【一轮复习】语文高考冲刺模拟试卷（附答案）

1、2021 年 语 文 高 考模 拟 测 试 卷一、现代文阅读(35分)(一)阅读下面的文字，完成下列小题.材料一：方言对于人类文明来说具有长远意义，如同物种意义义上的不可再生性，我们今天仅用短视的眼光看待方言，可能看不到它实在的价值，但如果因此忽略它，任其消失，则是不可还原的.方言的价值，体现在多个方面:第一，方言是地方优秀传统文化的重要载体，比如湖南花鼓戏，以其特色与影响带给人们独有的艺术享受；第二，我们用传统方式做训诂研究，解释古代文献词义、句字，需要借助方言；第三，语言的多样性是丰富人类社会与文化生活的一个重要方面.联合国教科文组织认为：只有用自己最熟悉的母语，才能精确表达人们心灵最深处

2、最复杂的情感.没有乡音，无以慰藉乡愁.任何一种方言都是一种知识体系，都是特定的族群在特定的地域生活多年之后文化风貌的呈现.一个多元的社会，应该允许人们用方言来表达情感.方言能极大增强同一社区的凝聚力和向心力，这对社区营造和谐宜居的优良环境有很好的助推力.在现有的交通通讯、信息化的背景下，方言差异性减少、普通话影响扩大是一个必然的过程，我们要正确认识这个现实.考虑到方言的价值，我们希望方言不要以这么快的速度退出社会生活，希望方言在更长的时间里能以一定形式得到传承.据统计，世界上大部分人口，都使用不止一种语言.因此，我国在大力推广普通话的同时，没必要将方言保存保护与普通话推广对立起来，双语双言、多

3、语多言应是社会之常态、社会要逐步养成双语双言、多语多言的状态，并习以为常一一我们在完成不同的社会 交际功能、适应不同交际场合时，完全可以用不同的语言来进行.在促进社会和谐方面，多言多语应是比较理想的状态，这实际也是世界大部分地区的常态，中国南方地区多言环境情况较多，尤其像广西这样的地方,一个人往往会说几种方言，比如西南官话、粤语、客家话，有的还会说壮语.这是百姓自然而然掌握的，并不存在学得多就学不好的情况.因此，在目前环境之下，城市的家长不用担心孩子以后普通话说不好，要让孩子从小有机会说方言，与普通话同时接触.研究表明，实际从小处在多语状态的人，脑部神经系统的发有能够得到更多的锻炼，双语多语环

4、境下的孩子在智力发展过程中，并不会吃亏，反而还更有优势.不过，方言毕竟是触动人们敏感认同神经的因素，因此在多语多言的社会里，使用不同方言的人，要有语言使用文明的意识.这种文明意识，其实就是要兼顾对方的心理，并成为一种习惯.在交际的现场，方言的使用要掌握好度，要设身处地为他人考虑，这种文明意识不是短时间能形成的，但我们在进行方言传承和保护时，也要把这种意识传播出去.我们并不鼓吹方言独大，而是主张构建一种和谐的语言生活环境.(摘自保护方言与推广普通话并不对立，人民网)材料二：苏州历来重视对苏州话的保护和传承.2008年，苏州市区、昆山市、常熟市成为中国语言资源有声数据库建设首批试点地区，选出了具有

5、代表性的发音人，采录了昆曲、苏州评弹、苏剧等地方口头文化语料.2012年，苏州市语委办启动苏州话保护工程.截至目前，苏州市语委办已连续举办了十届中小学生普通话、苏州话、英语口语比赛；苏州市语委办已举办了五期苏州话辅导师培训班，培育了四百多名苏州话辅导师；苏州市教育局、市语委办、市广电总台已举办了三届苏州童谣比赛.另外，本地新闻媒体推出了一批关于苏州话的节目；二十多条公交线路同时用普通话、苏州话报站；苏州国家历史文化名城保护条例的相关条款也对苏洲话保护做出了相关规定.从2017年开始， 网师巷社区把苏州话辅导师请到社区，通过童谣、情景短剧等形式在孩子中推广苏州话.苏州大学海外教育学院推出“说苏哉

6、”微信公众号，成立“说苏哉” 协会，通过微信公众号和沙龙活动推广苏州话和地方传统文化.(摘自保护传承吴侬软语，方言文化能不能“嗨”起来?苏州新闻网2019.5.30)材料三：早在2012年，科大讯飞就以粤语为突破口开展方言识别技术攻关.2017年科大讯飞又发起“方言保护计划”，3年来已收集方言语音超过86万条，支持23种方言语音输入，实现包括粤语、四川话、湖南话等11种方言的语音合成；微信小程序“我ai说方言”方便公众随时随地上传方言，建设中国方言库.“方言保护计划”发起人之一李强军介绍，方言语料的采集、记录和归纳是方言识别的基础.以前，这项工作很大程度依赖于调查者主观感知，而归纳完整的语音变

7、化、进行句法和语义分析等工作难以单靠人力完成，所以有必要建立分属不同方言的数据库，利用人工智能系统对方言文字、发音等进行整理.其实，外语语音识别与方言识别的人工智能训练方法是相通的.随着技术进步，可用统一的语音识别模型，导入各地方言等不同语料进行无监督训练.我国语言学界将现代汉语方言分为十大方言区，方言识别难度有所不同，落实到输入法产品中，识别准确率也略有差异.适配不同的方言识别，对整体语音识别技术会是一种促进和优化，还有助于设计出更贴合消费者需求的智能语音交互产品，美国“风险投资节奏”网站数据显示，中国已超过美国成为全球最大的智能语音市场，2019年第一季度智能音箱出货量占全球总出货量一半以

