上海初中语法点汇总牛津版

1、上海初中语法点汇总 （牛津版 ）牛津七年级第一学期Language:Module 1 RelationshipsUnit 1 Relatives in Beijing?1 形容词用于人物或事物之间比较的方法?2 运用名词和副词来表示方位?3 以 how 开头的疑问句能熟练运用 by 引导的介词词组表达交通方式学会使用表示方位的介词学会使用表示时间的介词学会运用 hundred ，thousand 和 million 来表示数量Unit 2 Our animal friends?1 用以 wh- 开头的特殊疑问句进行提问?2 用祈使句表示命令?3 以 how 开头的疑问句能运用一般过去时谈论过去

2、发生的事情或动作掌握用代词 one 指代之前提到过的人或物掌握用 prefer 表示偏好的用法掌握用 need to 表示需要的用法Unit 3 Friends from other countries?1 介词 near 和 far away from 的用法?2 现在完成时的用法?3 用以 wh- 开头的特殊疑问句进行提问知道 over 表示“超过”了解不同的国名和国籍的表达方式掌握用 there be 句型表示客观存在掌握描述人物各类信息的有关名词Module 2 My neighbourhoodUnit 4 Jobs people do?1 yes/no 问句（ 一般疑问句的结构 ）?

3、2 一般现在时的用法? 3 用以 wh- 开头的特殊疑问句进行提问? 4 一般过去时态熟练一些职业名词学会用有关副词表示事情发展的先后顺序熟悉 work 搭配不同介词的用法掌握 both 的使用方法Unit 5 Choosing a new flat?1 方位介词和介词词组的用法?2 祈使句掌握用 too 加上形容词表示“太。”的用法掌握 need 后面直接加名词表示“需要”的用法学会用某些副词修饰形容词的比较级了解形容词最高级的用法Unit 6 Different places?1 现在进行时的用法?2 掌握 when 引导时间状语从句的用法?3 学会运用 because 引导的原因状语从句

4、? 4 there be? 5 用以 wh- 开头的特殊疑问句进行提问掌握“ it takes + 时间”的句型掌握“it is + 形容词 + to do .”的句型掌握乘坐交通工具的两种用法 : by.,8take the.9 掌握 some，any，much, a lot of的用法? Unit 7 Signs around us?1 掌握情态动词 can 和 must 在本单元中的用法 ? 2 用以 wh- 开头的特殊疑问句进行提问了解 turn 作名词和动词的用法了解 land 作名词和动词的用法学会用“ what kind of + 名词”询问种类Module 3 Diet and

5、 health掌握 so/ neither 引导的倒装句 连词 if 的用法情态动词 : used to 的用法 学会使用数量词Unit 8 Growing healthy, growing strong ?1 ?2 ?3 ?4学会用 shall we 和 lets 等表示建议掌握 less, fewer 和 more 的用法学会用 not. any longer 表示“不再” ? ? ?Unit 9 International food festival? 1 用以 wh- 开头的特殊疑问句进行提问? 2 How 引导的问句? 3 一般过去时态? 4 祈使句了解一些国名的形容词形式学会用 h

6、ow much 询问价格掌握动词hope 的用法掌握句型what do you think about . ?的用法熟悉词组hear from 意思和用法Unit 10 A birthday party?1 一般将来时 be going to 的用法 ? 2 时间副词 : firstly? 3 情态动词 : would like掌握常见的电话用语学会用一般现在时表示将来掌握学会感官动词后加形容词的用法would rather do something的用法掌握need to do something 的用法My food projectUnit 11? 1 用以 wh- 开头的特殊疑问句进行提

7、问? 2 How 引导的问句3 掌握两个动词词组 get . From .和 get.to.的用法4 掌握 freeze 和 frozen 的用法5 掌握“ keep something + 形容词”的用法 牛津七年级第二学期Language:Module 1 Garden City and its neighboursUnit 1 Writing a travel guide?1 情态动词 : can (ability)的用法?2 由 if 引导的条件状语从句的用法 : If you go to ., you will find/see.? 3 Wh- 问句: What would.?能够熟

