细胞的结构和功能PPT教学课件

1、第一节细胞的结构和功能,第二章 观察生物结构,1,学习目标,学会制作临时装片以及使用显微镜观察动植物细胞的方法。 说出动植物细胞的结构，区别动植物细胞结构的主要不同点。 阐明细胞是生物结构和功能的基本单位。 通过实验，体验严谨的实验态度和科学的实验方法。,2,1、几乎所有的生物都是由_构成的。,细胞,一、细胞是生物结构的基本单位,3,整个身体就是一个细胞，叫做 。,单细胞生物,绝大多数生物由许多细胞构成，叫做_如：玉米、熊猫、人等等,多细胞生物,4,常用的玻片标本：,装片用撕下或挑取的少量生物材料制成。 涂片用液体的生物材料经过涂抹制成； 切片用从生物体材料上切取的薄皮制成；,5,2.制作动、

2、植物细胞临时装片,6,用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净,一擦,7,把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴 。,清 水,二滴,把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴 。,生理盐水,8,把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜-内表皮。,三撕,三刮,用凉开水把口漱净，用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下，牙签上就附着了一些碎屑。,9,把撕取的薄膜放在载玻片中央的_ 中， 并 。,水滴,展平,四展,四涂,把牙签在载玻片中央的_ 中均匀地涂抹几下。,生理盐水,10,用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。以免 。,产生气泡,五盖,11,你怎样

3、区分显微镜视野中的气泡和细胞？,气泡是圆形的或椭圆形的，有黑而粗的边缘，按压盖玻片时气泡能移动和变形，而细胞不能,12,在盖玻片的一侧滴加 ，从另一侧用 _吸引，重复23次，使染液浸润到标本的全部。,碘液,吸水纸,六染,13,归纳比较,制作动、植物细胞临时装片过程比较：,植物装片制作,动物装片制作,一擦 二滴 三撕 四展 五盖 六染,一擦 二滴 三刮 四涂 五盖 六染,（清水）,（生理盐水）,14,观察动、植物细胞的结构,15,生物绘图 （显微绘图时左眼向目镜注视观察，右眼睁开） 1、最好用3H型铅笔 2、以点、线为主如实地绘出 3、图形大小、位置要适当 4、较暗部分用密点来表示 5、标注名称

4、时一般在图的右侧引出水平线 6、在图的下方写出所绘图形的名称,16,细胞壁,细胞膜,叶绿体,细胞核,液泡,细胞质,植物细胞的结构,17,动物细胞的结构,细胞膜,细胞质,细胞核,18,相同结构：,细胞膜,细胞质,细胞核,不同：,细胞壁,叶绿体,液泡,比较动植物细胞的结构,19,4.真核细胞与原核细胞,真核细胞 构成 真核生物,原核细胞 构成 原核生物,（植物、动物、真菌）,（细菌）,（有核膜）,（无核膜）,20,二、细胞是生命活动的基本单位,21,5%的食盐水溶液,5%的葡萄糖溶液,连桥,连桥,探究草履虫对刺激的反应,结论：逃避有害刺激，趋向有利刺激。,培养液,草履虫,22,单细胞生物体：一个细

5、胞就是一个生物体，全部生命活动在一个细胞内完成。,多细胞生物体：由许多细胞构成的，每个细胞都能独立的进行生命活动。,这说明细胞是进行生命活动的基本单位,23,“细胞学说”：生物大多是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。,24,1、从细胞结构看，“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于（ ） A、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞质 D、细胞核 2、下列哪一项不是人体细胞所具有的结构是（ ） A、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞质 D、细胞核 3、制作人的口腔上皮细胞临时装片时，漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（ ） A、自来水、生理盐水、碘液 B、凉开水、生理盐水、碘液 C、生理盐水、自来水、碘液 D、碘液、生理盐水、凉开水,D,A,B,练习：,25,4、制作人体口腔上皮临时装片的过程时： （1）用 把载玻片和盖玻片擦拭干净； （2）在洁净的载玻片中央滴一滴 。 （3）用凉开水漱口后，用牙签在口腔 轻轻刮几下； （4）把牙签上沾有碎屑的一端在载玻片中央的