优化方案（通史全国卷）高考历史二轮总复习 板块1 史观及史学理论研究训练二

1、史观及史学理论研究训练(二)(建议用时：45分钟)一、选择题1(2015甘肃第二次高考诊断考试)弗兰克曾说：“正如历史学家所知道的，欧洲人以欧洲为中心组建了一个世界。人们甚至丝毫没有想到，也许还有另一条相反的道路，也许是世界创造了欧洲。”他在此处强调的是()a彻底否定欧洲中心论b要以发展的观点看待欧洲史c要以整体的观点看待世界史d要以反殖民主义的态度看待欧洲史2(2015四川南充高三第三次高考适应性考试)某同学为“新航路开辟的影响”的研究性学习课题准备了下列材料。其研究视角是()a生态史观b整体史观c现代化史观 d社会史观3马克思恩格斯选集中写到：“资产阶级，由于开拓了世界市场，使一切国家的生

2、产和消费都成为世界性的了。过去那种地方的和民族的自给自足和闭关自守，被各民族的各个方面的相互往来和各方面的相互依赖所代替。”该材料()a阐述了阶级斗争学说b体现了全球化思想c阐明了无产阶级政党理论d提出了消灭私有制的观点4(2015安徽蚌埠高三第三次教学质量检测)历史学家卡尔认为：历史事实属于过去，而研究历史的历史学家则属于现在，因此历史学家与其对象过去之间是互相对立而又互相依赖的。由此可知()a历史学家描述历史事实缺乏客观性b历史学家和历史事实之间无法统一c历史研究无法离开历史事实而存在d历史事实只有在特定时段内才有价值5(2015江西上饶高三三模)说文：“檠，榜也驰弓防损伤。”直到2015

3、年3月，秦兵马俑一号坑挖掘展出了檠木实物，才让史学界明了“檠”为何物。下列对此叙述最恰当的是()a中国古籍记载完整b秦考古有重大突破c考古揭开“檠”面纱d考古与史籍详解“檠”6(2015浙江湖州检测)有学者认为，中国历史可分为祖先被神灵化的“神话时代”、回归人述但又缺乏可验证性的“传说时代”、有文字可查又有实物验证的“信史时代”。一般认为商朝是信史时代的开始，其理由是()a商朝的历史有甲骨文明确和完整的记载b历史研究的根本依据是考古发现，殷墟出土了中国最早的文物c甲骨文是中国文字的起源，商朝以前的历史只是口头传说d商朝之前的古文献记载必须得到考古文物印证才能被证明是信史7(2015山东淄博高三

4、5月阶段性诊断考试)2006年4月6日，美国国家地理学会正式将一份遗失了约1 700余年的犹大福音手稿及翻译公之于世。手稿经过放射性碳14测定、墨水分析、多光谱照影术、内文比对、古字比对等五种技术鉴定后，被认为货真价实。对此，下列理解中正确的是()a流传的古代文献大都符合历史事实b对历史文献的多重分析是非常必要的c判断历史事实需要多种材料的印证d历史记载只有经过考古证实方才可靠8(2015云南第二次高中毕业生复习统一检测)有学者指出，清顺治朝初修太宗实录中夸大摄政王多尔衮的功绩，回避其杀害其他开国功臣的事实；康熙帝夺回权力后所修世祖实录记录了多尔衮擅权欺君的罪行；乾隆朝重修清初四朝实录时，为称

5、述先祖功业，又肯定了多尔衮的功绩。该学者旨在说明()a历史解释因史实考证变化而变化b不同时代对同一人物须有不同理解c朝廷权力之争导致影射史学出现d官修史书中有致用高于求真的特点9(2015四川 “联测促改”活动第二轮测试)19世纪荷兰学者比斯肯许埃特在评论画家伦勃朗时说：“最好的历史记载犹如运用伦勃朗的技巧：它将一束耀眼的光线投射在某些选择出来的因素上面，投射在那些最完美、最重大的因素上面，而将其余的一切都留在阴影里和看不见的地方。”他强调的是()a“阴影”部分不属于历史b最好的历史记载手段是绘画c历史记载应具有选择性d历史记载只需关注重大事件10“历史可以分成三个层面：研究层面、运用层面、哲

6、学层面。从某种意义上讲，研究历史是任何人都可以做的，区别只是在于研究水平的高低。运用历史也是同样，大家都可以做，区别也只是在于运用是否得当，效果如何，但是历史哲学，也就是真正从本质上、总体上认识历史的规律和把握历史的过程，就绝不是人人都能做得到的。这需要包括历史在内的广博的知识结构，还要有极其卓越的判断能力。”这说明()a研究历史和运用历史不是任何人都可以做的b作为人文学科的历史学具有不确定性c历史哲学就是认识和把握历史的规律和过程d没有广博的知识结构就无法研究历史11(2015安徽淮北高三第二次模拟)英国历史学家约翰阿诺德在历史之源中说，历史并不存在“单一的真相”，“因为没有任何事实和真相可