8、练运用表示方位的介词学习现在完成时的用法学习“ one of + 形容词最高级 + 复数名词”的句型学会使用 so 引导的结果状语从句Unit 2 Going to see a film?1 介词 into 和 along 的用法? 2 用连词 so 和 neither 引导的倒装句来描述事物的用法3 掌握用句型 its a/an.about.4 学会运用表示建议的句型5 能够运用表示先后顺序的副词6 学会使用指引方向的短语for 和 since 的用法Unit 3 A visit to Garden City ?1 现在完成时中 ? 2 现在完成时的用法3 学会使用反意疑问句4 掌握各种职业

9、名称并了解其工作内容5 掌握 be used for doing sth的用法Unit 4 Lets go shopping? 1 一般现在时态? 2 用介词短语和形容词来描述物品掌握句型“ where will we go to buy.?掌握 need 作实义动词时的用法学会不定代词的用法掌握英语中描述衣物特征的说法学会英语中不同尺码的表达Module 2 Better futureUnit 5 What can we learn from others? ? 1 连词 Although., .掌握一般过去时的用法掌握让步状语从句的用法学习 other, the other, others

10、, the others”的用法等不定代词的用法了解频度副词在句中的位置Unit 6 Hard work for a better life? 1 用形容词描述事件? 2 动名词 : start growing/waking up/falling3 学习动名词和动词不定式的用法4 掌握句型 its + 形容词 + to do sth的用法5 学习时间状语从句的用法6 掌握形容词和副词的用法Unit 7 in the future? 1 能熟练运用 i think so /i dont think so ? 2 将来时态 : will ， be able to等来表达同意或不同意掌握句型“ wh

11、at do you think will happen . ?掌握 hope 的用法学习用“ in + 一段时间”表示将来时间的用法掌握 be able to 的用法Unit 8A more enjoyable school life?1 反身代词的用法代词 : . Myself, yourself ? 2 情态动词 : would3 掌握句型“ what changes would you like to see . ?”的用法4 学会使用“ what do you think of . ?”的句型5 复习 less, fewer 的用法Module 3 The natural elemen

12、tsUnit 9 The wind is blowing? 2 表示先后顺序的副词掌握形容词的最高级的用法掌握不定代词的用法学习祈使句的用法Unit 10 Water Festival? 1 连词： when? 2 介词 : at, near? 3 祈使句 : . No ball game.复习时间状语从句的用法掌握被动语态的用法学会 no 后面加动名词的用法掌握情态动词 must 的用法Unit 11 Electricity? 1 Wh- 问句: what/where/why .? 2 How 引导的问句 : How many . ?掌握 see 的两种用法掌握不定代词 none 的用法复习

13、表达花销的方式复习家用电器的名称牛津八年级第一学期Chapter 1 A letter from a pen-friend?1 以 what, where, when, hoe old, how many等开头的特殊疑问句的用法 ; answers?2 不定代词 a 和 an 的用法3 定语从句4 重点生词：ambition, enclose等5 重点词组：enjoy doing.喜欢做play chess下象棋be keen on热衷于6 培养通过上下文语境猜测生词词义的能力7 认识工具书，并学会用字母表顺序排列单词的用法8 学习书信写作的格式，书信内容的表达Chapter 2 A day

14、in the life of . Whiz-kid wendy ?1 根据所给材料用一般现在时态谈论某人的一天 ? 2 程度副词和短语不够年长而不能做重点词组：（ be） responsible for负责重点句型：（ not） old enough to do.掌握 at, in ,on 作介词表时间时的用法了解更多有关职业的词汇等副词在学习 always, usually, often, sometimes, seldom, never 般现在时态中的用法8 掌握在疑问句，礼貌用语中语气的变化9 根据所给材料用一般现在时态谈论某人的一天Chapter 3 Dealing with trou

15、ble?1 学会描述过去发生的事情?2 复习动词过去式，过去分词，掌握一般过去时的用法3 重点单词： argument, through, aboard, watch, dial, robbery, detail 等4 重点词组： shout at 对大叫stare at 盯着看hurry aboard 匆匆上船in handcuffs 带着手铐5 学会以字母表顺序查阅字典Chapter 4 Numbers: Everyones language?1 学习用英语方法表述数字的写法和读法?2 学习用英语方法表述数学中的加，减，乘，除? 3 用祈使句表达命令和指示4 重点单词： instructi

