专题14罗斯福新政和当代资本主义的新变化讲2020年高考历史一轮复习讲练测

1、【考点定位】（1）了解19291933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响，认识罗斯福新政的历史背景。着重考查19291933年资本主义世界经济危机的原因和影响。（2）列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。突出考查罗斯福新政各个方面的措施及其作用、罗斯福新政对资本主义发展的影响。（3）以第二次世界大战后美国等国家为例，分析当代资本主义的新变化。重点考查二战后美国、西欧和日本经济政策的调整，找出其经济繁荣或经济衰退背后的体制原因。【名师点击】19291933年经济危机是一场前所未有的世界性的大危机，它极大地破坏了资本主义世界的物质财富，

2、使世界经济秩序陷入混乱状态，并导致了政治危机。以罗斯福新政为起点，资本主义国家开始调整经济政策，发展国家垄断资本主义。这种调整的实质是资本主义的自我扬弃，是资本主义制度的自我完善和发展。【知识网络】 1、原因、爆发标志、表现、特点、影响（一）经济危机：（1929年1933年） （1）背景、内容、 2、美国应对措施罗斯福新政 （2）特点、实质 （3）作用 1、背景 2、措施：国家对经济大规模干预、企业经营的变化、福利国家（二）战后资本主义新变化 3、实质：资本主义生产关系的局部调整，适应生产力发展 4、评价：积极+消极【考点详解】 一、1929年1933年资本主义世界经济危机（一）原因1、根本原

3、因：资本主义社会的基本矛盾一生产的社会化和生产资料私人占有2、直接原因：供需矛盾尖锐，贫富分化加剧，股票投机过度。3、历史原因： 长期自由放任政策。学%（二）爆发标志：1929年，美国纽约股市崩溃（黑色星期四）（三）表现：1、银行倒闭2、企业破产3、生产下降4、失业率高5、物价下跌（三）特点1、影响范围广（从美国开始波及整个资本主义世界）2、持续时间长（1929年1933年）3、破坏性严重（三）影响1、动摇了人们对19世纪以来自由放任主义经济政策的信心，各种国家干预主义经济政策纷纷出台；2、激化了资本主义各车的社会危机，法西斯主义在一些国家泛滥，资产队级民主制度摇摇欲坠。3、使世界局势动荡不安

4、。高考例题01.（2017年天津卷文综历史14）（20分）阅读材料，回答问题。材料一第二次世界大战后，发达资本主义国家普遍采用以刺激需求为主的调节方式，推动经济发展。19531973年，各主要资本主义国家国内生产总值的平均增长率：美国为35%，英国30%，法国52%，联邦德国59%，日本98%等。摘编自高德步世界经济通史等材料二从1973年11月开始，意、英、美、日、法、联邦德国等国相继出现经济危机。整个资本主义世界工业生产普遍、持续、大幅度下降，企业破产严重，股票行情大幅度下跌，工业、金融和贸易公司的破产具有普遍性。失业人数大量增加，到1975年底，达1850万人。与此同时，物价大幅度上涨，

5、美国为74%，日本189%，联邦德国127%，法国26%，英国191%，意大利246%。西方主要资本主义国家进入“滞胀”阶段。摘编自宋则行、樊亢世界经济史（1）材料一反映了这些国家整体经济发展状况如何？（2分）它们依据的经济理论及其具体内容是什么？（6分）（2）依据材料二，结合所学知识，指出该时期经济危机的表现与19291933年经济危机的不同。（2分）造成资本主义世界经济危机的根本原因是什么？（2分）试分析材料一中所涉及的经济理论为何不能解决“滞胀”问题。（3）综上，你对经济政策及经济理论有何认识？（4分）【答案】（1）经济高速增长（2分）。凯恩斯主义（2分）。加强国家对经济的干预，政府通过

6、增加公共开支、降低利率，刺激投资和消费，以提高有效需求，实现充分就业（2分）。（3）凯恩斯主义一定时期内促进了经济发展，但当经济出现新问题时又无法予以解决。 因此，经济政策或理论需根据实际调整和完善，与时俱进。（4分）【解析】（1）本题考查学生阅读文字史料，提炼有效信息并进行解释的能力。据材料一“19531973年，各主要资本主义国家国内生产总值的平均增长率：美国为35%，英国30%，法国52%，联邦德国59%，日本98%等。”可知上述国家的经济发展状况；对于第二小问可以根据题干“第二次世界大战后，发达资本主义国家普遍采用以刺激需求为主的调节方式，推动经济发展。”结合所学知识可知是凯恩斯主义；

