幼儿园小班个人计划

1、精品文档幼儿园小班个人计划 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档， 请点击下载按钮下载本文档（有偿下载） ，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事 如意！作为幼师，我们要不断提升教育小朋友的能力， 要让自己能更好的和孩子们相处，能够取得不断的进 步，我们就需要制定好个人计划。下面是给大家带来 的幼儿园小班个人计划，欢迎阅读。【幼儿园小班个人计划一】 暑假将结束，迎来了新时期，小班对于我来说有 点陌生，不过我会克服压力，下面就是我这一学期的 计划：一、工作目标： 认真听取领导和同事们的意见，不断提高理论水 平和教育教学研究能力，更新知识，掌握必备的教育 技能。虚心向有经

2、验、有特长的教师学习，汲取新思 想、新做法。认真进行反思教学，做到边学习、边实 践、边交流、边总结，认真写好反思记录，加强理论 学习，不断提高自身综合素质。我会做得更好。我会 更新教育观念， 树立服务育人的观念， 关心爱护幼儿， 尊重幼儿，与家长建立良好的家园关系，并努力做到 幼儿在园开心，家长放心。我会完善自己的知识、能力结构，提高幼儿教育教学的能力。二、学期培养目标：1、引导幼儿参与多种游戏， 体验游戏的快乐， 初 步掌握游戏技能。2、引导幼儿感受集体游戏的快乐， 体验集体游戏 的乐趣，懂得遵守游戏的规则。3、引导幼儿主动与人交往， 在游戏中能用语言表 达自己的需要。三、工作之重：1、注意

3、引导幼儿的正确盥洗、 进餐、 入厕的习惯 培养。如在固定点穿脱鞋 ,自己擦好嘴后毛巾放到哪里 , 在那个位置进行餐后活动。2、培养良好的生活卫生习惯。 教育幼儿注意个人 卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。3、建立良好的班级一日常规。 教师要根据本班幼 儿的实际情况 ,制定小班幼儿一日生活常规 ,重点教育 幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规则,在老师的共同配合教育下 ,懂得轻拿轻放玩具 ,不争抢玩具 , 玩具玩后能在老师的带领下收拾放好。4、用普通话交流，注意幼儿的礼貌习惯的培养 , 班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好 ,离园向同伴、 老师再见。四、教育教学：由于我是新接手这个班的

4、，所以我会配合好班主 任工作。以最短的时间稳定幼儿的情绪，使幼儿喜欢 上幼儿园，喜欢活动，尽快适应新环境。使幼儿清楚 幼儿园一日生活的各环节，生活有序。要以幼儿为发 展的需要，使幼儿的生活经验更丰富，从而使幼儿的 认知也得到加强。注重日常生活中的渗透教育，从幼 儿生活中的点点滴滴入手，不放过每个教育的契机， 注意环境对幼儿的熏陶和潜移默化作用。让幼儿在游 戏中、在操作中激发幼儿学习的兴趣。五、家长工作：1、新生入园做好入园前的家访工作 ,熟悉班级教 师,了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等。2、利用安康网， 对幼儿家长进行幼儿在园情况的 反馈及交流沟通。3、进行对幼儿的家访工作，并有性的约访。

5、4、跟家长及时沟通， 交流新的教育理念和的教育 方法。5、按时更换“家长园地 ”，补充教学内容，在条件 允许的情况下开放一次半日活动。六、个人发展：平时会积极的阅读有关于幼儿教育的书籍，利用 网络进行学习，吸取优秀老师的经验，今年，报了学 前教育本科，将继续学习。本着 “活到老，学到老 ”的 宗旨，会努力学习专业知识和技能。作为一名幼儿老师， 我会将幼儿 “安全”放在首位， 会积极配合好班主任的各项工作，我会加油的 !【幼儿园小班个人计划二】 我做为一名幼儿教师 ,深深的懂得一个合格教师 是要有爱心、 勇于创新和思考的智能型教师 ,这样的人 也是新时代对幼儿教师的要求。我在平时的工作中通 过实

