江苏省泰州市沈毅中学九年级语文上册28 多收了三五斗课件 苏教版

1、学习目标,1,了解运用对话描写展示社会背景，表,现人物心理，塑造人物形象，揭示深刻主,题的写法,2,认识“丰收成灾”的社会根源，认识,旧中国农民在帝国主义和封建主义双重压,迫下的悲惨命运,叶圣陶简介,叶圣陶,1894,1988,现代著名作,家,儿童文学作家,教育家,原名叶绍钧,江苏苏州人,幼年时父亲在地主家做帐,房先生,家境清苦,1921,年与郑振铎,茅,盾,朱自清等人组织发起文学研究会,作,品有童话集,稻草人,长篇小说,倪焕之,等,给下列加线的字注音,埠头,占卜,作梗,粜,斛子,廒间,褡裢,窠,沽,执拗,呷,写意,停泊,船舷,不屑,嗤笑,b zhnb gng tio,h o dlin k,g

2、 ni xi xi,b xin xi ch,整体感知,自由朗读课文,思考讨论问题,1,小说所叙述的故事发生在什么时代什么,环境之中,2,本,文的主人公是谁,写了有关他们的哪,几件事,3,小说可以分为哪两个部分？第一部分描,写了哪三个场景,走进小说,小,说,三,要,素,人物形象,故事情节,典型环境,大,环境,20,世纪,30,年代初期,国民党统治下的,江南农村,小,环境,万盛米行,旧毡帽朋友们,江浙一带贫苦农民,米行先生,贱价卖米,米行,街头购物,街上,船上议论,船头,小组探究,1,34,贱价粜米,35-44,街头购物,45-70,船上议论,一、旧毡帽朋友,三幅场景,1-70,二、相同的故事第二

3、天在这个镇上和,其他地方重演,71,整体感知,梳理课文结构,分角色朗读旧毡帽朋友与米行先生的对话,体会他们说话的语气是怎样变化的？表现了,人物什么性格,旧：希望,愤激,哀求,失望,米,冷淡,厌烦,鄙视,威吓,品析人物（一,朴实善良,骄横霸气,品析人物（二,有一定的反抗精神和斗争意识,旧毡帽朋友们,自由朗读“船头议论”部分的对话,思考：旧毡帽朋友除了朴实善良之外还,有什么性格特点,请你概括一下旧毡帽朋友们的性格,特征，并说一说与他们在船上的议论,所表现出来的性格侧面是否矛盾,忠厚老实,船上对话片断反映了他,们身上也具有一定的反抗精神和斗争,意识。两者之间不矛盾，黑暗的社会,现实使得这些忠厚老实的

4、农民也产生,了抗争意识,问题探究,1,故事写的是旧毡帽朋友的不幸,为什么用多收了三五斗作题目,用丰收反衬农民的不幸,故事最后一段这个尾声有什么,深刻含义,说明“丰收成灾”“谷贱伤农”并,非一时一地的个别现象，而是当时,普遍的社会现象,旧毡帽们”为什么一定要将,米卖给万盛米行呢？真的是因为,命里注定”或者“米行里有的是,洋钱”吗,不是。一是洋米、洋面大量倾销,二是米行同行共议。三是到别处卖,还要捐钱。四是要交租、吃饭、种,地。五是路路断绝，逃荒、打工无,出路,窥社会,洋米洋面倾销,地租剥削,高利贷盘剥,投机商勾结压价,税卡林立,路路断绝,帝,国,主,义,官,僚,资,本,主,义,封,建,主,义,探究主题,讨论本文的主题,小说以,20,世纪,30,年代初期江南农村为背,景，通过旧毡帽朋友们“丰收成灾”的遭,遇，多方面写出了“多收了三五斗”的农,民只能更加不幸与无奈的原因，描绘了旧,中国农民共同的悲惨命运，表现了作家对,乡村,对农民的真挚的同