8、上.国外智能语音产品厂商也在努力开发能识别各种英语口音的版本，独具中国特色的“方言版”语音识别产品有助于中国企业开展差异化竞争.(摘自人工智能助力保护“多彩乡音”， 新华网2019.8.291.下列对材料一的相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)a.方言之于人类文明，如同物种之于自然，具有长远的意义，不能让它轻易消失.b.方言既是地方优秀传统文化的重要载体，也是一个地方特定族群表达情感的载体.c.方言是为进行不同社会交际、适应不同交际场合而存在的，现代社会不可或缺.d.使用方言要有文明使用语言的意识，说话时要分场合、 看对象，不能随心所欲.2.根据相关材料内容，下列说法正确的一项是(3分

9、)a.材料一：多言多语是世界大部分地区的常态，所以我国的家长不用担心孩子的普通话，要鼓励孩子从小大胆说方言.b.材料一：构建和谐的语言生活环境，就是需要每一个人既能说普通话，也能说方言，普通话与方言能够和谐相处.c.材料二：在保护和传承方言方面，苏州采取了多种有效举措，他们的经验无疑是最有效的，值得其他地方借鉴和推广.d.材料三：借助人工智能技术建立中国方言数据库，可以帮助企业开发各种方言版语音识别产品，利于企业差异化竞争.3.材料一、二强调方言保护，下列说法中“有利于方言保护和推广”的一项是(3分)a.流动人口普遍渴望获得身份的转变与认同，为了能够尽快地适应流入地的社会文化生活，他们会积极主

10、动地熟悉、学习流入地的方言.b.到2030年， 我国城镇化率将达到70%，而伴随这趋势， 中国农村的地方文化将更加支离破碎，方言的文化自信也渐趋于无.c.很多家长认为说方言会影响普通话发音，别的小朋友都说“高大上”的普通话，自家孩子如果突然冒出一句方言，会被嘲笑，甚至孤立.d.民革苏州市委的调查显示，近四分之三的学生在与同学交流中使用普通话，70%的人会羡慕别人能讲苏州话，却没有学习苏州话的愿望.4.材料一侧重论述的内容是什么?主要运用了哪两种论证方法? (4分)5.可以从哪些方面进行方言保护?请结合材料简要分析.(6 分)(二)阅读下面的文字，完成下列小题.九江印象丰子恺九江是一个可爱的地方

11、，虽然天气热到九十五度（华氏度），还是可爱.我们一到招待所，听说上山车子挤，要宿两晚才有车.我们有了细看九江的机会.“家临九江水，来去九江侧.同是长干人，生小不相识.”（崔颢）“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟.”（白居易）常常替诗人当模特儿的九江，受了诗的美化，到一千多年后的今天风韵犹存.街道清洁，市容整齐；遥望岗峦起伏的庐山，仿佛南北高峰；那甘棠湖正是具体而微的西湖，九江居然是一个小杭州.但这还在其次.九江的男男女女，大都仪容端正.极少有奇形怪状的人物.尤其是妇女们，无论群集在甘棠湖边洗衣服的女子，还是提着筐挑着担在街上赶路的女子，一个个相貌端正，衣衫整洁，其中没有西施，但也没有嫫母.她们好

12、象都是学校里的女学生.但这也还在其次.九江的人态度都很和平，对外来人尤其客气.这一点最为可贵.二十年前我逃难经过江西的时候，有一个逃难伴侣告诉我：“江西人好客.”当时我扶老携幼在萍乡息足一个多月，深深地感到这句话的正确.这并非由于萍乡的地主（这地主是本地人的意思）夫妇都是我的学生的原故，也并非由于“到处儿童识姓名”（马一浮先生赠诗中语）的原故.不管相识不相识，萍乡人一概殷勤招待.如今我到九江，二十年前的旧印象立刻复活起来.我们在九江，大街小巷都跑过，南浔铁路的火车站也到过.我仔细留意，到处都度着和平的生活，绝不闻相打相骂的声音.向人问路，他恨不得把你送到了目的地.我常常惊讶地域区别对风俗人情的

13、影响之巨大.萍乡和九江，相去很远.然而同在江西省的区域之内，其风俗人情就有共通之点.我觉得江西人的“好客”确是一种美德，是值得表扬，值得学习的.我说九江是一个可爱的地方，主要点正在于此.九江街上瓷器店特别多，除了瓷器店之外还有许多瓷器摊头.瓷器之中除了日用瓷器之外还有许多瓷器玩具：猫、狗、鸡、鸭、兔、牛、马、儿童人像、妇女人像、骑马人像、罗汉像、寿星像，各种各样都有，而且大都是上彩釉的.这使我联想起无锡来.无锡惠山等处有许多泥玩具店，也有各种各样的形象，也都是施彩色的.所异者，瓷和泥质地不同而已.在这种玩具中，可以窥见中国手艺工人的智巧.他们都没有进过美术学校雕塑科，都没有学过素描基本练习，都

14、没有学过艺用解剖学，全凭天生的智慧和熟练的技巧，刻划出种种形象来.这些形象大都肖似实物，大多姿态优美，神气活现.而瓷工比较起泥工来，据我猜想，更加复杂困难.因为泥质松脆，只能塑造像坐猫、蹲兔那样团块的形象.而瓷质坚致，马的四只脚也可以塑出.九江瓷器中的八骏，最能显示手艺工人的天才.那些马身高不过一寸半，或俯或仰，或立或行，骨胳都很正确，姿态都很活跃.我们买了许多，拿回寓中，陈列在桌子上仔细欣赏.唐朝的画家韩幹以画马著名于后世.我没有看见过韩幹的真迹，不知道他的平面造型艺术比较起江西手艺工人的立体造型艺术来高明多少.韩幹是在唐明皇的朝廷里做大官的.那时候唐明皇有一个擅长画马的宫廷画家叫做陈闳.有