6、践 ,不断总结经验 ,严格按照一名优秀幼儿教师的 标准来要求自已 ,用爱心去爱他们 ,用细心照料他们 ,用 真心拥有他们 ,用诚心感动他们 ,让可爱的孩子们拥有 更多美好的童年记忆 !在新学期中 ,我会用心关注每一 位幼儿的生活、 学习 ,还会开展一些有我园特色的教育 教学活动。特制定本学期的个人工作计划。一、班级基本情况 新的一学期又要开始了， 经过上学期的小班生活， 班中每个孩子都有了不同程度的进步和提高，大部分 孩子都已适应了幼儿园的集体生活。我对上学期做了 一个总结：孩子都喜欢游戏， 但有很多孩子在游戏中， 往往自我为中心， 不会顾及别人， 经常会为玩具争吵， 我们小三班这种情况尤为突

7、出，所以这学期我们在这 方面要多多培养，让他们学会 “协商、合作、交往、分 享”在;学习活动中，大部分孩子能安静地学习，但有 个别幼儿没有好的学习习惯，因此也会影响到别的孩 子导致注意力不集中等 ;另外，还有部分幼儿接受能力 较好但不自信，在集体回答问题和单独回答时都做得 较好，但不能起到带头作用。在这学期我们着重各方 面的培养，使孩子全面发展。二、本学期主要目标 针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主 要目标是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日 常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父 母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以 此为基础，促进全面发展。三、教育教学方面 在

8、教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上 好课。为了上好课，我备好每一节课。了解幼儿原有 的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识 可能遇到的困难， 并采取相应的措施。 关注全体幼儿， 注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿 的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气 氛。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为 教学内容注入新的活力。1. 在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与 条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特 征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的 过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动 中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培 养

9、幼儿独立解决问题的能力。2. 在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质 准备和知识准备工作。 注意将理论贯穿于教学实践中， 善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力 与写作能力。3. 在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主 导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并 主动去学习，更好地因材施教，因人施教。4. 根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育 教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户 外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的 全面发展能力。四、家长方面1. 充分利用早接和放学的短暂时间 ,积极主动地与 家长沟通 ,使家长了解自己孩子在园的情况 ,在家长的 配合下

10、实现家园共育 ,促进幼儿的全面发展。2. 利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径 , 与家长沟通联系 , 及时向家长反馈幼儿在 园的学习、生活情况。3. 家访了解幼儿的家庭教育环境 ,耐心听取家长合 理正确的意见和建议 ,互相配合共同教育幼儿 ,使幼儿 健康成长 !五、各项常规教育1. 礼貌常规 引导幼儿在园主动与教师、阿姨打招呼，离园时 主动说 “再见 ”在;幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮 助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说 “对 不起”。2. 卫生常规 每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净， 不留长指甲 ;在餐前，入厕后提醒幼儿洗手 ;午餐时教幼 儿正确使用勺子，

11、不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢 咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上、地上。3. 上课常规 要求幼儿听从教师的指挥，坐到自己的座位上， 并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛 平视教师，上课时遵守纪律， 不随便说话， 离开座位， 注意养成幼儿积极动脑，举手回答问题的习惯。4. 在上学期的基础上，逐渐巩固提高幼儿的各种 生活自理能力和行为习惯的培养，平时生活中注意观 察，及时表扬幼儿的良好行为，促进幼儿养成良好的 一日生活、学习习惯。5. 结合教学及游戏课，开展幼儿感兴趣的活动， 提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。六、自身提高方面加强教育教学理论学习 ,提高个人的教学质量 ,平 时

12、在工作中遇到问题能和同事共同商量 ,在教学中遇 到问题时 ,能虚心请教。积极参加教研活动，在幼儿理 论方面还需进行继续教育培训。我相信在我的努力下、其他老师的帮助下、园领 导的支持下，自己会在实验园脚踏实地的工作，做一 名幼儿喜欢的老师，为孩子们带来快乐和欢笑，让每 一位家长都能放心 ! 希望得到园领导的肯定和支持。【幼儿园小班个人计划三】一、班级情况分析：本班幼儿有 31 名，为了让幼儿能按照自己的意愿 选择喜欢的游戏，在游戏中发挥自主的能力以及交往 合作能力，让幼儿更快的适应幼儿园生活，我们拟定 了计划措施，以促进幼儿游戏的进步，使幼儿掌握更 多的本领，提高幼儿各方面的能力。二、游戏目标：