16、onsystem, invent, calculate, electronic, program, 等5 重点词组：in tens 十进制consist of组成6 重点句型：so . That .如此以至7 学习几个国家名及其相应的词性变化Chapter 5 Look it up!?1 学会说出物品的制作材料? 2 指示代词? 3 可数和不可数名词4 重点单词： harmful (adj )有害的 harmless (adj) 无害的mouse (n)老鼠 mice (pl) 老鼠amuse (v )引起乐趣 amusement (n) 娱乐think (v)思想 thinker (n) 思

17、想家create (v)创造 creative(adj) 有创造力的5 重点词组： see somebody doing something 看见某人正在做某事6 复习 hundred, thousand 的使用方法7 学会使用百科全书Chapter 6 Nobody wins ( Part I )?1 熟练运用一般将来时， 注意一般将来时的两种情况 (be going to/ will) 及其时间状语?2 学会描述将来要发生的事情3 重点词组： run out of 用法at dawn 在凌晨roar with laughter 大笑着吼道4 重点句型： it is true that .

18、是真实的5 词性变化： lose (v )丢失 lost (adj) 丢失的，迷路的explore (v) 开发 unexplored (adj) 未探索过的6 学会直接或婉转地表达自己的意愿7 能熟练地应对 how, what, why 等特殊疑问句，并发挥想象力，表达自 己的感想Chapter 7 Nobody wins ( Part II)?1 不定代词 some, any, somebody, someone 和 something 等复合不定代 词的用法? 2 方位介词3 重点词组： lie down on the bed 躺在床上fall asleep入睡escape from逃离

19、。aim.at. 用。瞄准。at a time每次 make sure 确保4 词性变化： 的attract (v)吸引 attraction (n)吸引 attractive (adj)有吸引力的interrupt (v)打断 interruption (n)中断free (adj)自由的 freedom (n) 自由sleep (v) 睡觉 sleepy (adj) 困乏的 asleep (adj) 睡着save(V) 挽救 safe (adj) 安全的 safely (adv)安全地 safety (n)安 全5 复习句型 too.to.太以至而不能，并且能够和句型 ”进行句型转换so.

20、that.“如此 6 学会使用书刊的目录页 牛津八年级第二学期Chapter 1 France is calling ?1 学习定冠词 the 的用法2 重点生词： region, destination, enable, further3 重点词组： in addition 另外be covered with 被 覆盖be familiar to . 为 所熟知remind sb of sth 使某人想起某事Why not . ? 为何不 ?4 学习问路和指路，学会描述路线和位置5 掌握明信片的写作方法Chapter 2 pollution fighters?1 学习现在进行时态的用法? 2

21、 在现在进行时态不常用的动词3 重点生词： destroy 等4 重点词组：thank.for.为而感谢as well as并且fighter, suppose, pure, natural, produce, chemical,communicate with.与交流5 在听力练习过程中学会选取所需信息完成记录6 学会使用索引查找信息7 能够在叙事作文中正确使用一般过去时，介词和冠词等2 重点单词：Chapter 3 Blind man and eyes in fire drama ?1 掌握人称代词和物主代词的用法book, exclaim, personally, location, a

22、gainst go off 突然响起3 重点词组：as soon assound like.听起来像4 区别连系动词和实义动词在句中的用法5 学会使用介词介绍房间的布局6 学会使用以动词开头的警示用语Chapter 4 A dangerous servant ?1 学习情态动词的用法 can, cannot must, must not may, may not2 重点生词： electricity, invisible, connect, politely, contain3 重点词组：（ be） careful with当心connect.to.连接到think of 想到4 学会用情态动

23、词撰写规章制度Chapter 5 Some days: Never a dull moment ?1 疑问代词?2 物主代词?3 不定代词who and whoseone and ones4 重点单词：mile, slam, mess, din5 重点词组：never a dull moment一刻也不无聊keep lively保持活力run rings绕圈跑stone deaf 完全聋了6 学习不同家庭成员的称谓Chapter 6 Water talk ?1 学会描述事物的量：a lot of, a little, not much, no, etc7 学习写英语诗歌how much, a

24、lot, none, etc too much, too little, enough, etc2 重点单词： impatient, comfortably, treatment, weird3 重点词组： pour into 倒入；流入look round 四周环顾a water treatment works 一家水质净化厂remember not to do sth 记住不要做某事4 学习图表的制作的用法should, ought toChapter 7 A new newspaper ?1 情态动词2 重点单词： 等publish, elect,suggestion, reader,

