归一应用题参考教案一

1、归一应用题(参考教案一)教案说明： 本教案重点在于使学生掌握常规解题思路，在此基础上变化题目，学生能根据题目特点想出不同的解法通过一题 多解加深对复杂归一应用题的认识，并且提高学生思维的灵 活性教学内容： 复杂归一应用题 ( 小学数学九年制义务教材第九册， P47例 4) 教学目的：1使学生掌握复杂归一应用题的分析方法，并且正确解答2提高学生的分析能力，培养思维的灵活性3培养学生认真审题的好习惯教学重点： 掌握常规解题思路教学难点： 根据题目特点用最简捷的方法解题教学过程：、准备读题、列式并解释算式 织布车间用 3 台织布机 1。5 小时织布 25。 2 米照这样计算，平均 1台织布机 1 小

2、时织布多少米？列式： 25 。2* 3* 1 o 525。2* 1 。5* 325。2* (1 。5X 3)二、学习例 改准备题成例 4织布车间用 3 台织布机 1o 5 小时织布 25o 2 米照这样计算， 5 台同样的织布机 8 小时织布多少米？1 读题，说出条件和问题2“照这样计算”怎样理解？ 3要求 5 台 8 小时织布多少米， 首先应解决什么问题？ 列式并解释算式：25 o 2 * 3 * 1 o 5 X 5 X 8 25 o 2 * 3 * 1 o 5 X 8 X 54这几种方法都是先求什么？再求什么？5 .还有别的方法吗？25 o 2 X (5 * 3) X (8 * 1。5)将

3、来学习分数乘除法以后，我们就会计算这个算式了、变化例 4改例 4 成： 织布车间用 3 台织布机 1 。 5 小时织布 25。 2 米照这样计算， 3 台同样的织布机 6 小时织布多少米？1 读题，考虑这道题的数量有什么特点 ( 织布机的台数没变 )2小组讨论：解题关键是什么，然后列出算式，看看你能想出几种方法3集体讨论：(1) 解题关键：求出 1 台织布机小时织布多少米列式并解释算式：25。2* 3* 15X 3X 6(2) 解题关键：求出 3 台织布机小时织布多少米列式并解释算式： 25。 2*1。 5X 6说说为什么这样做(3) 解题关键：求出 6 小时是 1 。 5 小时的几倍列式并解

4、释算式：25o 2 X (6 * 1。5)说说为什么这样做4小结：除了掌握常规解题思路，还应该注意题目自身的特点，看看有没有更简捷的方法四、练习1 独立完成并订正(1) 建校劳动中， 3 人 5 次搬砖 75 块照这样计算， 40人 8 次搬砖多少块？列式：75* 3* 5X 40X 8(2) 建校劳动中， 3 人 5 次搬砖 75 块照这样计算， 40人 5 次搬砖多少块？列式：75 + 3-5X 40X 5 75 - 3 X 40 2判断对错并说明原因 2 台拖拉机 3 小时可耕地 7。2 公顷照这样计算，(1)5 台拖拉机一昼夜可耕地多少公顷？7。2-2-3 X 5 ( X )7。2 -2 -3 X 5 X 24 ( V)(2)继续耕地 6 小时，又耕了多少公顷？7。2-2-3 X 6 ( X )7。2-2-3 X 2 X 6 ( V)7。7。2X (6 + 3) ( V)(3)继续耕地 6 小时，这时一共耕了多少公顷？7。2-2-3 X 2 X 6 + 7。2 ( V)7。7。2