7、以在意义、解释、判断的语境之外被说出”。这句话意在强调()a任何历史记载都有局限性b文献记载不是历史的真相c历史论著不是历史本身d人们解读历史受时代限制12(2015湖北八校高三第二次联考)历史结论离不开对史实的正确解读， 下列各项史实与结论对应关系正确的是()史实结论a查阅到十二铜表法的内容这是世界上最早成文法的汇编b宋元时期商业空前繁荣海外贸易税成为国家重要财政来源c1896年，梁启超在变法通议中提出“法者天下之公器，变者天下之公理”梁启超主张君主立宪制d1922年，中共“二大”在宣言中指出：“中国三万万的农民，乃是革命运动中的最大要素。”表明中国共产党认识到农民阶级在民主革命中的重要地位

8、二、非选择题13(齐鲁名校2016届高三第一次联考)不同的史书呈现不同的世界，也体现了对世界认识角度的变化。阅读下列材料，回答问题。材料一四世纪基督教史学的世界，等于基督教传播所及的世界。这个世界以欧洲为主体，外于此者，按基督教教理，除了圣地巴勒斯坦，都是应受天谴的异教土壤，理应排斥在沐受神恩的这个世界之外。世界史现代史编上卷材料二司马迁所著史记，主体是中国，但涉及范围几乎是亚欧大陆的一半，这是中国人已知的世界史。世界史总序材料三海国图志六十卷，何所据？一据前两广总督林尚书所译西夷之四洲志，再据历代史志及明以来岛志及近日夷图、夷语。钩稽贯串，创榛辟莽，前驱先路。大都东南洋、西南洋增于原书者十之

9、八，大小西洋、北洋、外大西洋增于原书者十之六。又图以经之，表以纬之。博参群议以发挥之。何以异于昔人海图之书？曰：彼皆以中土人谭(注：通“谈”)西洋，此则以西洋人谭西洋也。是书何以作？曰：为以夷攻夷而作，为师夷长技以制夷而作。魏源海国图志序材料四我国1962年出版的世界近代史教材世界通史近代部分的第一章是“17世纪英国资产阶级革命”；而1992年出版的世界史近代史编的第一章是“16世纪资本主义曙光下的西方同一时期东方中国和日本”。(1)根据材料一、二，指出古代史书在认知世界方面存在的局限。(2)与材料二相比，材料三在对世界的认知视野上有何重大变化？结合中外历史发展进程，分析其变化原因。(3)推断

10、材料四所提及的两种教材关于世界近代史开端各自所用的角度。请分别用这两种角度阐述抗日战争胜利的意义。14(2015四川宜宾诊断)计量研究方法可以拓宽史学研究的途径和视野。阅读材料，回答问题。材料一所谓历史描述，即指对历史事件进行包含所有历史要素的表述。应该满足下列几方面的要求：历史事物产生的环境；历史事物构成的因素；历史事物的内部关系；历史事物的沿革状况。其中，正确反映历史事物的内部关系是表述历史事物的主要部分，这种关系表现了事物的客观属性和存在意义。(1)据图一概括19世纪以来能源消费结构的变化。能源消费结构变化使世界呈现出“从分散走向整体”的趋势，根据对历史描述的认识，结合图一并参照图二叙述

11、这一趋势。材料二19世纪末20世纪初中国出口商品分类比重(%)材料来源：张东刚等世界经济体制下的民国时期经济(2)结合所学知识与历史方法说明为什么要搜集、研究材料二？材料三普京语：“苏联的解体是二十世纪人类地缘政治的重大灾难。”下表是俄罗斯一咨询机构19902006年就“十月革命给俄罗斯人民带来了什么”所作四次调查的结果。咨询答案1990(%)1997(%)2004(%)2006(%)在俄国各族人民的历史上开辟了新时期23233030推动了社会经济的发展26262730阻碍了社会的发展18191616是一场灾祸12161410难以回答21161313(3)据上表归纳俄罗斯人对十月革命的几种心态

12、。结合历史与现实的原因分析俄罗斯人这些心态。史观及史学理论研究训练(二)1解析：选c。本题考查史学理论史学观念(全球史观)。由材料“欧洲人以欧洲为中心组建了一个世界”可知，弗兰克并没有彻底否定欧洲中心论，故a项错误；要以发展的观点来看问题，即整个欧洲历史都处于运动变化发展中，材料未体现这一观念，不符合题意，故b项错误；从材料“也许是世界创造了欧洲”可知，弗兰克是将欧洲的历史放在整个人类历史社会发展的视角来看待，即以全球或整体的观点看待欧洲史，故c项正确；材料没有涉及要以反殖民主义的态度看待欧洲史，故d项错误。2解析：选d。本题考查史学理论史学观念(社会史观)；知识点是新航路的开辟。生态史观从人