15、一天唐明皇命令韩幹向陈闳学习画马.韩幹不奉诏，回答唐明皇说：“臣自有师.陛下内厩之马，皆臣师也.”我们江西的手艺工人，正同韩幹一样，没有进美术学校从师，就以民间野外的马为师，他们的技术是全靠平常对活马观察研究而进步起来的.我想唐朝时代民间一定也不乏像江西瓷器手艺工人那样聪明的人，教他们拿起画笔来未必不如韩幹.只因他们没有象韩幹那样做大官，不能获得皇帝的赏识，因此终身沉沦，湮没无闻；而韩幹独侥幸著名于后世.这样想来，社会制度不良的时代的美术史，完全是偶然形成的.我们每人出一分钱，搭船到甘棠湖里的烟水亭去乘凉.这烟水亭建筑在像杭州西湖湖心亭那样的一个小岛上，四面是水，全靠渡船交通九江大陆.这小岛面

16、积不及湖心亭之半，而树木甚多.树下设竹榻卖茶.我们躺在竹榻上喝茶，四面水光滟滟，风声猎猎，九十度（华氏度）以上的天气也不觉得热.有几个九江女郎也摆渡到这里的树荫底下来洗衣服.每一个女郎所在的岸边的水面上，都以这女郎为圆心而画出层层叠叠的半圆形的水浪纹，好像半张极大的留声机片.这光景真可入画.我躺在竹榻上，无意中举目正好望见庐山.陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”，大概就是这种心境吧.预料明天这时光，一定已经身在山中，也许已经看到庐山真面目了.（摘选自丰子恺庐山游记）9下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（ ）(3分)a“常常替诗人当模特儿的九江”一句，既写出古人对九江的喜爱，也交代了作者畅游

17、九江的原因.b第二段“绝不”“恨不得”等词语，极写九江人的和气与热情，表达了作者对当地风俗人情的赞美.c作者联想到唐代韩幹学习画马的故事，其用意在于赞美九江手工艺人善于观察研究、极具天才的特点.d文章结尾从人物与环境两个角度描绘了富有诗意的画面，表达了作者沉浸其中、悠然自得的心境.10下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）(3分)a作者以一个旅游者的身份，从风俗人情、人的聪明才智和环境等方面叙述了对九江的所历、所见、所感，呈现了对九江的美好印象.b文章第三段以无锡泥器作为衬托对象，写出了九江瓷器工艺的复杂性和形象的多样性，着力突出了两地瓷器质地的不同.c文章开头和结尾段落写到的出行

18、方式、中间段落写沿途接触到的九江风情、字里行间流露出的情感等，体现了游记散文的常见写法.d本文的语言只用平常的字句，不加粉饰，明白晓畅，通俗易懂，具有一种朴素而又明亮的味道，体现出随笔体散文的特点.11本文在第二段和尾段都引用了诗句，各有什么作用?(5分)12请结合文章简要分析文章是如何写出九江印象的.(5分)二、古诗文阅读(35)(一)阅读下面的文言文，完成下列小题.何灌，字仲源，开封祥符人.武选登第，为河东从事.经略使韩缜语之曰：“君奇士也，他日当据吾坐.”为府州、火山军巡检.辽人常越境而汲，灌亲申画界堠，遏其来，忿而举兵犯我.灌迎高射之，发辄中，或著崖石皆没镞，敌惊以为神，逡巡敛去.后三

19、十年，契丹萧太师与灌会，道曩事，数何巡检神射，灌曰：“即灌是也.”萧矍然起拜.为河东将与夏人遇铁骑来追灌射皆彻甲至洞胸出背叠贯后骑羌惧而引却张康国荐于徽宗，召对，问西北边事，以笏画御榻，指坐衣花纹为形势.帝曰：“敌在吾目中矣.”提点河东刑狱，迁西上阁门使、领威州刺史、知沧州.以治城鄣功，转引进使.诏运粟三十万石于并塞三州，灌言：“水浅不胜舟，陆当用车八千乘，沿边方登麦，愿以运费增价就籴之.”奏上，报可.未几，知岷州，引邈川水溉间田千顷，湟人号广利渠.徙河州，复守岷，提举熙河兰湟弓箭手.入言：“若先葺渠引水，使田不病旱，则人乐应募，而射士之额足矣.”从之.甫半岁，得善田二万六千顷，募士七千四百人

20、，为他路最.陪辽使射玉津园，一发破的，再发则否.客曰：“太尉不能耶？”曰：“非也，以礼让客耳.”整弓复中之，观者诵叹，帝亲赐酒劳之.金师南下，悉出禁旅付梁方平守黎阳.灌谓宰相白时中曰：“金人倾国远至，其锋不可当.今方平扫精锐以北，万有一不枝梧，何以善吾后，盍留以卫根本.”不从，明日，又命灌行，辞以军不堪战，强之，拜武泰军节度使、河东河北制置副使.未及行而帝内禅，灌领兵入卫.靖康元年正月二日，次滑州，方平南奔，灌亦望风迎溃.黄河南岸无一人御敌，金师遂直叩京城.灌至，乞入见，不许，而令控守西隅.背城拒战凡三日，被创，没于阵，年六十二.（选自宋史何灌传，有删改）10. 下列对文中画线部分的断句，正确

21、的一项是（ ）(3分)a. 为河东将/与夏人遇/铁骑来追/灌射皆彻甲至洞胸/出背叠贯后骑/羌惧而引却/b. 为河东将/与夏人遇/铁骑来追/灌射皆彻甲/至洞胸出背/叠贯后骑/羌惧而引却/c. 为河东将与夏人/遇铁骑来追/灌射皆彻甲至洞胸/出背叠贯后骑/羌惧而引却/d. 为河东将与夏人/遇铁骑来追/灌射皆彻甲/至洞胸出背/叠贯后骑/羌惧而引却/11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）(3分)a. 登第，也称“登科”，指科举时代应考人被录取.文中何灌是通过武选而被录取，进入仕途.b. 辽是中国历史上由契丹族建立的一个朝代，曾与北宋相对峙，后被由女真族建立的金灭亡.c. 河东，