25、consider, briefly3 重点词组：hold a meeting举行会议suggest that sb should do sth 建议某人应该做某事take charge of 负责talk over 商议make a decision作决定4 学会表示祝贺，赞美和同情的话语5 学会写新闻报道 牛津九年级第一学期Chapter 1 Protecting the innocent?1 不同动词后跟不定式( verbs with to) 和动名词( verbs with -ing) 的用法2 重点生词： recent, alone, purchase, safe, clue, spo

26、tlessly, deny, admit 等3 重点词组： work as. 做工作5 学会报告一起案件deal with 处理purchase something for some money 花钱购买某物no longer 不再instead of 代替4 尝试角色扮演采访嫌疑犯Chapter 2 Computers ?1 形容词的比较级 ? 2Using good, bad and far3 重点生词： realize, rarely, operate, raise, essential4 重点词组： hardly ever 几乎不be unaware of 未意识到depend on依

27、靠common knowledge 常识for the time being 现在；当前5 学习最高级的用法6 学习对他人的观点表示赞同或不赞同7 掌握一些常见的英语缩写形式Chapter 3 The night of the horse?1 带 already/yet, ever/never, since/for 现在完成时态，掌握现在完 成时态的构成和用法2 重点生词： disappear, capture, interrupt, obey, celebrate, including, seize, succeed 等make jokes about.开的玩笑3 重点词组： be made

28、 of. 由 （ 材料 ） 制成except for. 除 之外succeed in doing. 成功做 4 能够根据所给关键词写出简单的句子Chapter 4 The African ghost fish ? 1 副词修饰动词的用法2 重点生词： widely, especially, female, visible, satisfied, complaint, pleasure, wonder 等3 重点词组： make a living 谋生travel widely 到处旅游according to. 据 所说live on.以为食in a blink of an eye 眨眼的功夫

29、；很快in fact 事实上4 学会用英语进行投诉和回应5 学会从文章中挑选重点做笔记Chapter 5 Fishing with birds?1 被动语态的四种用法 （ 一般现在时 , 一般过去时和一般将来时 ） 2 重点生词： fit, control, require, hang, enable, remove, traditional, modern 等3 重点词组： be of average height 中等身材be used to do. 被用来做 set off 出发；动身；启程enable somebody to do something 使某人能够做某事4 学习有 eno

30、ugh 的句型结构Chapter 6 Memory? 1 if/unless引导的条件状语从句的用法2 重点生词： essential, injure, basic, improve, link, method, memorize, imagine, dramatic 等3 重点词组： agree to do something 同意做某事get old变老go wrong出错be essential for life 对生命很必要for example 例如4 学会连系动词后接形容词的用法5 学习 make 的用法Chapter 7 Comic strips”的用法? 1 句型结构“ it

31、is + adj + to do? 2Adjectives followed by to + a verb? 3形容词在名词前面? 4形容词在动词后面5重点生词： journey, kidnap, invention, variety, crash, chance, bubble, speech, thought 等6重点词组： think of 思考come across 遇上；碰到be made into 被制成shut up 闭嘴；住口search for 搜寻；搜索come to life 栩栩如生；复活7学习多个形容词同时使用时的排列顺序津九年级第二学期Chapter 1 The g

32、reen consumers ? 1 原因状语从句 Why and because ? 2 事物的比较：用 (not) as . as ? 3 其他的比较方式： like, the same as, different fromChapter 2 Educational visits ? 虚拟语气：带有 would, could 和 might 的非真实条件句用 wish 表达假设或想象的情景用 if i were you, id.的结构表达建议比较真实条件句与非真实条件句Chapter 3 A success story? 1 过去进行时态? 2 when, while ,as用法的区别3

33、比较过去进行时与一般过去时4 过去进行时的被动语态Chapter 4 Tom Sawyer paints the fence ? 1 who, that, which引导的定语从句、2 定语从句与形容词和介词短语的相互改写3 用定语从句来“下定义”Chapter 5 Family lives? 1 Reporting without tense change2 直接引语与间接引语Unit 6 I m more outg oing than my sister.一) 语言目标( Language Goals )1. Talk about personal traits谈论人们的外貌特征及性格特点

