201X年秋九年级化学上册第1章开启化学之门1.1化学给我们带来什么沪教版

1、第1章开启化学之门,第1节化学给我们带来什么,问题导学,第1节化学给我们带来什么,第1节化学给我们带来什么,知识点一 化学的作用,新知学习,1.作用 (1)为工业的发展提供了更多的原材料和动力。 (2)为_提供了高效的农药和化肥。 (3)为人类战胜疾病提供了重要的_,农业生产,药物保障,2学习和研究化学，可以帮助我们： 正确地认识_； 合理地利用_； 高效地发展_,化学物质,自然资源,科学技术,第1节化学给我们带来什么,知识点二 化学帮助我们正确认识物质,1.实验：加热碳酸氢铵,固体逐渐消失，有刺激性气味的气体生成,碳酸氢铵受热易分解，分解时生成氨气、水和二氧化碳,应密封保存于阴凉处,第1节化

2、学给我们带来什么,图111,2学习化学知识可以帮助我们 (1)掌握洗涤剂、化肥和农药等生产生活用品的正确使用方法，减少事故的发生。 (2)引导人们改变_、_和经常食用_等不良生活习惯，提高生活质量,吸烟,酗酒,油炸食品,第1节化学给我们带来什么,探究点一化学帮助我们正确认识物质,著名高分子化学家、北大校长周其凤写了一首歌，歌名为化学是你，化学是我。其中写道：“你我你我 要温暖漂亮 化学提供 衣装婀娜；你我你我 要吃足喝好 化学提供 营养多多；你我你我 要飞天探地 化学提供动力几何；即使你我的身心健康 也是化学密码解锁；,情景展示1,第1节化学给我们带来什么,问题探究,你了解化学吗？化学离我们有

3、多远,思考交流,第1节化学给我们带来什么,归纳提升,通过对化学知识的学习，我们能进一步认识自然、改造自然、保护自然。 (1)学习化学，可以认识物质的性质及其变化规律，弄清生活和生产中的一些化学现象，并且可以控制化学变化，使其向对人类有利的方向发展。 (2)学习化学，可以使人们更好地认识和利用自然界中的物质,第1节化学给我们带来什么,3)学习化学，可以帮助人们研制新的材料，开发新能源，研究生命现象， 合理利用资源，防治污染和保护环境，促进农业增产，促进人体健康等。 (4)学习化学，有利于人们学习和研究其他学科或领域,课堂速记,第1节化学给我们带来什么,情景展示2,加热碳酸氢铵的实验,第1节化学给

4、我们带来什么,问题探究,加热碳酸氢铵时有什么现象？由此说明碳酸氢铵应该怎么保存,思考交流,第1节化学给我们带来什么,归纳提升,加热碳酸氢铵时白色晶体不断减少，且能闻到刺激性气味，说明碳酸氢铵在温度较高时易分解，因此碳酸氢铵应低温密封保存,课堂速记,第1节化学给我们带来什么,核心一化学帮助我们正确认识物质,例1苏州博物馆用“真空充氮杀虫灭菌消毒机”来处理和保护文物。即将文物置于该机器内，三天后氮气浓度可达99.99%；再密闭三天左右，好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌都被杀灭。下列有关氮气说法错误的是() A高浓度氮气可抑制菌类的生长 B通常情况下氮气的化学性质不活泼 C通常状况下氮气易溶于水 D氮气不能

5、供给呼吸,C,第1节化学给我们带来什么,解析 氮气化学性质很稳定，不能供给呼吸，常被用作保护气；空气中含有大量氮气，由此推知氮气难溶于水,方法点拨】学习化学知识可以帮助我们掌握物质的使用方法，物质的用途可以体现物质的性质，而物质的性质又决定物质的用途,第1节化学给我们带来什么,知识点三 化学指导人类合理利用资源,1.氮气的性质和用途 (1)性质：氮气很_，常温下很难与其他物质发生反应。 (2)用途：液氮用于_；用作_；用于制_；用作_,稳定,医疗手术,灯泡填充气,氮肥,粮食、瓜果的保护气,第1节化学给我们带来什么,2实验：铁的锈蚀实验,铁丝网生锈，导管中产生一段红色液柱,铁在潮湿的空气中可以生

6、锈，消耗氧气，使装置内压强减小,保持铁制品的洁净、干燥，在铁制品表面刷涂油漆等保护层,第1节化学给我们带来什么,探究点二化学指导人类合理利用资源,情景展示1,当前我国所面临的挑战有健康问题、环境问题、能源问题、粮食问题等，化学家们希望从化学角度，通过化学方法解决问题，为我国的发展和民族的振兴作出更大的贡献。化学界所研究的课题很多，其中有：高效化肥的合成； 新型药品的开发；在低消耗情况下分解水而得到氢气作为燃料；寻找快速降解塑料、橡胶等化工产品再利用的途径；研制人造血管；在无毒、无害的条件下进行反应；研制开发新能源；研制高效无磷洗衣粉；等等,第1节化学给我们带来什么,问题探究,把有助于下述问题解