22、在古代指今山西省西南部，黄河由北向南流经这一地区，因在黄河以东，故有此称.d. 靖康，北宋年号之一.年号是汉武帝时首创，用来纪年的一种名号，皇帝都是一人一个年号.12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）(3分)a. 何灌擅长射箭，大显神威.面对辽兵的侵犯，他凭借精准的箭术震摄敌军；与西夏军队相遇，他能射穿敌人，吓退敌兵.b. 何灌戍守边疆，了解形势.徽宗向他询问西北的敌我态势，何灌用笏板画图，借助衣服上的花纹进行讲解，使皇帝明白.c. 何灌把握分寸，礼让使节.在陪同辽使射箭时，他第二次故意没有射中，以显示自己的谦让之意，整理弓箭后才再次射中.d. 何灌建言献策，未被采纳.金

23、人倾国南下，何灌建议应当留下精锐部队来迎敌并守卫国家根本，但白时中并未听从其意见.13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语.(8分)（1）水浅不胜舟，陆当用车八千乘，沿边方登麦，愿以运费增价就籴之.（2）若先葺渠引水，使田不病旱，则人乐应募，而射士之额足矣.14. 何灌不但军事才能突出，而且善于处理政务.请简要概括文中哪些事情体现了他善于处理政务的能力？(3分)(二)阅读下面这首唐诗，完成各题.登楼杜甫花近高楼伤客心，万方多难此登临.锦江春色来天地，玉垒浮云变古今.北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵.可怜后主还祠庙，日暮聊为梁甫吟.注：本诗为杜甫客居成都所作.梁甫吟：三国志记载诸葛亮躬耕南亩时，好

24、为梁甫吟.15. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )(3分)a. 首联点名题意，提挈全篇，“花近高楼”是眼中所见，以乐景写哀情；“登临”二字以高屋建瓴之势领起下文的种种观感.b. 颔联描写锦江春色，是登楼所见，锦江流水挟着春色从天边汹涌而来，玉垒山浮云飘忽起灭，正像古今世势的风云变幻.c. 颈联议论天下大势，是登楼所想，北极象征大唐政权，但君主昏庸；后句是对入侵者的警告，忧虑中透露出坚定的信念.d. 杜诗格律谨严，意境雄浑.颔联以“天地”对“古今”，时空相应，意境宏阔悠远；颈联对仗工整，辞严义正，浩气凛然.16. “伤”是本诗的诗眼，请结合全诗谈谈诗人的“伤”体现在哪里.(6分)(三)情

25、景默写17.补写出下列句子中的空缺部分.(6 分)(1) 韩愈在师说中用反问句式指出“惑”存在的普遍性的两句是，？(2) 得民心者得天下，这个道理千古不变，正如阿房宫赋中杜牧指出，六国足以抵御秦国而保全自己的途径是，.(3) 在屈原列传中,司马迁认为屈原离骚文章的内容虽然细小但含义却极弘大,所举的事例虽然浅近但意义却很深远的两句是: , .三、语言表达(20)阅读下面的文字，完成18-20题，于是她心中特有的生命精神和美感，叫我感觉到了.她没有像我们都市中的大艺术家们那样搜出枯肠去变形变态，刻意制造出各种怪头怪脑设法去“惊世骇俗”.她的艺术生命是天生的，自然的，本质的，也是不可思议的.这生命的

26、神奇来自于她的天性.剪花娘子们不想在市场上创造价格奇迹，更不懂得利用媒体.千古以来，一直都是把这些随手又随心剪出的活脱脱的形象贴在炕边的墙壁或窑洞的墙上，自娱或娱人，没有市场霸权制约的艺术才是真正自由的艺术，这不就是民间艺术的魅力吗?她们不就是真正的艺术天才吗?然而，这些天才散布并埋没在大地山川之间，就像契诃夫在草原中所写的那此无名的野草野花，它们天天创造着生命的奇迹和无尽的美，却不为人知，一代一代，默默地生长、开放与消亡，那么，到了农耕文明在历史大舞台上的演出接近尾声时，我们只是等待着大幕垂落吗?在我们对她们一无所知时就忘却她们?我的车子渐渐离开这草原深处，离开这些真正默默无闻的人间天才，我

27、心里的决定却愈来愈坚决：为这草原上的剪花娘子印一本画册，让更多人看到她们，知道她们，一定!18.下列各句中的引号和文中引号作用相同的一项是(3分)a.好个“友邦人士”日本帝国主义的兵队强占了辽吉，炮轰机关，他们不惊诧：在学生的请愿中有一点纷扰，他们就惊诧了!b.风娇好像是大家有意分配给“北京话”的，每次都是她提着篮子去找他.c.我更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝尝这“秋”，这古都的秋味.d.今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了，只不见一些流水的影子，是不行的.19.比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析.(4 分)20. 文中画横线的句子可以改写成：“定要

28、为这草原上的剪花娘子印本画册，更多人看到她们，知道她们.”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好? (4分)21. 下面文段有四处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并做修改，使语言表达准确、流畅(4分)无人机的广泛应用，是我国无人机产业快速迅猛发展的一个缩影.随着传感器、通信、航空运力等技术的不断成熟，以及人工智能技术的融合渗透，近年来，中国无人机行业快速发展，无人机应用场最不断拓展加深.根据相关研究显示，2022年中国工业无人机市场规模预计将突破500亿元.而随着无人机在疫情防控中“大展身手”， 也令这一行业吸引了更多资本与人才的关注， 为未来发展奠定了良好基础.需要看到，疫情

29、的冲击只是短期的，对相关产业来说，把控住机遇、摸清楚规律，才有可能推动行业螺旋式上升.除了无人机之外，无人驾驶技术也在疫情应对中发挥了重要作用.业内人士表示，“无接触配送”或将成为未来发展趋势.22. 依据下图漫画内容，在下面横线上补充恰当的句子，使语意完整连贯，逻辑严密.(6) 一个木桶，最短的一片决定其容量；，；一个人，.四、作文(60)23阅读下面材料，根据要求作文.为了让高一新生顺利开启崭新的学习生活，学校将举办成长分享会，拟邀请一位优秀的高三学生，做主题为“新起点，新未来”的发言.该校高三年级学生会提出了三名人选.文佳，进入高中后积极参加各类社会实践活动，她与同学合作的模拟政协提案在