34、等等2. Compare people学会在人物之间进行对比、分析，学会运用形容词的比较级。形容词 的比较级是本单元的重点内容。二) 语言结构( Structures )1. Comparatives with -er, -ier, and more形容词后面加“ -er ”“ ier ”，或前面加 more 变比较级2. both 的用法3. I like to have friends who are like me.我喜欢有跟我性格相似的朋友。三) 目标语言( Target Language )1. Is that Sam?那是山姆吗No, that s Tom. He has shor

35、ter hair than Sam.不，那是汤姆。他的头发比山姆的头发短。2. He s calmer than Sam.他比山姆更文静些。3. We both have black eyes and black hair.我俩个都有黑眼睛和黑头发。四) 词汇( Vocabulary )taller tall的比较级，更高的比较级，更聪明more athletic athletic的比较级，更健壮the same 相同的different不同的 both 二者都 bethinner, longer, calmer, wilder, quieter, funnier, heavier, more

36、more intellectual, intellectualgood at 善长于like to do sth.乐于做某事in some ways 在一些方面enjoy doing sth.乐意做某事a little 一点儿 the same as禾Q一样二 . 重点、难点：一）重点、难点分析I）1. 形容词的比较等级在英语中，形容词和副词都是有比较等级的。分别为原级、比较级和 最高级。原级指的是形容词或副词 的原形；当二者（人或物均可）进行比较时，会用比较级；当三个或三个 以上的人或事物进行比较时，用最高级。eg. Rose is clever.用原级）Mary is cleverer t

37、han Rose.用比较级）Ruth is the cleverest in our class.用最高级）在这一单元中，我们学习的重点是形容词的比较级。2. 形容词比较级的形式1）规则变化a. 单音节形容词及少数以-er, -ow, -ble, -ple结尾的双音节形容词，加 -er ，或 -r 构成。如：strongf stronger更强壮cleverf cleverer更聪明simplef simpler更简单narrowf narrower更窄的ablef abler更能干的，更有才华的bravef braver更勇敢widef wider更宽广b. 形容词的原级以一个辅音字母结尾，

38、其前面的元音字母发短元音时，双写这个辅音字母，然后加-er。如：bigf bigger更大hotf hotter更热thinf thinner更瘦c.在大多数双音节和多音节形容词前加more,构成比较级。usefulf more useful更有用的beautifulfmore beautiful更美丽的d. 辅音字母后以y结尾的单音节词及双音节形容词，将y变i，加-er。easy f easierfunnyfunnierhappy f happier注意：少数单音节词，前面加more 构成比较级。如： fond fmore fond tiredfmore tired pleased fmor

39、epleased2）不规则变化，必须牢记good fbetter bad fworselittlefless ill fworsefar farther/ further3. 形容词比较级的用法你的夹克比我的长。基本句式：主语 +谓语（系动词） +形容词比较级 +than+ 对比成分eg.(1)Your jacket is longer than mine.2)It s colder today than it was yesterday. 今天比昨天冷。3) She is cleverer than any other girl in the class.她比班上任何其他的女孩都聪明。这句话

40、很有意思。 “any other girl ”任一个其他的女孩是单数，所 以我们仍视为二者进行比较，用比 较级。意思是“她是所有女孩中最聪明的。 ”4. 一些特殊用法a. old （老）的比较级和最高级有两种不同形式，意义也不同eg.My elder sister works in a hospital. She is three yearsolder than me.我姐姐在医院工作。她比我大三岁。b. far （远）的比较级也有两种不同形式，意义也不同eg. The Palace Museum is farther from our home than theSummer Palace.故

41、宫比颐和园离我家远。He went abroad for further studies.他出国深造。c. “名词（数词）词组 +形容词比较级”结构女口： a head taller, ten minutes earliera few steps furthereg. My younger sister is a head shorter than I .在这一句中，出现了两个比较级。younger sister小妹妹 a head shorter矮一头d. “形容词比较级+and+比较级”表示“越来越”，即more and moreeg. Summer is coming. It is ge

42、tting hotter and hotter.夏天来了。天气变得越来越热。e. “ the+比较级,the+比较级”表示“越就越”，即the morethe more eg. The harder you study, the more knowledge you will get.你学习越努力，得到的知识就越多。二）重点、难点分析（ II ）1. Section A. 3a.原文见 5）As you can see ,in some ways we look the same. as you can see , “正如你所看到的”，做插入语，as, “像样”“正如”。 in some wa

