揭开货币的神秘面纱习题

1、揭开货币的神秘面纱习题一、判断题：阅读下列各题，判断正确与错误，正确，错误的写X。1有使用价值的东西肯定是商品，有价值的东西不一定是商品。 ( )2货币执行流通手段职能时，必须用现实的货币，不能用观念上的货币。()3货币的职能是价值尺度和流通手段。()4流通中所需要的货币量与商品价格水平成反比，与待售商品量成正比。()5纸币具有体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带等特点()二、单项选择题：下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。6下列属于商品的有A. 教室里使用的投影仪B .田里自家吃的白菜C.手机定制的彩玲D 朋友送的礼物7. 不同商品之所以可以按一定的量的比例进行交换，是

2、因为所有商品A. 都是具体劳动的结果B .都具有相等的使用价值C.都凝结着一般人类劳动D .都是脑力劳动的结果8. 货币与一般等价物本质区别是A .货币可以表现其它一切商品的价值，一般等价物不可以B .货币是从商品中分离出来的，一般等价物则不是C .货币是固定的，一般等价物是不固定的D .货币可以直接和一切商品相交换，一般等价物则不可以9. 某居民需要买住房却无足够的钱购买，自己在支付给房产商一部分钱的同时，又向银行贷了一部分款，并分期付款。该居民支付给房产商的款和还给银行的贷款其职能分别是A. 前者是流通手段，后者是支付手段C.前者是价值尺度，后者是贮藏手段10货币能充当价值尺度这一职能的原

3、因是A. 货币和其他商品一样，能够交换商品C.货币是商品，具有价格11. 假定某国全年全社会商品零售价格总额为 率为 5%，当年该国发行的纸币是A.5250 亿元B.5500 亿元B .前者是支付手段，后者是流通手段D .前者是价值尺度，后者是流通手段B. 货币是商品，具有价值D. 货币是商品，能够表现价值30000 亿元，货币流通速度为 6 次，通货膨胀C. 4750 亿元D.5000 亿元12. 纸币是由国家 （或地区 ） 发行的、强制使用的价值符号。作为国家，应该这样发行纸币A. 为了提高人民生活水平，国家可以多发行纸币让人们去消费B. 为了让纸币的购买力增大，提高人们的购买力水平，国家

4、可以少发行纸币C. 国家为了政府的需要，可以随意发行纸币D. 国家应以流通中所需要的金属货币量为限度来发行纸币13. “纸币是国家发行的强制使用的价值符号”对“使用”应这样理解A.纸币可以作为世界货币在国际上流通B .纸币可以作为价值尺度C.纸币可以作为流通手段D .纸币可以作为贮藏手段14判断社会经济生活中是否出现通货膨胀，主要是看A. 货币发行量是否过多与物价是否持续下跌B. 社会上是否出现抢购风与商品的价值量是否变大C. 物价是否全面下跌与经济是否快速增长D. 纸币发行量是否过多与物价是否持续攀升选择题答案填写处:67891011121314三、主观题甲同学认为，我国进行社会主义现代化建

5、设，面临的突出问题之一就是资金不足，人民币是我国政府发行的，所以只要通过多发行人民币来解决就行了。乙同学认为，人民币发行多了会引起通货膨胀，所以人民币发行越少越好。请运用所学知识简要分析上述两位同学的观点参考答案1234 J5678910 J11121314XVXXXCCCABADCD主观题:人民币属于纸币。纸币是国家发行的强制使用的价值符号，国家发行纸币以流通中所需货币两位限度。纸币发行量超过流通中所需的数量，会引起纸币贬值、物价上涨，出现通货膨胀，影响人民的生活和正常的社会经济秩序。因此，社会主义现代化建设过程中面临的资金不足问题，不能通过多发行纸币来解决。纸币是代替金属货币执行流通手段职能，流通中实际需要的货币量受客观规律支配的。如