30、“全国青少年模拟政协活动”中表现出色，被带到了全国“两会”， 倍受社会瞩目.刘江，痴迷于程序设计，在学习高中课程的基础上不断深入研究，成功申请了一项国家专利，多所高校向他伸出了橄榄枝.张晓，出生于中医世家， 早已立下从医志向，为考上最好的医科大学， 他全身心投入学习， 高中三年的成绩一直居年级前列.作为高三学生，你认为哪位同学更合适在成长分享会上发言?请给学校高三学生会写一封信，推荐其中的一位同学，表达你的看法，并阐述理由.要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字.答案与解析一、现代文阅读(35分)(一)阅读下面的文字，完成下

31、列小题.材料一：方言对于人类文明来说具有长远意义，如同物种意义义上的不可再生性，我们今天仅用短视的眼光看待方言，可能看不到它实在的价值，但如果因此忽略它，任其消失，则是不可还原的.方言的价值，体现在多个方面:第一，方言是地方优秀传统文化的重要载体，比如湖南花鼓戏，以其特色与影响带给人们独有的艺术享受；第二，我们用传统方式做训诂研究，解释古代文献词义、句字，需要借助方言；第三，语言的多样性是丰富人类社会与文化生活的一个重要方面.联合国教科文组织认为：只有用自己最熟悉的母语，才能精确表达人们心灵最深处最复杂的情感.没有乡音，无以慰藉乡愁.任何一种方言都是一种知识体系，都是特定的族群在特定的地域生活

32、多年之后文化风貌的呈现.一个多元的社会，应该允许人们用方言来表达情感.方言能极大增强同一社区的凝聚力和向心力，这对社区营造和谐宜居的优良环境有很好的助推力.在现有的交通通讯、信息化的背景下，方言差异性减少、普通话影响扩大是一个必然的过程，我们要正确认识这个现实.考虑到方言的价值，我们希望方言不要以这么快的速度退出社会生活，希望方言在更长的时间里能以一定形式得到传承.据统计，世界上大部分人口，都使用不止一种语言.因此，我国在大力推广普通话的同时，没必要将方言保存保护与普通话推广对立起来，双语双言、多语多言应是社会之常态、社会要逐步养成双语双言、多语多言的状态，并习以为常一一我们在完成不同的社会

33、交际功能、适应不同交际场合时，完全可以用不同的语言来进行.在促进社会和谐方面，多言多语应是比较理想的状态，这实际也是世界大部分地区的常态，中国南方地区多言环境情况较多，尤其像广西这样的地方,一个人往往会说几种方言，比如西南官话、粤语、客家话，有的还会说壮语.这是百姓自然而然掌握的，并不存在学得多就学不好的情况.因此，在目前环境之下，城市的家长不用担心孩子以后普通话说不好，要让孩子从小有机会说方言，与普通话同时接触.研究表明，实际从小处在多语状态的人，脑部神经系统的发有能够得到更多的锻炼，双语多语环境下的孩子在智力发展过程中，并不会吃亏，反而还更有优势.不过，方言毕竟是触动人们敏感认同神经的因素

34、，因此在多语多言的社会里，使用不同方言的人，要有语言使用文明的意识.这种文明意识，其实就是要兼顾对方的心理，并成为一种习惯.在交际的现场，方言的使用要掌握好度，要设身处地为他人考虑，这种文明意识不是短时间能形成的，但我们在进行方言传承和保护时，也要把这种意识传播出去.我们并不鼓吹方言独大，而是主张构建一种和谐的语言生活环境.(摘自保护方言与推广普通话并不对立，人民网)材料二：苏州历来重视对苏州话的保护和传承.2008年，苏州市区、昆山市、常熟市成为中国语言资源有声数据库建设首批试点地区，选出了具有代表性的发音人，采录了昆曲、苏州评弹、苏剧等地方口头文化语料.2012年，苏州市语委办启动苏州话保

35、护工程.截至目前，苏州市语委办已连续举办了十届中小学生普通话、苏州话、英语口语比赛；苏州市语委办已举办了五期苏州话辅导师培训班，培育了四百多名苏州话辅导师；苏州市教育局、市语委办、市广电总台已举办了三届苏州童谣比赛.另外，本地新闻媒体推出了一批关于苏州话的节目；二十多条公交线路同时用普通话、苏州话报站；苏州国家历史文化名城保护条例的相关条款也对苏洲话保护做出了相关规定.从2017年开始， 网师巷社区把苏州话辅导师请到社区，通过童谣、情景短剧等形式在孩子中推广苏州话.苏州大学海外教育学院推出“说苏哉”微信公众号，成立“说苏哉” 协会，通过微信公众号和沙龙活动推广苏州话和地方传统文化.(摘自保护传

36、承吴侬软语，方言文化能不能“嗨”起来?苏州新闻网2019.5.30)材料三：早在2012年，科大讯飞就以粤语为突破口开展方言识别技术攻关.2017年科大讯飞又发起“方言保护计划”，3年来已收集方言语音超过86万条，支持23种方言语音输入，实现包括粤语、四川话、湖南话等11种方言的语音合成；微信小程序“我ai说方言”方便公众随时随地上传方言，建设中国方言库.“方言保护计划”发起人之一李强军介绍，方言语料的采集、记录和归纳是方言识别的基础.以前，这项工作很大程度依赖于调查者主观感知，而归纳完整的语音变化、进行句法和语义分析等工作难以单靠人力完成，所以有必要建立分属不同方言的数据库，利用人工智能系统