13、1、根据主题活动创设主题环境， 在不断变化的主 题中激发幼儿对各种游戏的兴趣，鼓励幼儿积极参与 游戏活动中，体验游戏活动带来的乐趣。2、引导幼儿理解角色在游戏中所具有的职能， 进 一步明确角色的职能，能根据角色开展相应的游戏。3、鼓励幼儿大胆游戏， 愿意主动向教师提出自己 的设想，与伙伴之间能积极交往，一起玩 jsfw8 合作 游戏，并尝试开展新的游戏主题。4、遵守游戏规则， 收放、整理玩具时， 做到迅速、 有序、整齐。评价时能安静倾听教师对游戏活动的评 价，不随意插嘴，下次的游戏活动中能主动按照老师 提出的要求游戏。5、鼓励幼儿积极动脑筋， 能主动利用一些替代物 进行游戏，并根据游戏自由想象

14、活动的情节，对积极 创造游戏情节的幼儿及时给予表扬。6、通过游戏促进幼儿在操作过程中发展他们的手 部肌肉，自我协调能力和控制能力，锻炼他们的动手 能力和言语交往的能力三：具体措施1 针对小班幼儿的年龄特点和兴趣爱好，根据主 题，为幼儿创造一个愉快的主题游戏环境，设置有利 于幼儿身心全面发展的各个活动区如建构区、 益智区、 语言区等等。在环境创设方面能注意体现幼儿的主体 参与性，并且能与教学主题内容相匹配。2 亲自参与，培养幼儿的交往能力游戏中，我们 主张亲自参与，让自己与幼儿间没的距离，这样才能 让幼儿没有心理负担的去玩。老师参与，能引导幼儿 学会最基本的交往能力，遇到问题自己商量解决。达 到

15、完美的结果。3 突出个性化方面。丰富区域活动的内容，能根 据幼儿的能力和发展水平提供材料，使区域活动能适 合幼儿各种兴趣和探索学习的需要，更符合幼儿素质 发展的需要。4 让幼儿在游戏活动中学会观察事物，学习讲完 整的话，能把自己的意愿讲明白转载自百分，培养幼 儿说话能力和观察能力。5 结合社会活动，让幼儿学习模仿成人的劳动， 以便在区域中进行各种游戏活动。培养幼儿的社会交 往能力，让幼儿更好的认识自己和同伴。能与同伴团 结友爱。6 重视知识的积累，在游戏中让幼儿多看、多说、 多做、多动。培养幼儿的动手能力和认识事物的能力。7 多关注班中怕事胆小、 顽皮吵闹的幼儿的成长， 让他们多参加各种游戏活

16、动，同时培养他们开朗活泼的性格和听话的习惯。8 让幼儿自主选择游戏活动的同时，适当指导幼 儿轮换进入各区域活动，让幼儿体验各区域活动时的 快乐感觉。9 抓好安全和卫生教育， 让幼儿在玩中注意安全， 而且玩好后要及时洗手。10 在游戏活动中渗透传统美德教育， 重点指导幼 儿要养成讲礼貌，幼儿间要团结友爱的好习惯。【幼儿园小班个人计划四】 新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平做 到一切以幼儿为主，具体计划工作主要有以下几点：一、思想方面 要遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作， 要平等对待每位幼儿，认真参加园内的政治学习，以 学习精神为工作的动力， 以饱满的热情参加新的工作。二、个人学习方面

17、 在做好自己本职工作的情况下，加强教育教学学 习，提高个人教学质量，使幼儿在德、智、美、体等 方面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩，加强职 业道德教育，加强责任心，规范言行，用自己的一言 一行，一举一动去潜移默化幼儿，业务上精准求精， 平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，认真参加教研活动，树立 “终身学习 ”目标三、工作方面 对工作做到主动、积极、踏实，对幼儿有爱心、 耐心，跟幼儿建立一种平等关系， 视孩子为自己孩子， 对家长热情，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对 每个幼儿心中有教，上班做到不迟到，不早退，认真 填写幼儿生活记事本，做好安全、卫生工作，强化安 全管理，加强“安全第一