43、ys. 在一些方面。 look ，系动词，意思是“看上去” same， a. 同一的，同样的， pron. 同样的事物注意：same前面通常要加the，用如“ the same ”eg.（1）We look the same. 我们看上去一样。2) A: Good health!B: The same to you.或 I wish you the same. )A :祝你健康，B:也祝你健康，彼此彼此。词组“ the sameas” “禾Q一样”她和你同年。4. a little一点儿，可修饰不可数名词，也可修饰形容词比较级。eg. She is the same age as you.He

44、 works in the same shop as I do.他和我在同一个车间干活。 （ I do 意为 I work ）2. In some ways, we look different.differe nt，不同的，差异的，是 same的反义词。本句译为“在一些方面，我们看上去又不同。 ”3. We both have black eyes and black hair.我们都有黑眼睛、黑头发。both 表示“两者都” 。二者在某方面一样。注意 both 的位置。如:我们都是女孩。Were both girls.我们两个都喜欢做同样的事。 We both like doing the

45、 samethings.我们都乐意参加聚会。 We both enjoy going to parties.我的朋友像我一样。我们都很安静。My friend is the same as me. We are both quiet.eg.（ 1）There is a little water in the bottle.瓶子里有点水。我比她高一点儿。2）I am a little taller than her.5. Section A 3a. Read the letter. How are Liu Li and her sister the same and different?Unde

46、rline the things that are the same. circle the things that are different.Dear Isabelle,Thank you for your last letter. Here are photos of me and my twin sister Liu Ying. As you can see, in some ways we look the same, and is some ways we look different. We both have black eyes and black hair, althoug

47、h my hair is shorter than hers. Weboth like sports, although LiuYing is more athletic than me. Shes more outgoing, and I m quieter.However, we both enjoy going to parties.Please visit us soon!Love, Liu Li6. In section B, there is something talking about what you think a good friend is.eg.What do you

48、 look for in your friend?Answer:三）重点、难点分析（ III ）1. be good at善长于eg. She is good at English.2. make me laugh. f make sb do sth.使某人做某事。他总是让我哭。make 为使役动词，这里不加 to 。eg. He always makes me cry.3. for me. 对我而言。4. So is my best friend.我最好的朋友也是这样。这是一个倒装句，表示“也是 ”。她很聪明，我也是。女口： She is smart. So am I .I play com

49、puter well. So does he.我计算机玩得好，他也是。so 后面用系动词be,还是助动词do/does，要根据上一句而定。5. I like to have friends who are different from me.Who are different from me. ”是定语从句，修饰 friends ，意思是，和我不同的朋友。be different from，与不同。全句译为：我愿意我的朋友和我不一样。6. Section B. 3a.Some friends have opposite views and interests and some like the

50、 same things. What is youropinion? Should friends be different or the same? We asked some people what they think and this is what they said.模拟试题】 重点、难点分析（ I ）练习题1. In this unit, there are many adjectives. Please write their comparatives. 在这一单元中，有许多形容词，请依据前面所讲，写出他们的比较级。tallthinlongcalmfunnyquietoutgo

51、ingseriousintellectualathletic这些词都是用来形容人物的外貌及性格的， 我们可以运用这些词对人物的外貌特征及性格进行比较，这 也涉及到了我们这个单元的主要内容。2. 请翻译下列句子。Tara 比 Tina 更矮。Pedro 比 Paul 更有趣（滑稽） 。Tom比Sam更健壮。我的头发比她的长。她更外向些，我更安静些。我比我们班大多数孩子都文静。7) Maria 比我更瘦。8)Ruth 更聪明。我想她应该得到那份工作。重点、难点分析( III )1. Listen to the tape and fill in the blanks.I like to have w

52、ho are me. Ithanmostof the kids in my class,and is my best friend Loretta. There are somethough. I m thanLoretta. She s more athletic.Dave Morrison.2. Listen to the article, and choose“ L ”or“ F ”：Lyle likes to have friends who are the sameashim.His best friend Ruben is taller than him.He is more at

53、hletic than his friend Ruben.They both like sports.3. After listening, answer the questions.QuestionsDoes Mary like to have friends who are differentfromher?Who is her best friend?What is her best friend like?Do they like doing the same things?4. Here is a task for you. Please write an article.找到两张照片，一张是你现在的，一张是十年前的，请用本单元我们学过的主要内容，做一下对比。十年过去了。 Ten years pass