37、对方言文字、发音等进行整理.其实，外语语音识别与方言识别的人工智能训练方法是相通的.随着技术进步，可用统一的语音识别模型，导入各地方言等不同语料进行无监督训练.我国语言学界将现代汉语方言分为十大方言区，方言识别难度有所不同，落实到输入法产品中，识别准确率也略有差异.适配不同的方言识别，对整体语音识别技术会是一种促进和优化，还有助于设计出更贴合消费者需求的智能语音交互产品，美国“风险投资节奏”网站数据显示，中国已超过美国成为全球最大的智能语音市场，2019年第一季度智能音箱出货量占全球总出货量一半以上.国外智能语音产品厂商也在努力开发能识别各种英语口音的版本，独具中国特色的“方言版”语音识别产品

38、有助于中国企业开展差异化竞争.(摘自人工智能助力保护“多彩乡音”， 新华网2019.8.291.下列对材料一的相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)a.方言之于人类文明，如同物种之于自然，具有长远的意义，不能让它轻易消失.b.方言既是地方优秀传统文化的重要载体，也是一个地方特定族群表达情感的载体.c.方言是为进行不同社会交际、适应不同交际场合而存在的，现代社会不可或缺.d.使用方言要有文明使用语言的意识，说话时要分场合、 看对象，不能随心所欲.2.根据相关材料内容，下列说法正确的一项是(3分)a.材料一：多言多语是世界大部分地区的常态，所以我国的家长不用担心孩子的普通话，要鼓励孩子从小大

39、胆说方言.b.材料一：构建和谐的语言生活环境，就是需要每一个人既能说普通话，也能说方言，普通话与方言能够和谐相处.c.材料二：在保护和传承方言方面，苏州采取了多种有效举措，他们的经验无疑是最有效的，值得其他地方借鉴和推广.d.材料三：借助人工智能技术建立中国方言数据库，可以帮助企业开发各种方言版语音识别产品，利于企业差异化竞争.3.材料一、二强调方言保护，下列说法中“有利于方言保护和推广”的一项是(3分)a.流动人口普遍渴望获得身份的转变与认同，为了能够尽快地适应流入地的社会文化生活，他们会积极主动地熟悉、学习流入地的方言.b.到2030年， 我国城镇化率将达到70%，而伴随这趋势， 中国农村

40、的地方文化将更加支离破碎，方言的文化自信也渐趋于无.c.很多家长认为说方言会影响普通话发音，别的小朋友都说“高大上”的普通话，自家孩子如果突然冒出一句方言，会被嘲笑，甚至孤立.d.民革苏州市委的调查显示，近四分之三的学生在与同学交流中使用普通话，70%的人会羡慕别人能讲苏州话，却没有学习苏州话的愿望.4.材料一侧重论述的内容是什么?主要运用了哪两种论证方法? (4分)5.可以从哪些方面进行方言保护?请结合材料简要分析.(6 分)1. c （材料一第五段表明方言可以“完成不同的社会交际功能、适应不同交际场合”，但并不是出于选项中所说的“方言是为进行不同的社会交际、适应不同的交际场合存在的”这个目

41、的）2. d （a 强加因果；扩大范围；b“要每一个人既能说普通话，也能说方言”理解错误；c 看法应从材料二找根据，从整体来看，材料二并没有“苏州的经验无疑使最有效”的意思）3. a （a 流动人口学习流入地的方言，有利于流入地的方言推广；b 中的时代环境，c 中的家长的观念，d 中的调查结论反映的现状等，这些都不利于方言的保护与推广）4. （4分）（1）侧重论述了方言的价值、作用，以及多言多语在促进社会和谐方面的作用.(2分)（2）运用了引证法、例证法（事实论证）、因果论证法.（答出任意两种论证方法均可得2分）5. 公众方面.人们要有对方言 重视意识，正确对待、使用方言.政府方面.相关部门应

42、出台保护方言的相关规定，推动方言保护工作的开展；举办相关活动，培训方言教师，积极推动方言的使用.社会方面.社会组织应通过多种方式，积极推动方言的传播和运用.企业方面.应利用现代科技手段，建立方言数据库，对方言进行采集、记录、归纳和整理；发展语音识别技术，支持方言语音输入，为方言的使用提供条件.（满分6分，答出3点即可，每条2分）(二)阅读下面的文字，完成下列小题.九江印象丰子恺九江是一个可爱的地方，虽然天气热到九十五度（华氏度），还是可爱.我们一到招待所，听说上山车子挤，要宿两晚才有车.我们有了细看九江的机会.“家临九江水，来去九江侧.同是长干人，生小不相识.”（崔颢）“浔阳江头夜送客，枫叶荻

43、花秋瑟瑟.”（白居易）常常替诗人当模特儿的九江，受了诗的美化，到一千多年后的今天风韵犹存.街道清洁，市容整齐；遥望岗峦起伏的庐山，仿佛南北高峰；那甘棠湖正是具体而微的西湖，九江居然是一个小杭州.但这还在其次.九江的男男女女，大都仪容端正.极少有奇形怪状的人物.尤其是妇女们，无论群集在甘棠湖边洗衣服的女子，还是提着筐挑着担在街上赶路的女子，一个个相貌端正，衣衫整洁，其中没有西施，但也没有嫫母.她们好象都是学校里的女学生.但这也还在其次.九江的人态度都很和平，对外来人尤其客气.这一点最为可贵.二十年前我逃难经过江西的时候，有一个逃难伴侣告诉我：“江西人好客.”当时我扶老携幼在萍乡息足一个多月，深深

44、地感到这句话的正确.这并非由于萍乡的地主（这地主是本地人的意思）夫妇都是我的学生的原故，也并非由于“到处儿童识姓名”（马一浮先生赠诗中语）的原故.不管相识不相识，萍乡人一概殷勤招待.如今我到九江，二十年前的旧印象立刻复活起来.我们在九江，大街小巷都跑过，南浔铁路的火车站也到过.我仔细留意，到处都度着和平的生活，绝不闻相打相骂的声音.向人问路，他恨不得把你送到了目的地.我常常惊讶地域区别对风俗人情的影响之巨大.萍乡和九江，相去很远.然而同在江西省的区域之内，其风俗人情就有共通之点.我觉得江西人的“好客”确是一种美德，是值得表扬，值得学习的.我说九江是一个可爱的地方，主要点正在于此.九江街上瓷器店