7、凯恩斯主义的内容考生可以根据题干和所学知识得出。（3）本题考查学生归纳概括能力。根据两者材料和第一二题可以知道经济基础和上层建筑的问题，生产力和生产关系的理论可以回答。【考点定位】罗斯福新政和当代资本主义新变化1929至1933年的经济危机经济危机的影响；罗斯福新政和当代资本主义新变化第二次世界大战后资本主义新变化国家干预【名师点睛】本题围绕现代世界的经济发展，设置两段材料，综合考查到了考生的多种能力，符合新课标高考的考查理念，又契合了当今世界经济发展复杂性的热点。第（1）（2）问实际上考查到了考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力以及语言表述的能力。以及考查到考生对历史现象的概括分析能力。

8、本题启示我们平时复习备考时一定要加强对材料阅读和概括归纳能力的培养。（四）美国应对措施罗斯福新政1、背景（1）经济危机使美国陷入困境（2）当时的美国胡佛政府基本延续传统的自由放任政策，使危机迟迟得不到解决（3）1933年罗斯福当选为美国总统，开始推行新政2、内容（1）整顿财政金融（前提条件）；（2）实行工业复兴法（中心工作）；（3）调整农业生产（减耕减产）； （4）实行社会保障，推行社会救济和以工代赈。3、特点：是在保留资本主义制度的前提下，政府全面干预经济。4、实质：在维护资本主义制度前提下，在资本主义生产关系的局部调整。5、作用（取得了显著成效）（1）在一定程度上减轻了经济危机对美国经济的

9、严重破坏，加速了生产力的恢复（2）使美国渡过了经济危机，人民的生活状况有所改善，级和了阶级矛盾，避免了法西斯势力的上台，巩固了资本主义统治。（3）开创了国家干预经济的新模式国家垄断资本主义，为许多资本主义国家继承和借鉴，标志着资本主义进入了政府大规模干预经济的时代。（4）新政不可能从根本上消除资本主义经济危机。高考例题01.（2015年新课标卷文综34）1935年8月，美国国会通过法案，其中规定凡年满65岁的退休人员，根据原工资水平每月可获得一定数额的养老金。与该规定属于同一法案的是（ ）a制订公平经营章程b建立失业保险制度c提供农副产品补贴d规定最低工资水平【答案】b【考点定位】罗斯福新政和

10、当代资本主义的新变化罗斯福新政社会保障制度【名师点睛】本题命题意图是考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。本题契合当今养老问题的热点，以退休人员养老金问题为切入点，考查罗斯福新政的内容。题目设置比较平和，容易理解，因为这是历史的主干知识，考生比较熟悉，只要对罗斯福新政掌握准确，就能选出正确答案。如果基础知识掌握不好，可能有考生在d项上受到迷惑。罗斯福新政虽是主干知识，但近几年全国课标卷很少专门考查到，启示我们在复习备考中要注意主干知识上的冷点，注意高考有轮考的现象。高考例题02.（2015年山东卷文综21）下列示意图中能正确反映19291938年美国和苏联在世界工业总产值中所占份额（%

11、）变化趋势的是（ ）【答案】a【解析】：本题主要考查美苏经济的发展。依据所学可知，苏联在20、30年代经过新经济政策的恢复和斯大林模式的建立，经济发展迅速，跃居欧洲第一、世界第二，但工业总产值并没有超过美国，故排除cd两项；由于受到经济危机的打击，罗斯福新政取得经济恢复的成效也较为缓慢，在这一时期，美国经济持下滑趋势，苏联经济迅速发展，持上升趋势，故排除b，a符合题意。【考点定位】苏联的社会主义建设斯大林模式苏联的工业化；世界资本主义经济政策的调整罗斯福新政认识。【名师点睛】本题关键是正确认识苏联的社会经济发展及其在世界上的地位。联系所学的知识可知，尽管苏联经济在20世纪20、30年代发展迅速

12、，国际实力迅速增强，一跃成为欧洲第一、世界第二的世界强国，但它的工业产量总值、整体实力始终没有超过美国；再就是美国经济在这一时期，由于深受经济危机的影响，经济呈现下滑态势。高考例题03.（2015年重庆卷文综历史11）富兰克林罗斯福在首次总统就职演说中表示，如果他提出的议案不能迅速获得得通过。“届时我将请求国会采取应对危机的唯一手段赋予我紧急状态下迅速发动战争的权力，这种权力等同于国家遭遇入侵时国民授予我的权力”。该材料表明，罗斯福正在敦促国会（ ）a废除“中立法案” b发动战争转嫁危机c立即对日本宣战 d迅速通过新政提案【答案】d【考点定位】罗斯福新政和当代资本主义的新变化罗斯福新政罗斯福新

13、政的背景【名师点睛】本题主要考查罗斯福新政的相关史实，高频考点，在高中历史教材中，罗斯福新政是难点，也是学生较为难于掌握与理解的内容，考查方式灵活，纵向横向都可以考查。本题的切入方式很新颖，考查的史实也比较发散，要求学生对教材的熟悉程度很高，这就要求以后的教学与学习过程中要把知识全面而有序的整合，形成一个牢固的知识链。二、第二次世界大战后美国等国资本主义的新变化（一）原因：1、经济危机的惨痛教训2、战的特殊作用进一步促进了国家垄断资本主义的发展；3、二战后出现的高科技产业和第三次科技革命需要国家政权的有力干预。（二）措施：1、国家对经济的大规模干预（使生产社会化）：是对国家垄断资本主义的发展（