7、决的课题序号填在相应的横线上。 (1)健康问题_ (2)环境问题_ (3)能源问题_ (4)粮食问题_,思考交流,第1节化学给我们带来什么,归纳提升,人们运用化学知识，利用各种自然资源，开创了化学工业，生产了大量生产和生活中需要的新产品，然而对自然资源的不合理利用，也使得人类正面临前所未有的资源危机。随着人类对自身和自然认识的加深，人们越来越意识到应当合理开发与利用自然资源，保护环境，与自然和谐相处，以促进社会的可持续发展,课堂速记,第1节化学给我们带来什么,情景展示2,充氮气的食品包装,第1节化学给我们带来什么,问题探究,食品为什么要密封保存？充入的氮气有什么作用,思考交流,第1节化学给我们

8、带来什么,归纳提升,食品敞口放置时，很容易与空气中的氧气发生氧化反应而变质，因此要密封保存，通常可以采用真空包装或充气包装。充入氮气来保存食品是因为氮气很稳定，在常温下很难与其他物质发生反应，充当了保护层,课堂速记,第1节化学给我们带来什么,情景展示3,铁的锈蚀实验,第1节化学给我们带来什么,问题探究,铁在什么情况下易生锈？加入了浓食盐水后，铁丝生锈的速率有什么变化,思考交流,第1节化学给我们带来什么,归纳提升,铁在潮湿的空气中易生锈，加入浓食盐水后生锈速率加快。世界上每年因铁生锈而损耗的钢铁量占年产量的十分之一，所以了解钢铁生锈的条件和影响钢铁生锈速率的因素，有助于延长钢铁的使用寿命，并扩大

9、钢铁的使用范围,课堂速记,第1节化学给我们带来什么,核心二化学指导人类合理利用资源,例22017襄阳 “绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向，其核心要求是从源头上消除污染。以下做法符合“绿色化学”理念的是() A将垃圾废物浇上汽油焚烧 B研究、开发、利用氢能源 C让工业废水直接排入汉江 D禁止化工厂生产化工产品,B,第1节化学给我们带来什么,解析 焚烧垃圾会产生许多有害气体，对空气造成严重污染；工业废水直接排入汉江中，对水体污染严重；化工产业与人的生活密切相关，不能禁止生产化工产品,第1节化学给我们带来什么,知识点四 化学促进科学技术的发展,1.我国古代的化学工艺如_的制造、_的冶炼与应用、

10、_的发明和_的烧制都是举世闻名的。 2现代科技需要的具有特殊性能的材料需要通过化学方法制取，如用于信息技术的_、用于通信技术的_等,青铜器,铁,火药,瓷器,硅晶片,光导纤维,第1节化学给我们带来什么,探究点三化学促进科学技术的发展,情景展示,第1节化学给我们带来什么,问题探究,你能举例说出你身边的新材料吗,思考交流,第1节化学给我们带来什么,归纳提升,1古代化学火的发现和利用 人类在远古时期发现并利用了火，为化学的发展奠定了基础。随后，人们又陆续发现了一些物质的变化，继而又制得了具有实用价值的产品。 我国古代三大化学工艺：造纸、制火药、烧陶器；商代冶炼青铜器；春秋战国时期冶铁、冶钢等，对世界文

11、明作出巨大贡献,第1节化学给我们带来什么,2近代化学 十九世纪初，英国科学家道尔顿和意大利科学家阿伏加德罗等创立了原子论和分子学说。该学说的主要内容是：物质是由原子和分子构成的，分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础。 1869年门捷列夫发现了元素周期律并编写了元素周期表，在元素周期律的指导下，利用元素之间的一些规律性知识来分类学习物质性质，加速了化学的发展,第1节化学给我们带来什么,3现代化学纳米技术、绿色化学 化学已成为当代自然科学迅猛发展的一门实用学科之一。化学在材料、能源、环境和生命科学等研究上发挥着越来越重要的作用,课堂速记,第1节化学给我们带来什么,核心三化学促进科学技术的发展

12、,例3化学的发展对改善人们的生存环境和促进社会发展有着积极的作用，下列各项化学成果与其所达到的目的不相符的是(,D,第1节化学给我们带来什么,解析 食品添加剂必须合理使用，否则会影响人体健康,方法点拨】化学科学的发展，有利于新材料的研发，有利于药物的研制，更有利于保护人体健康，促进社会和谐发展,第1节化学给我们带来什么,化学给我们带来什么,化学帮助我们 正确认识物质,认识多种物质,认识物质的变化,化学指导人类 合理利用资源,资源的合理利用,保护自然资源,化学促进科学技术的发展,第1节化学给我们带来什么,课堂反馈,知识点1化学帮助我们正确认识物质,1生产和生活中遇到的很多问题都需要利用化学知识来

13、解决。下列各个问题不是利用化学知识来解决的是() A铁锅作为烹饪用具的优势 B合理使用农药，提高农作物产量 C改进汽车外形，流线型设计以减小阻力 D吸烟有害健康,C,第1节化学给我们带来什么,2. 联合国卫生组织经过严密的科学分析，认为我国的铁锅是最理想的炊具，并向全世界大力推广。其最主要的原因是() A价格便宜 B生铁导热性能最好 C保温性能好 D烹饪的食物中留有人体必需的铁元素,D,第1节化学给我们带来什么,知识点2化学指导人类合理利用资源,3. 下列关于氮气的叙述中，不正确的是() A氮气是一种重要的化工原料 B氮气很重要，能供给动植物呼吸 C液态氮在医疗上可以发挥重要作用 D在包装袋中充入氮气，可延长食品的保质期,B,第1节化学给我们带来什么,4下列做法不符合“加大自然生态系统和环境保护力度”这一要求的是() A合理开发洁净能源 B全面关停化工企业