45、特别多，除了瓷器店之外还有许多瓷器摊头.瓷器之中除了日用瓷器之外还有许多瓷器玩具：猫、狗、鸡、鸭、兔、牛、马、儿童人像、妇女人像、骑马人像、罗汉像、寿星像，各种各样都有，而且大都是上彩釉的.这使我联想起无锡来.无锡惠山等处有许多泥玩具店，也有各种各样的形象，也都是施彩色的.所异者，瓷和泥质地不同而已.在这种玩具中，可以窥见中国手艺工人的智巧.他们都没有进过美术学校雕塑科，都没有学过素描基本练习，都没有学过艺用解剖学，全凭天生的智慧和熟练的技巧，刻划出种种形象来.这些形象大都肖似实物，大多姿态优美，神气活现.而瓷工比较起泥工来，据我猜想，更加复杂困难.因为泥质松脆，只能塑造像坐猫、蹲兔那样团块的

46、形象.而瓷质坚致，马的四只脚也可以塑出.九江瓷器中的八骏，最能显示手艺工人的天才.那些马身高不过一寸半，或俯或仰，或立或行，骨胳都很正确，姿态都很活跃.我们买了许多，拿回寓中，陈列在桌子上仔细欣赏.唐朝的画家韩幹以画马著名于后世.我没有看见过韩幹的真迹，不知道他的平面造型艺术比较起江西手艺工人的立体造型艺术来高明多少.韩幹是在唐明皇的朝廷里做大官的.那时候唐明皇有一个擅长画马的宫廷画家叫做陈闳.有一天唐明皇命令韩幹向陈闳学习画马.韩幹不奉诏，回答唐明皇说：“臣自有师.陛下内厩之马，皆臣师也.”我们江西的手艺工人，正同韩幹一样，没有进美术学校从师，就以民间野外的马为师，他们的技术是全靠平常对活马

47、观察研究而进步起来的.我想唐朝时代民间一定也不乏像江西瓷器手艺工人那样聪明的人，教他们拿起画笔来未必不如韩幹.只因他们没有象韩幹那样做大官，不能获得皇帝的赏识，因此终身沉沦，湮没无闻；而韩幹独侥幸著名于后世.这样想来，社会制度不良的时代的美术史，完全是偶然形成的.我们每人出一分钱，搭船到甘棠湖里的烟水亭去乘凉.这烟水亭建筑在像杭州西湖湖心亭那样的一个小岛上，四面是水，全靠渡船交通九江大陆.这小岛面积不及湖心亭之半，而树木甚多.树下设竹榻卖茶.我们躺在竹榻上喝茶，四面水光滟滟，风声猎猎，九十度（华氏度）以上的天气也不觉得热.有几个九江女郎也摆渡到这里的树荫底下来洗衣服.每一个女郎所在的岸边的水面

48、上，都以这女郎为圆心而画出层层叠叠的半圆形的水浪纹，好像半张极大的留声机片.这光景真可入画.我躺在竹榻上，无意中举目正好望见庐山.陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”，大概就是这种心境吧.预料明天这时光，一定已经身在山中，也许已经看到庐山真面目了.（摘选自丰子恺庐山游记）9下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（ ）(3分)a“常常替诗人当模特儿的九江”一句，既写出古人对九江的喜爱，也交代了作者畅游九江的原因.b第二段“绝不”“恨不得”等词语，极写九江人的和气与热情，表达了作者对当地风俗人情的赞美.c作者联想到唐代韩幹学习画马的故事，其用意在于赞美九江手工艺人善于观察研究、极具天才的特点.d文章

49、结尾从人物与环境两个角度描绘了富有诗意的画面，表达了作者沉浸其中、悠然自得的心境.10下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）(3分)a作者以一个旅游者的身份，从风俗人情、人的聪明才智和环境等方面叙述了对九江的所历、所见、所感，呈现了对九江的美好印象.b文章第三段以无锡泥器作为衬托对象，写出了九江瓷器工艺的复杂性和形象的多样性，着力突出了两地瓷器质地的不同.c文章开头和结尾段落写到的出行方式、中间段落写沿途接触到的九江风情、字里行间流露出的情感等，体现了游记散文的常见写法.d本文的语言只用平常的字句，不加粉饰，明白晓畅，通俗易懂，具有一种朴素而又明亮的味道，体现出随笔体散文的特点.1

50、1本文在第二段和尾段都引用了诗句，各有什么作用?(5分)12请结合文章简要分析文章是如何写出九江印象的.(5分)【答案】9a(a项，“也交代了作者畅游九江的原因”错.作者畅游九江的原因是：1.九江是一个可爱的地方；2.“我们”恰巧有细看九江的机会.故选a.)10b(b项，“着力突出了两地瓷器质地的不同”错.第三段以无锡泥器作为衬托对象，是为了凸显九江的艺术气息，以及九江手工艺的“智巧”.)11第二段引用诗句，体现出历代诗人对九江的赞美，赋予九江以文化韵味.结尾引用诗句，体现出作者陶醉于九江环境的闲适、自得其乐的心境.12运用虚实结合的手法表现出九江人的好客之风；运用联想和对比衬托手法，表现出九