18、”意识，做到时时处处讲安全， 对幼儿进行自我保护意识教育，做好交接班工作，培 养幼儿生活自理能力， 组织幼儿户外活动， 如：散步、 跑步或做游戏等。并且保证幼儿户外活动量，促进幼 儿身心发展。四、家长工作1. 及时与家长反馈幼儿信息，加强互动。2. 做到每周和两至三位家长谈谈孩子的在园表 现，让家长了解孩子的在园情况，并及时配合我们的 教学工作。五、再多一点爱心，多一些耐心，使孩子在各方 面有更大进步。这就是我这学期的工作计划，我一定在今后工作 中不断地充实自己，扬长避短，再接再厉 !【幼儿园小班个人计划五】新的一学期又要开始了， 经过上学期的小班生活， 班中每个孩子都有了不同程度的进步和提高

19、，大部分 孩子都已适应了幼儿园的集体生活 .对上学期做一个 总结：孩子都喜欢游戏。但有很多孩子在游戏中，往往 自我为中心，不会顾及别人，经常会为玩具争吵，我 们小班这种情况尤为突出，所以这学期我们在这方面 要多多培养，让他们学会 ”协商、合作、交往、分享 ” 在学习活动中，大部分孩子能安静地学习，但有少部 分幼儿没有好的学习习惯。因此，导致了班级的整个 学习活动停滞不前，没有明显的进步。我们班的孩子 大部分都较好动， 所以走、 跑、跳等动作发展都较好， 但孩子随意性较大， 比较自由，有点 ”放得开，收不拢 的感觉。另外，还有部分幼儿接受能力较好但不自信， 在集体回答问题和单独回答时都做得较好，

20、但不能起 到带头作用。故这学期我们着重常规方面的培养。二、发展目标健康1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。2、学习正确洗手、洗脸的方法，学会独立入厕， 养成喝水的习惯。4、学习避开日常生活中可能出现的一些危险因语言1、乐意与人交谈，讲话礼貌。2、注意倾听对方讲话，理解日常用语。3、用普通话交流， 能用简单的短句表达自己的要 求和想法4、愿意用语言、 动作、声音等表现所理解的事物 和自己喜欢的角色。1、提供说普通话的语言环境， 帮助幼儿熟悉、 听 懂并学说普通话，帮助个别能力较差的幼儿学说普通 话。并在日常活动中始终要求幼儿讲普通话。2、利用听故事、看图书、绘画的方式，引导幼儿 对书籍、阅

21、读的兴趣，培养幼儿倾听和前阅读的能力。3、在平时的游戏活动中， 注重幼儿的语言能力的 发展，要求幼儿多说。4、本学期将利用多种形式， 锻炼幼儿的胆量， 使 幼儿能在集体面前大胆讲话、表演，表现、建立他们 的自信心。健康1、每天继续保证幼儿两个小时的户外活动时间， 运动前讲清要求，避免不必要的危险发生。2、重视幼儿身体素质的锻炼， 保证每天幼儿都能 达到运动量 ;注重幼儿的个体差异。3、为幼儿提供各种类型的运动器械， 根据周计划 活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻 炼。4、给予幼儿在户外自由活动、 探索和交流的机会。5、加强幼儿的安全教育， 使幼儿认识有伤害性的 物品、行为和危险的地

22、方，形成初步的安全意识。6、保教结合， 严格执行卫生保健制度、 一日作息 制度，注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，提 高服务质量，让家长放心满意，最大程度地促进幼儿 全面发展。7、根据小班幼儿活泼好动， 生理成熟不足和知识 经验欠缺，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动 时间，动静交替，室内外活动平衡。【幼儿园小班个人计划六】 今年我将继续担任小班班组长的工作，为了更好 地开展新学期的工作，本人拟定以下计划：一、思想政治方面： 在新学期里遵纪守法，学习领会教师道德行为规 范。并在工作中不断鞭策自己，以饱满的精神神热情 参加到工作中去，时刻严格要求自己。二、学习方面： 在新学期里，每个星期学

