2021年最新中班语言教案青蛙

1、优质教案教 案2021年最新中班语言教案青蛙学校：XXXX年级：XXXX教师：XXXX日期：2021年XX月XX日优质教案2021年最新中班语言教案青蛙青蛙属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物，成体无尾，卵产于水中，体外受精，孵化成蝌蚪，用鳃呼吸，经过变异，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。下面由我为大家整理了最新中班语言教案青蛙，供大家参考。最新中班语言教案青蛙1【活动目标】1、理解故事内容，培养幼儿看、听、说故事的兴趣。2、知道绿色是青蛙赖以生存的保护色。3、通过游戏了解青蛙的特征和生活习性。【活动准备】1、图片-绿青蛙、蝴蝶、大灰狼;2、红、黄标志，小红旗若干。【活动过程】一、

2、导入1、出示绿青蛙、蝴蝶、大灰狼，认识故事中的角色。师：老师给你们带来了几位小客人，来看看它们分别是谁?师：小青蛙觉得自己的衣服一点也不美，想换衣服，你们同意吗?为什么?(幼儿讨论)2、师：小青蛙有没有换上自己喜欢的衣服呢?它和蝴蝶、大灰狼之间又发生了什么事情呢?让我们来听听故事“青蛙的新衣服”就明白了!二、讲述故事，结合图片帮助幼儿理解故事内容。1、小青蛙看见蝴蝶穿着漂亮的衣服想干什么?2、小青蛙给自己穿上了什么颜色的衣服?3、小青蛙为什么捉不到害虫?4、大灰狼想干什么?小青蛙它有什么反应?5、那现在你们明白青蛙为什么穿绿衣服了吗?6、小结：小青蛙穿着绿衣服，这样身体的颜色和草丛中青草的颜色

3、一样，那么隐藏在草丛里捉害虫便会更容易些，还可以保护自己不被敌人发现，让敌人找不到它!三、游戏“智力竞答”1、小青蛙有什么特征?平时喜欢生活在哪里?它还有什么本领你们知道吗?(幼儿答)2、师：我们就来个知识竞赛，比一比你们谁对青蛙最了解，知道更多关于青蛙的知识，我来出关于青蛙的问题，我们分红、黄两队进行比赛。3、交代游戏规则。当老师读完问题，喊“开始”的时候，每对小朋友方可举手回答，速度快的那一队取得答题资格，答对一题加一面红旗，答错不加。4、问题如下：(1)青蛙小时候叫什么名字?(2)青蛙有几条腿?(3)青蛙用什么声音唱歌?(4)青蛙的衣服是什么颜色?(5)青蛙的肚皮又是什么颜色?(6)青蛙

4、生活在哪里?(稻田、池塘或河流沿岸的草丛里)(7)青蛙爱吃什么?(蚊蝇等害虫)(8)青蛙用什么捕捉食物?四、活动结束。附故事：青蛙的新衣服有一只小青蛙，它每天看到花蝴蝶穿着那么漂亮的衣服飞来飞去，它也想穿一件漂亮的衣服了。于是小青蛙偷偷地在家里，为自己的身体涂上七彩斑斓的颜色，漂亮极了，它终于有了一件美丽的衣服了。小青蛙来到池塘边，突然感觉到肚子很饿了。可不知道为什么，无论小青蛙怎么隐藏，周围的小飞虫，个个都发现了它，很快地逃走了。小青蛙难过极了，只好饿着肚子在草丛里溜达。突然，出现了一只大灰狼，大灰狼露出狰狞的面容说：“哈哈!今天我的运气实在是太好了，这么容易就发现了一只长得这么怪异的小青蛙

5、。要是小青蛙都穿得这么漂亮，我每天都能吃饱了呢!”说完，立即扑向小青蛙。小青蛙吓坏了，它拼命地跳啊跳啊，幸好跳到池塘里，躲过了大灰狼的血盆大口。小青蛙身上的涂料慢慢地被水褪去了，小青蛙又变成了绿色。奇怪了，周围的小虫子好像都没有发现它，它轻而易举地就吃到了一顿丰盛的晚餐。小青蛙心想：我再也不要穿什么漂亮衣服了，还是我的绿衣服好!最新中班语言教案青蛙2制作意图：提高幼儿认识汉字的兴趣，提高口语表达能力通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。萌发对文学作品的兴趣。教育价值：使幼儿在探索、尝试、思考、操作、拼摆中逐渐培养对汉字的迁移能力。选用材料：废旧纸盒、纸筒、彩色卡纸、小绳、夹子、字卡等制作方法：(

6、1)用即时贴将纸盒包装;(2)用废纸筒装饰再做成动物指偶贴好;(3)用卡纸制作各种颜色花朵及小娃娃;(4)将绳固定在纸筒的一端，绳的下端拴好夹子，在绳上将花朵小娃娃固定在进行装饰;(5)将纸偶分成相等距离，固定在纸盒上;适应年龄：适应于36岁幼儿，可投放在活动区中操作方法：1、将汉字夹在夹子上，进行认读;2、用汉字进行组词，接龙游戏;3、用汉字进行组句、形成一句话，幼儿进行阅读;4、可两人、三人或多人进行游戏;5、此游戏还可以用在计算区中，如：找相邻数，分解组成加减运算等。小百科：青蛙属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物，成体无尾，卵产于水中，体外受精，孵化成蝌蚪，用鳃呼吸，经过变

7、异，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。最新中班语言教案青蛙3【设计意图】小班是发展跳跃能力的时期，而且以双脚跳的能力为主。怎样让小班幼儿有兴趣的练习跳，是当前小班育活动中需要解决的问题。对于幼儿来说，青蛙的外形特征、生活习惯使幼儿所熟悉的、喜欢的，赋予幼儿小青蛙的角色，不仅有利于幼儿双脚跳的动作，而且有利于其对体育活动的兴趣，促进幼儿的身心和谐发展。【教学目标】1、练习双脚向前跳，发展弹跳力。2、体验游戏的快乐。【教学用具】1、小青蛙头饰、撒在“池塘”里的图片若干份、呼啦圈若干(呼啦圈当荷叶)2、欢快的背景音乐磁带。【教学重点】双脚向前跳。【教学难点】恰当的跳进跳出时机。【教学过程】一、儿歌游戏

8、导入，激发兴趣组织幼儿做准备活动(幼儿在教师提示下活动全身)。复习游戏骨碌碌：“我的头骨碌碌，我的小手骨碌碌，我的小脚骨碌碌”。二、练习“双脚向前跳”的本领。教师扮演青蛙妈妈，要带小青蛙去捉害虫，出发前先练练本领。(动作要领：双腿屈膝向前跳。)三、和幼儿一起玩游戏“小青蛙捉害虫”。小朋友，池塘里有许多害虫，小青蛙要跟着妈妈去捉害虫，咱看看今天谁捉的害虫最多、最棒。1。小青蛙们跟着青蛙妈妈双脚连续跳到“池塘”里捉害虫。(提醒幼儿在捉害虫的过程中不要拥挤，向小青蛙一样双脚连续跳。)2。捉完害虫后，青蛙妈妈带着小青蛙一起返回。四、放松整理师：好了，小朋友们跳了这么长的时间，是不是很开心啊?接下来，让我们来做放松活动。跟音乐做身体的拉伸及放松。【活动延伸】在户外继续进行青蛙跳的