北师大高研班校长培训心得

1、北师大高研班校长培训心得2013年11月17日到11月23日在小店教育局的带领下，作为基地校校长我有幸参加了北京师范大学举办的小店区义务教育优质均衡发展促进工程，中小学校长 高级研修班的培训学习，为期一周的学习时间里，我开阔了视野，增长了知识，丰a 了思想，促进了工作，通过培训学习我受益匪浅，受到很大的启发。让我真正领 悟到作为一名新时期校长应有的新理念，新思想的现代教育、办学模式，深深体会 到作为一名校长必须注重学习强素质，以人为本抓管理，才能开创学校教育教学工 作新局面，在此次培训学习中，我有儿点感悟与启示，与同行们一道交流和分孕。一、北师大培训之感受1、11月18日上午在铁道部党校召开了

2、开学典礼，陈锁明院长就校长高研班培训提出要求和希望，此次培训学习的主要形式是专题报告.专家引领和实地考察。五天的培训聆听了多位教育专家的精彩讲座，这些讲座着阐述了校长如何进行特 色学校的方案制定、实施和创建，如何促进教育均衡发展，如何对学校科学管理, 提高管理的效益。苏君阳教授就学校发展规划的制定，从学校为什么制定学校发展 规划，学校发展规划制定的基本过程，到学校规划制定的工具与方法，再到学校发 展规划制定应该注意的问题，就四个方面进行了逐一的讲解和阐述，让我进一步明 确了学校规划制定的原则，以及如何更好的制定发展规划的方法，同时也为正在制 定的特色学校实施方案的进一步完善起了很好的指导和引领

3、作用。张梅玲教授的讲 座以智慧型校长的构建为主题，讲座中重点以“冰山模型”为主线论述了现代管理 理念，图文并茂的提到冰山效应的上面固然很精彩，但是冰山的下面更加重要，张 教授从七个层级:技能、知识.角色定位、价值观、自我认知、品质、动机，就人 力资源这一重要资源进行了一一的讲述，通过张教授的讲座对学校管理这一块理念 和思路更加清晰，而更最让人感动的是张教授已经76岁高龄，但每天还能够把工 作当成一种乐趣来做实在难能可贵，联想到当今教师普遍存在的职业倦怠问题，我 们都应该向张教授看齐，并将其作为榜样来学习，想办法将工作变成自己喜欢做的 事，让心1W保持舒畅身体就会好工作效率自然就会高，这样即达到

4、了我们作为教育工作者的最高境界 了。和张梅玲教授形成巨大反差的是北师大教育研究所副所长宋ffi教授，虽然是八 零后很年轻，但是知识非常的丰S眼界非常的宽阔，宋教授就特色学校建设与校本 课程发展做了精彩的讲座，讲座中宋教授对特色学校建设的理念、实施路径、建设 前提条件、办学条件及学校环境，做了深刻的讲解和阐述，特别提到特色学校建设 的重点之处在于深刻把握领会学校办学理念，从学校实际出发依据办学理念搞学校 特色建设，通过培训理清了办学思想和办学理念的不同之处，以便于今后更好地开 展学校工作。另外，在此次培训中张红玲教授对所有学员对项U管理网站及项U培 训网站进行了乂一次全方位的培训，使每一个学员对

5、网站的使用和操作更加熟悉、 了解，同时张教授对十月份全体校长培训的总体1W况进行了简单的小结，使大家下 一步的工作更加明确、条理。2、本次学习，也使得我们有机会和专家们进行面对面，零距离的交流。在此行培训中我们有幸参观了通州四中、六中、165中学、十一中学分校，和名校各位 专家进行了零距离的交流，四位校长就他们各校的办学理念和思想以及特色校建设 悄况逐一给我们进行了介绍，让我们深刻领略到了名校的深疗底蕴和名校长的风 采，但是给人印象最深的是十一中分校学校，占地面积不大校舍是八十年代建的, 学校的教职员工和学生也不算太多，但是当我们一踏进学校门口就能感受到该校的 精致之处，十一中分校倡导的是精致

6、教育，学校的每一处都能让你感觉到他的别 致、有序。另外四个学校的共同点就是通过学校的精致管理和特色建设，学校的学 生都有了长足的进步，人与人的相处更加和谐，学生的能力得到了提高，学校的教 学成绩也名列前茅，这让我想到了小店教育局和北师大的联手合作，其U的不也是 想让我们的学校达到这样的高度吗，其次，在此行中我们还和导师见了面，就我们U前还存在的一些问题和困惑，和专家进行了面对面的交流，苏教授也就我校的实施方案提出了自己的看法和意见，同时对方案制定以后如何实施、如何能够取得更 好的效果都给了我们指导性的意见，使我们受益匪浅。通过培训学习，让我们领略 了名校风采，感悟了名校的办学思想及其特色，感受

7、到了名校浓片的文化氛围。本 次学习时间虽短、但组织十分紧凑，收获的确不少，让我深深的感到这是一次启迪智慧、涤荡心灵、终生难忘的短暂学习之 旅。作为一名教育工作者，在欣喜、激动、充实之余，更多的是切实的感受和深深 的思考。在实践中，如果把每一位专家所讲的内容吸取一两点，在工作中深入开展 下去，坚持下来，都能够对教育工作有一个极大的推动。二体会1、为了使理论与实践有机结合，外出考察是校长培训必不可少的实践环节。本次培训通过听校长办学经验的介绍、面对面的交流座谈、参观校园文化建设，走 进课堂等形式对这些学校作了全方位的考察，感受颇深，值得学习借鉴的地方很 多。在参观中我们感受着不同特色的校园文化，感

8、受着管理者及师生良好的精神风 貌。学校特色明显，校长的办学思想分明，管理思路清晰，具有鲜明的办学特色和 独特的人格魅力，拥有一支团结优秀的教师队伍，这不正是学校的追求所在吗,2、通过此次研修学习，做为一名校长，我反思着自身的理念和管理行为，觉得存在着很大的差距。我深深体会到:管理者要准确把握时代脉博，更快捕捉新的 教育观点，吸收新的教育思想，形成全新的教育理念。坚持以人为本，用爱、用 悄、用心做教育，因校制宜，科学制定学校发展规划。要以饱满的激悄，健康的心 态，敬锐的视角，不断在管理的实践中反思与总结，在自己实践探索的基础上，汲 取专家和名校长的理论指导，形成自己的办学特色，才能使学校得到社会的广泛认 可，为学校的发展赢得一片广阔的发展空间。教育的本质就是文化与精神的传承，需要用一生的品格去熏陶，用一生的时光 来完成，还我们的教育以