23、习新的歌曲，画一幅简 笔画，虚心向有经验的老师学习。三、教学方面 对于小班幼儿来说，多一点耐心、细心，是工作 中的重点。我将和配班老师、保育员共同做好教育保 育工作。在工作中面向全体，关注幼儿的发展，重视 个别教育，为幼儿提供多元化的教育内容。每次上集 体活动， 做到充分准备， 让每一堂课有有趣， 有教材， 吸引幼儿的注意力。活动中按时执行幼儿园的一日活 动，及时调整活动中出现的问题，重视幼儿与环境的 活动，每次出题墙饰以幼儿为主。让每个幼儿都在环 境中得到发展。四、家长工作 每天用微笑迎接每个幼儿与家长的到来，积极与 家长沟通交流幼儿在园地一日情况，需要家长配合的 地方，尽量做到有商有量，

24、尊重家长的意愿。 再教育、 保育方面，积极运用短信向家长反馈幼儿的信息与学 期情况，关心体弱病儿，坚持使用接送卡，安全接送 幼儿来园、离园。有矛盾积极商量。五、工作计划安排三月份1、做好新生接待工作， 看新生成长手册， 老生下 发成长手册，让家长填写后及时收回。2、开展 “我爱妈妈 ”三八庆祝活动。3、更换家园共育栏目。4、完成第一期感恩墙饰。5、对幼儿进行常规培养。四月份：1、补充户外材料和区域材料。2、完成“六一”节目的选材工作。3、加强课间操练习。4、结合清明节、 五一节对幼儿进行传统文化和爱 国主义教育。五月份1、六一节目排练。2、六一节目演出向家长展示教学成果3、每周补充区域和户外材

25、料。六月份1、完善主题墙。2、每周补充区域和户外材料。七月份1、完成幼儿成长手册填写工作。2、做好本学期各项总结。【幼儿园小班个人计划七】本学期我进入小鸟班，担任小班的教育工作，开 学已经有三天的时间了，我发现孩子们由于刚刚离开 家庭教育，离开家人，进入幼儿园的集体生活，对新 环境陌生、畏惧，还跟人乱跑、乱吃、不睡午觉、不 会如厕，随地大小便等现象，为了能使孩子们尽快适 应集体生活，培养他们各方面的良好习惯，使他们能 得到全面和谐的发展，也为了让我自己能够尽快适应 新的班级工作，时时刻刻以省级示范园的标准来严格 要求自己，特定计划如下：首先,从思想上做好迎接挑战的准备。一、思想政治上1.关心国

26、家关于幼儿教育方面的方针政策，经常 和园里的优秀教师交流学习，探讨教学体会，以便提 高自己的政治思想觉悟，从各方面严格要求自己，努 力提高自己的业务素质，使自己尽快掌握小班教学的 要领，掌握小班教学特点，转变思想观念，紧跟幼儿 教育发展的形势。2.加强自身职业道德，时刻以教师职业道德规范 自己的言行，加强工作责任心和责任感，做到关心、 爱护、平等对待每一位幼儿， 不体罚或变相体罚幼儿。 教书育人， 为人师表， 做到让社会满意， 让家长放心， 让幼儿身心健康和谐地发展。3. 向本班班主任王老师多请教，跟王老师多学习 优秀的教育教学方法，同时配合好班主任的工作，听 从班主任分配的各项工作任务，开展

27、好班内的班务工 作。争取当好班主任的好助手，共同为本班的发展尽 力。4. 遵守园内的一切规章制度，提高自身的思想道 德素质，积极参加园内的活动，从各方面都提高自己 能力。5. 大量阅读幼儿教育方面的书籍， 研究幼教理论， 从思想上武装自己，拓宽自己的思维，分析问题，在 教学上多反思，正视自身的缺点和不足，提高自身的 素质。6. 热爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家 长，始终要保持微笑，树立良好的教师形象，用老师 全部的爱去关爱每一位幼儿，平等对待班里每一位幼 儿及家长，对幼儿一定要一视同仁，并且时时告诫自 己，一切要从孩子的角度出发，让每一位上幼儿园的 孩子都能健康快乐的成长， 时刻注意自己