14、1）目的：为了保证生产的社会性，避免私人生产的盲目性（2）干预方式：不同国家，政府干预经济的重点有所不同实行国有化，建立国营企业（如英国、法国、德国）制订指导性经济计划（如日本）扩大政府开支、政府直接采购以及利用税收等财政政策调节社会生产。（如美国）（3）影响：积极：一定程度缓解了私人生产的盲目性，保证了生产的社会性消极：国有企业普遍经营不善、效益低下2、企业经营的变化（1）人民资本主义：（资本社会化）概念：股票不再为少数资本家拥有，企业普通职工也拥有股票影响：缓和了社会矛盾，大量吸收资金，有利于企业发展。（2）经营者革命：（使经营者精英化）概念：企业所有者退出经营，由专门的人员从事经营管理（

15、即所有权与经营权分离）原因：二战后，第三次科技革命的推动和新经济的出现，企业生产科技含量增加，要求有高水平的企业经营管理者。影响：提高了企业的经营水平，促进企业的发展；新中间阶层增多，有利于社会稳定。3、福利国家出现（使分配社会化）（1）概念：政府将国民收入再分配，提供国民高水平的社会福利的国家（2）目的：西方主要资本主义国家为缩小贫富差距，减少贫困引发的社会问题（3）建立基础：生产力发达（4）资金个人缴纳、企业缴纳、国家补贴（5）福利种类：医疗、失业、工伤、养老等（6）特点：覆盖面广，低收入阶层受惠多（7）影响：积极：缓和社会矛盾；扩大了社会消费能力消极：易造成财政赤字；降低劳动者积极性（三

16、）实质：是资本主义生产关系的局部调整，一定程度上适应了生产力发展。（四）评价：1、积极：（1）促进了经济高速增长，给资本主义发展带来了5060年代的黄金时期（2）避免了大规模经济危机出现2、消极：它不能从根本上解决资本主义的基本矛盾，经济危机不可避免，1973年出现滞涨高考例题01（2017年江苏卷单科历史18）20世纪90年代以来，世界经济结构发生新变化。以下是1990年和2003年不同类型国家三大产业占国内生产总值比重表:表中数据表明a.高收入国家越来越忽视农业生产b.中低收入国家各产业间发展均衡c.不同类型国家产业结构的变革呈现平衡发展d.不同类型国家产业结构的变革趋势基本相同【答案】d

17、【考点定位】罗斯福新政和二战后资本主义经济新变化二战后资本主义经济新变化三大产业的变化【名师点睛】历史图表题解题技巧第一,审清设问,明确要求。设问是试题的命题意图的直接表示,带有很强的指向性和限制性.因此,做题时要带着设问观察图表,增强审题的目的性和有效性。第二,读全图表,把握方向。要认真审读图表,这包括图表的标题、图表的内容尤其是图表中的文字,还有图注。最大可能地从图表中提取全面、准确的信息,并结合所学知识进行分析判断。第三,排除干扰,科学判断。解题时一定要注意题干与图表的关系、题干与选项的关系、选项与选项的关系,注意肯定法和排除法相结合、图表信息与课本知识相结合,尽量排除干扰项和无效信息做

18、出科学判断。02.（2017年新课标卷文综历史35）20世纪70年代初，美国联邦政府机构臃肿，财政支出庞大。总统尼克松在咨文中呼吁，应当“使权力和资源开始从华盛顿流回到州和地方，更重要的是回到全体人民手中。我们要使各州和地方担负更多的责任，我们将同他们分享收入”。由此可知，美国联邦政府试图a消除国家干预经济的弊端 b将权力下放到州政府c扩大福利政策的覆盖范围 d恢复自由放任的传统【答案】b【考点定位】罗斯福新政和当代资本主义的新变化第二次世界大战后美国等国资本主义的新变化20世纪70年代初的调整【名师点睛】本题主要考查学生对知识的整合能力，能力要求较高。首先突破点是材料内容的时间，其次定位是美国，通过这个定位要回忆教材相关的内容。时空定位后再看材料内容，内容反映的是世纪年代的美国在面对着二战后的经济危机的打击下所以采取的减少政府干扰经济发展的做法，并不是要把权利下放到州政府，此处的关键点是“美国联邦政府机构臃肿，财政支出庞大”，依据此点可以排除c项。【考点延伸】（一）大萧条与新政的启示1、自由放任有缺陷，资本主义国家也可以有计划。2、政府要及时调整经济政策以适应生产力的发展。3、政府要协调国际关系，为经济持续发展营造良好环境。（二）凯恩斯主义政府干预经济的理论基础1