部编版四年级语文下册期末试卷【新版】

1、部编版四年级语文下册期末试卷【新版】班 ：姓名： 分： 100 分考 ： 90 分 序一二三四五六七 分得分一、读拼音，写词语。（15 分）yb（ _）pn w ng（_）chng sh （ _）dn sh （_）kun ku （_）gn d ng（_）pto（_）zhung ji （ _）二、 比一比，再组词。（10 分）辅 _ 趴 _ 逐 _ 型 _ 茎_铺 _ 扒 _ 啄 _ 形 _ 经_三、把成语补充完整，并按要求填空。（15 分）（ _）无其事（_）精会神草木（ _）兵（ _） 西（_）不可及 （ _）而出（ 1）与 “蜂 而至 ”意思相反的 是 _，与 “全神 注 ”意思相近的 是

2、 _。（ 2）他急忙跑 会 室， 然很 ，可 是装出一副 _的 子。（ 3）在最后的 役中，我 _，成功引出了 人的主力，端掉了 人的老 。四、选择恰当的关联词语填空。 （10 分）1不但 而且 即使 也 因 所以 1 / 6 （）碰到了最大的困难，我们（）要想办法克服。 （）今天下雨，（）运动会延期举行。一个人如果总是用自己的长处比别人的短处，那么他（）会停止前进，（）会形单影只，十分寂寞。2愿望希望渴望期望我多么（）得到一本西游记，因为我太喜欢神通广大的孙悟空了。我们要努力学习，长大为国效力,才不辜负父母和老师对我们的（）。我有一个美好的（），那就是 （）能乘着飞船在太空里遨游。五、照样子

3、，按要求写句子。（15 分）蟋蟀的住宅真可以算是伟大的工程了。(改写成反问句 )_2.蟋蟀在平台上鸣叫。 (改写成拟人句 )_3.蟋蟀有特别好的工具吗？没有。（改写成陈述句）_六、阅读短文，回答问题。（15 分）昙花谁不知道 “昙花一现 ”这个成语呢？可是很少有人目睹过昙花开放的动人情景。因为昙花要好几年才开一次花，而且是在夜间开花，从开到谢整个过程只有 4 个小时左右。邻居李叔叔家种了一盆昙花，昨夜，我终于有幸看到昙花开放。昙花的分枝，肉多而厚，像一张张绿色的芭蕉扇，白色的花蕾高悬着，似乎马上就要开放。但我们等了又等，它始终不愿将自己美丽的面容展示出来，好像一位害羞的少女站在那里，迟迟不愿揭

4、开自己的面纱。终于，昙花的花蕾轻轻地，有节奏地抖动起来。随着这轻微的节奏，花瓣正慢慢地张开。我惊喜地叫道：“要开了！要开了！ ”两家的大人小孩顿时围拢2 / 6 来，屋里安静极了。又 了好一 子， 花 于露出了它美 的笑容。它 白无瑕，清淡高雅，在微 的吹拂下， 欲 。你瞧，它多像一位亭亭玉立的仙女呀！人 把牡丹称 “百花之王 ”。是的，牡丹确 美 ，但看着眼前的 花，我 得它的清 高雅比牡丹更 一筹，它才是名副其 的百花之王。似乎没 多久， 花便开始凋 了，它的生命迅速地 束了。不少人 ， 花 然美 ，但生命短 ，没有可取之 。我却不 ， 花的生命 然短 ，但它 人 来的美好享受却令人 生

5、忘。正如人的生命，若 社会毫无 献，只能落得“无志空活百 ”；有的人的生命 然短 ，却放射出奇光异彩。到底哪种生命更有意 呢？1我能将下列 充完整。 花 _ _ 白 _ _ _玉立奇光 _彩清 _高雅2我能用 “”画出文中的比 句。3我能用 “”画出文中的 人句。4我要把描写 花美 的 句抄在下面。_5 篇文章作者以花 人，要告 我 一个道理：_6 篇文章中， 居李叔叔 他家的 花 行了_， 于等到了花开的 候。我 一起 察 花 ，近距离地 花 行了_， 我 才深切地感受到了 花的美 。(短期 察仔 察 比 察 期 察 )七、习作。（ 20 分） 目：那一天，我真要求：先把 目 充完整（横 可

6、填高 、 心、感 、 忘），再把事情的 写具体，句子要通 ，不写 字， 写要美 。_3 / 6_4 / 6参考答案：一余波盼望成熟顿时宽阔滚动葡萄庄稼二辅导 下逐 模型叶茎 床扒土啄米形状经过三若聚皆声愚贯 而出聚精会神若无其事声 西四1. 即使 也 因 所以 不但 而且 2. 渴望期望愿望希望五蟋蟀的住宅 道不可以算是 大的工程 。 蟋蟀在平台上 琴。 蟋蟀没有特 好的工具。六1一现无瑕亭亭异纯2 花的分枝，肉多而厚，像一 色的芭蕉扇它始 不愿将自己美 的面容展示出来，好像一位害羞的少女站在那里， 不愿揭开自己的面 。你瞧，它多像一位亭亭玉立的仙女呀！3 花 于露出了它美 的笑容。4它 白无瑕，清淡高