51、江手工艺人极高的智巧；运用白描、工笔手法，表现出九江的景美、人美的特点.二、古诗文阅读(35)(一)阅读下面的文言文，完成下列小题.何灌，字仲源，开封祥符人.武选登第，为河东从事.经略使韩缜语之曰：“君奇士也，他日当据吾坐.”为府州、火山军巡检.辽人常越境而汲，灌亲申画界堠，遏其来，忿而举兵犯我.灌迎高射之，发辄中，或著崖石皆没镞，敌惊以为神，逡巡敛去.后三十年，契丹萧太师与灌会，道曩事，数何巡检神射，灌曰：“即灌是也.”萧矍然起拜.为河东将与夏人遇铁骑来追灌射皆彻甲至洞胸出背叠贯后骑羌惧而引却张康国荐于徽宗，召对，问西北边事，以笏画御榻，指坐衣花纹为形势.帝曰：“敌在吾目中矣.”提点河东刑狱

52、，迁西上阁门使、领威州刺史、知沧州.以治城鄣功，转引进使.诏运粟三十万石于并塞三州，灌言：“水浅不胜舟，陆当用车八千乘，沿边方登麦，愿以运费增价就籴之.”奏上，报可.未几，知岷州，引邈川水溉间田千顷，湟人号广利渠.徙河州，复守岷，提举熙河兰湟弓箭手.入言：“若先葺渠引水，使田不病旱，则人乐应募，而射士之额足矣.”从之.甫半岁，得善田二万六千顷，募士七千四百人，为他路最.陪辽使射玉津园，一发破的，再发则否.客曰：“太尉不能耶？”曰：“非也，以礼让客耳.”整弓复中之，观者诵叹，帝亲赐酒劳之.金师南下，悉出禁旅付梁方平守黎阳.灌谓宰相白时中曰：“金人倾国远至，其锋不可当.今方平扫精锐以北，万有一不枝

53、梧，何以善吾后，盍留以卫根本.”不从，明日，又命灌行，辞以军不堪战，强之，拜武泰军节度使、河东河北制置副使.未及行而帝内禅，灌领兵入卫.靖康元年正月二日，次滑州，方平南奔，灌亦望风迎溃.黄河南岸无一人御敌，金师遂直叩京城.灌至，乞入见，不许，而令控守西隅.背城拒战凡三日，被创，没于阵，年六十二.（选自宋史何灌传，有删改）10. 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）(3分)a. 为河东将/与夏人遇/铁骑来追/灌射皆彻甲至洞胸/出背叠贯后骑/羌惧而引却/b. 为河东将/与夏人遇/铁骑来追/灌射皆彻甲/至洞胸出背/叠贯后骑/羌惧而引却/c. 为河东将与夏人/遇铁骑来追/灌射皆彻甲至洞胸/出背

54、叠贯后骑/羌惧而引却/d. 为河东将与夏人/遇铁骑来追/灌射皆彻甲/至洞胸出背/叠贯后骑/羌惧而引却/11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）(3分)a. 登第，也称“登科”，指科举时代应考人被录取.文中何灌是通过武选而被录取，进入仕途.b. 辽是中国历史上由契丹族建立的一个朝代，曾与北宋相对峙，后被由女真族建立的金灭亡.c. 河东，在古代指今山西省西南部，黄河由北向南流经这一地区，因在黄河以东，故有此称.d. 靖康，北宋年号之一.年号是汉武帝时首创，用来纪年的一种名号，皇帝都是一人一个年号.12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）(3分)a. 何灌

55、擅长射箭，大显神威.面对辽兵的侵犯，他凭借精准的箭术震摄敌军；与西夏军队相遇，他能射穿敌人，吓退敌兵.b. 何灌戍守边疆，了解形势.徽宗向他询问西北的敌我态势，何灌用笏板画图，借助衣服上的花纹进行讲解，使皇帝明白.c. 何灌把握分寸，礼让使节.在陪同辽使射箭时，他第二次故意没有射中，以显示自己的谦让之意，整理弓箭后才再次射中.d. 何灌建言献策，未被采纳.金人倾国南下，何灌建议应当留下精锐部队来迎敌并守卫国家根本，但白时中并未听从其意见.13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语.(8分)（1）水浅不胜舟，陆当用车八千乘，沿边方登麦，愿以运费增价就籴之.（2）若先葺渠引水，使田不病旱，则人乐应募

56、，而射士之额足矣.14. 何灌不但军事才能突出，而且善于处理政务.请简要概括文中哪些事情体现了他善于处理政务的能力？(3分)10. b(给文言文断句时，先了解文章大意，要注意句首发语词、句末语气词，要确定谓语.一般情况下，句首发语词前、句末语气词后要停顿，并列成分之间也要停顿；分析谓语，谓语如果是形容词，谓语后可停顿；如果是动词，宾语后可以停顿；同时还要注意结构上的对称等.“为河东将”，主语省，“为”担任，谓语，“河东将”官职名称，宾语，“河东将”后面应断开，排除cd；“灌射皆彻甲”，“灌射”主语，“彻”谓语，“甲”宾语，本句主谓宾齐全，结构完整，前后断开，排除a.短句部分译文:何灌随后做河东

57、将，与西夏军队相遇，敌人的骑兵追了过来，何灌射出的箭都能侵彻敌人的铠甲，从胸前射进去，从背后洞穿，再射中后面的敌人，西夏人非常害怕地退走了.)11. d(皇帝都是一人一个年号错误,皇帝在位期间可以改元)12. d(d项，“何灌建言献策，未被采纳.金人倾国南下，何灌建议应当留下精锐部队来迎敌并守卫国家根本，但白时中并未听从其意见”说法错误.“留下精锐部队来迎敌”错，无中生有，原文“盍留以卫根本”可知，何灌建议留下精锐军队来守卫根基.)13. （1）河水太浅载不动船，如果从陆路运粮应当用八千辆车，沿途的麦子正是成熟的时候，希望用运输的费用加价立即收购麦子.（2）如果先修缮水渠引来水，使田地不受到旱灾的损害（或：使田地不因旱灾而受损），那么百姓就会乐于响应招募，而且弓箭手的名额就能招够了.14. 为完成运粮任务，何灌提出陆路运粮的建议，得到朝廷许可.知