十几减6,5,4,3,2完整

1、精品文档十几减6、5、4、3、2教学设计陈彩凤教学过程：一、复习铺垫：1. 讲新课之前，我们先来口算热热身吧！16-9= 14 8= 12 7= 18 9 =11 7= 13 9= 15 7= 17 8=排火车(火车火车从哪开？就从你这开吧。)其他人当小裁判，说对错。算完后，老师表扬 声音真响亮。你算得最快，你是怎样算的？生：师：回答得真好！看来大家对学过的知识掌握得很好，今天我们继续学习。板书课题：十几减6,5,4,3,2。有信心学好吗？二、创设情境，激趣学习1. 激烈的运动会结束了，成绩优秀的同学要发奖品了。我们快到领奖处来看看吧。(1) 奖品都有什么？学生回答：练习本，笔袋，铅笔。快来数

2、一数它们有多少吧。谁愿意下 来数一数。6本练习本，3个笔袋，4支铅笔。(回答时，说话要完整。)(2) 师往黑板上贴板。(准确地说是还剩下 6本练习本，3个笔袋，4支铅笔)(3) 奖品原来就这么些吗？原来有多少？谁来说一说：原来有 14本练习本，原来有12个笔 袋，原来有11支铅笔。生边说，师边贴板。(4) 少的奖品拿去了？发下去了。真聪明！3. 组合这些数学信息，你能提出什么的数学问题？学生：已经发了多少本练习本？已经发了多少个笔袋？已经发了多少支铅笔？3. 我们先来看第一个问题：（1）要求“已经发了多少本练习本？ ”需要哪两个数学信息？学生交流：原来有 14本练习 本，还剩下6本。（2） 师

3、：对呀，两个条件一个问题，组成了下面的应用题：原来有14本练习本，还剩下6 本，已经发了多少本练习本？（3）自己大声地读一遍这个应用题，想一想用什么法列算式？用手势告诉老师吧。都同意用 减法吗？为什么用减法？原来的去掉剩下的就是发了的。（4）谁来说算式？ 14-6=（5）14-6等于多少呢？想一想，老师看到很多同学有想法了，你来说一说。生 1: 6+(8)=1414-6=8生 2: 10-6=44+4=8生 3： 14-4=1010-2=8生4:可以倒着数。13,12,11,10,9,8（5）同学们，真聪明！想出这么多的方法。你最喜欢哪种方法？学生交流。4. 刚才再来看第二个问题吧。要知道“已

4、经发了多少个笔袋？ ”需要找到哪两个信息？原来有12个笔袋，还剩下3个笔袋。这个应用题就是：原来有 12个笔袋，还剩下3个笔袋。已 经发了多少个笔袋？5. 谁来完整地读一下第三个问题：原来有 11支铅笔，还剩下4支，已经发了多少只？6. 用你喜欢的方法解决这两个问题。男生解决第二个问题：已经发了多少个笔袋？女生解决第三个问题：已经发了多少支铅笔？比一比男女谁更棒。7. 学生独立解决后，全班交流答案。女生算对的对老师笑一笑。男生做对的把手高高举起来。 真了不起！男孩女孩都特别棒！8 你会算十几减2和5吗？ 13- 5 11- 2说一说算法。你们真棒！9.刚才，我们学习了十几减6,5,4,3,2在

5、计算这类题目时，可以用什么方法?精品文档想加算减，破十法或连减来做。三巩固练习1你学会了吗？老师来考考你们。我们来看第一关，小动物迷路了，你能把它送回家吗？谁 来送小猫，一定看仔细可别送错了。生：送到第三个房子里。师：小猫感谢你。谁来送可爱的小青蛙？生：送到第二个房子里。师：小青蛙感谢你。最后把小鸟送回家吧。小动物们感谢你们的帮助。第一关你们顺利通过了。2. 第二关用你喜欢的方法口算。比一比谁做的又对又快。赶快在你的练习纸上做出来。 做完后，投影仪上展示。（1）14-5=15-9=11-2=12- 4=11+6=（2）13-8=13- 7=13-6=13-5=13-4=作对的同学高高把手举起来

6、，真是好样的！有一个小马虎9+6=3,你想对他说什么？老师还有一个问题，仔细听，仔细观察最后一组，你发现了什么？生交流。师：你真善于观察。总 结：减得越少，得数越大。反过来呢(2)你会运用这个规律吗？我会填，看看谁的方法多。15- ( ) 8学生交流。最大填几，最小填几？真会活学活用！3小白兔看到你们这么聪明，也要找你们帮忙了。愿意帮助小白兔吗？请看第三关：兔妈妈和小白兔一共拔了 13个萝卜，小白兔只拔了 5个萝卜，兔妈妈拔了多少个萝卜？ 学生独立完成，然后交流。4. 小白兔为了表示感谢，要送礼物给大家。高兴吗？礼物就放在城堡里。想进去拿礼物吗？ 可是大门紧闭，必须输入密码才行。你能破译出神秘的密码吗？认真观察，仔细想一想，谁 来破译。9 4 6 314 17 15 122 7 5？6 9 7？大门敞开了，细心的小白兔准备了两份礼物，你们喜欢吗？五、课堂小结：这节课你学习了什么内容？说一说你自己的表现。学习数学知识可以帮助我们解决生活 中许多实际的问题，用处非常大，所以每个同学都要认真学习数学。六、板书设计：十几减6、5、4、3、21.原来有14本练习本，还剩下6本，已经发了多少本练习本？14-6=8(本)6+(8)=14