作文辅导扮靓你的语言.ppt

1、孔子曰：“言之无文，行而不远。” 用于考试作文，该是“言之无文，难得高分。” 那些语言平淡，索然寡味，瘦得难看的文章，理所当然会被打入低层。看那些考场佳作，总是文采飞扬，摇曳多姿，人见人爱。,笔下珠玑媚人眼,-扮靓你的语言,诸城第一初中 丁玉臻,作文指导二:,探究目标,1、学习三种锤炼作文语言的方法， 提高语言的表达力度。 2、增强语言的感染力和表现力，使语言富有文采。,同一意思，两种表达。你喜欢哪句，为什么？,1.A.她长得很瘦。 2.A. 天黑了。,B.她瘦得如秋天的田野上一颗孤零零的高粱。 B.白日害羞地偎进山的怀抱。,片段赏析:,我已是一名初三的学生了，潺潺的溪流对我说：“你要努力越过

2、前方的绊脚石，这样才能充满朝气与活力”，破土的竹笋告诉我：“你要敢于拼搏与奋斗，这样才能脱颖而出，不被坚实的土壤所埋没”。 感悟初三,片段赏析:,母亲的声音如流水，绵延缓缓；母亲的声音如阳光，宽阔温暖；母亲的声音如清风，短暂悠长。 母亲的声音,第一招： 巧用修辞添文采,要保证外观的漂亮，就要使用比喻、拟人、排比、对比、对偶等修辞方法，增强文章的生动性、说服力，增强语言气势，使文章生动形象、情感激昂、气势磅礴。,仿写句子。要求采用修辞手法，组成排比句： 青春，比朝霞更加鲜艳； 青春， ； 青春， ； 青春， 。,比玫瑰更加芬芳,比宝 石更加珍贵,比金子更加辉煌,练习1,仿写句子。要求采用修辞手法

3、，组成排比句： 母爱是烦恼中的一曲古筝，当你意志消沉时，优雅的旋律一旦飘落，眼前立即一片青翠； 母爱 , 。 母爱 , 。,是黑暗中的一颗明珠，当你不辨方向时，一束柔光会指引你迈开坚定的脚步。,是困难中的一根拐杖，当你步履蹒跚时，帮助你找好重心，支撑起一片希望的天空。,练习2,片段赏析:,“大庇天下寒士俱欢颜”的胸襟，承载了杜甫的诗，成就了他“魂归洛水，人间改换已无诗”的“诗圣”地位；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，承载了文天祥的诗，成就了他“天地有正气，杂然赋流形”的“一代名相”的盛名；“不为五斗米折腰”承载了陶渊明的诗，成就他“采菊东篱下，悠然见南山”的田园诗人的美名。 ,书是我的精神

4、支柱，它重塑了我的灵魂。孔子说“三人行，必有我师焉”，使我懂得了谦虚的必要；王勃说“海内存知己，天涯若比邻”，使我懂得了友情的可贵；范仲淹说“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，使我懂得了做人的责任。 书中求知,片段赏析:,第二招： 善引诗词厚底蕴,原文：我们只有树立远大的志向，才能成就一番宏伟的事业,改文：我们只有抱着“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志，才能成就一番宏伟的事业。,练习：,练习2：,我爱祖国的大好河山，比如庐山瀑布，泰山绝顶，还有那黄河九曲，长江三峡，以及那秀丽江南。,改文：我爱祖国的大好河山，我爱那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布，我爱那“荡胸生层云，决眦入归鸟”

5、的泰山绝顶，还有那“奔流到海不复回”的黄河九曲，“两岸猿声啼不住”的长江三峡，和“日出江花红胜火”的秀丽江南。,小结：,引用诗词要求我们平时一定多积累、多读写、多背诵。所选诗词一定要切合实际、切合语境、切合情感。,父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的

6、橘子往回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 朱自清背影,佳作赏析:,第三招： 细节描写情更浓,原句：两人都使出浑身的力气，周围的同学正为他们加油助威。,改句：两人脸憋得通红，两只眼睛瞪得溜圆，边使劲边鼓气!“压过来了，压过来了!”旁边的几位拉拉队员卷起袖子，吴刚蹲下身子，起劲的鼓掌为王

7、小明助威：“小明，好样的，给我顶住，给我顶住!”而人称“书呆子”的胖子也加入助威的行列，不停地挥舞着手中的尺子，高兴地有节奏地直喊“华阳，华阳”。,盘点收获,今天你学到了哪些锦囊妙计？,“胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任翕张。” 让笔下文采飞扬，必须广采博学，增加语言积累。 向生活学习，向美文学习，多做课外摘抄，多记诵诗词歌赋。,教师寄语,妙笔生花，学以致用,综合运用所学妙招，用200字左右的片段描写自习课老师到来之前教室的情景。,例： 自习课，班主任没来。嘿！您瞅瞅，说笑逗唱，百家争鸣。男低音，女高音此起彼伏，港台明星被侃得云天雾地。想学习的感叹道：“说声、笑声、读书声，声声入耳；小事、趣事、无用事，事事关心。” 同桌的他，眼珠转了几圈，没有发现“敌情”。从书包掏出一本书，包上语文书皮，压在物理书下，用手捂住边缘，眼晴又迅速地