2位有效数子，重力加速度(6)若以 保持木板水平”来代替步骤(1)，下列说法正确的是(填入正确选项钱的标号)a -n图线不再是直线图线仍是直线，但该直线不过原点C.图线仍是直线，但该直线的斜率变大【答案】(3) (4)如图所示(5) ( 6) BC【解析】试题分析：(3)因为小车做初速度为零的匀加速

47、直线运动，故将(1 22,)代入s -at2可得220.39m/s2(4 )根据描点法可得如图所示图线L 叫I 皿 bl 捕：1 岀 IF 严0血jj II Ml WH j 黑删鮒 jiiH0-W0.20 to豔抽I酣甜0】2 J(5 )根据牛顿第二定律可得nmg(5 n)m M a，变形可得nmgnmgM (5 n)m，如果绳子的拉力近似等于砝码的重力，则必须满足5m nmm，故amgn，故斜率k5mmg，根据图像以及 m=，可得M 0.45kgM 5m因为如果不平衡摩晌则満足I十的赋 卄磊”-討牯所以故祖巔, 担仍是直线，A错S E正甌 因为二卫他+加-泅)g ,代入可得心“加我薛跻变丸故C正甌吨f 帼+幽百 xXJtf+5胡)a =n =A/ +刚A/ +A/ +5刚【考点定位】验证牛顿第二定律的应用【方法技巧】对于高中实