13、与自然和谐相处的角度去看待历史，材料中没有涉及人与环境的关系，故a项错误；整体史观也叫全球史观，站在全球的、整体的角度去看待历史，而不是站在某个地区或国家的角度看待历史，材料只谈到物种，没有从全球的角度去评价新航路开辟的影响，故b项错误；现代化史观是把人类历史看做是从传统社会向现代社会转型的过程，材料中没有涉及社会转型，故c项错误；社会史观主张研究社会现象的联系及其发展过程，关注民生日常生活，例如人们的衣食住行等，玉米、烟草、可可、马铃薯等都属于人们吃用的日常物品，故d项正确。3解析：选b。本题考查史学观念全球史观。材料信息无法体现阶级斗争学说，故a项错误；材料强调“自给自足和闭关自守，被相互

14、往来和相互依赖所代替”，体现了全球史观，故b项正确；材料未涉及“无产阶级政党”，故c项错误；材料未涉及“消灭私有制”，故d项错误。4解析：选c。本题考查史学理论历史认识论。历史学家描述历史是有客观根据的，不是缺乏客观性，故a项错误；材料中体现出历史学家和历史事实存在依赖性，故b项错误；材料中“历史学家与其对象互相对立而又互相依赖”的信息说明历史研究离不开历史事实，故c项正确；材料中没有体现出历史事实孤立存在的价值，故d项错误。5解析：选d。本题考查史学理论史学研究方法。檠木实物的挖掘展出使史学界明了“檠”为何物，说明古籍材料的记载需考古发掘印证，故a项错误；秦考古有重大突破夸大了檠木实物挖掘出

15、土的作用，故b项错误；考古揭开“檠”面纱反映的是材料意图的一方面，不是材料反映的主旨，故c项错误；说文的记载与考古实物的展出，才让史学界明了“檠”为何物，说明考古与史籍详解“檠”，还原“檠”的真实面目，故d项正确。6解析：选d。本题考查史学理论史学研究方法(二重证据法)。甲骨文记载只是反映商朝的部分历史，不可能是全部历史，故a项错误；“殷墟出土了中国最早的文物”说法错误，故b项错误；商朝以前的历史也有文献记载，故c项错误；历史研究注重文献和考古的双重作用，但二者必须相互印证，方可采信，故d项正确。7解析：选b。本题考查史学理论史学研究方法。古代文献带有主观意志，大都符合历史事实的说法错误，故a

16、项错误；通过材料“手稿经过放射性碳14测定、墨水分析、多光谱照影术、内文比对、古字比对等五种技术鉴定后，被认为货真价实”说明对历史文献的多重分析是非常必要的，故b项正确；题干反映的是历史材料真伪的辨析，不是材料的印证，故c项错误；历史记载若有多方面佐证，也是可靠的，故d项错误。8解析：选d。本题考查史学理论历史认识论。材料中没有体现出史实考证的信息，故a项错误；不同时代对同一人物须有不同理解不是材料反映的主旨信息，故b项错误；材料中没有体现出朝廷权力之争的信息，故c项错误；从史书中三位统治者对多尔衮评价判断的改换，体现出官修史书中存在致用高于求真的特点，故d项正确。9解析：选c。本题考查史学理

17、论历史认识论。“留在阴影里和看不见的地方”，不记载的并不是没有发生过的，也是历史，故a项错误；“最好的历史记载犹如运用伦勃朗的技巧”是指最好的历史记载要借鉴绘画技巧，而不是说最好的历史记载手段是绘画，故b项错误；根据“它将一束耀眼的光线投射在某些选择出来的因素上面，投射在那些最完美、最重大的因素上面”说明历史记载要有选择性，故c项正确；“投射在那些最完美、最重大的因素上面”，最完美、最重大的因素不一定是重大事件，故d项错误。10解析：选c。本题考查史学理论历史认识论。材料中明确讲述了研究历史和运用历史是任何人都可以做的，区别只是水平的高低，故a项错误；历史学有其科学性、规律性，故b项错误；从材

18、料“真正从本质上、总体上认识历史的规律和把握历史的过程”可知历史哲学就是认识和把握历史的规律和过程，故c项正确；研究历史和运用历史是任何人都可以做到的，故d项错误。11解析：选d。本题考查史学理论历史认识论。历史记载某些部分可以做到客观，例如时间、地点等，不是所有的历史记载都有局限性，故a项错误；文献记载有历史的真相也有出于利益的需要刻意隐瞒、篡改历史的成分，故b项错误；历史论著有客观反映历史本身的部分，故c项错误；材料中“意义、解释、判断”对应d项中的“解读历史”，材料的意思是人们在解读历史时往往带有主观色彩，同样一件事情在不同的时代被不同的人解读，往往会有不同的答案，故d项正确。12解析：

19、选d。本题考查史论结合。知识点是罗马法十二铜表法；古代中国商业的发展宋元商品经济发展；维新思想梁启超的思想主张；中国共产党成立中共“二大”。十二铜表法是古罗马第一部成文法，世界上最早成文法是汉谟拉比法典，故a项错误；海外贸易税是对外贸易繁荣的表现，而史实只是叙述宋元时期商业繁荣，没有提及海外贸易情况，故b项错误；史实中梁启超主张变法，得不出主张君主立宪制的结论，故c项错误；史实“中国三万万的农民，乃是革命运动中的最大要素”说明中共认识到农民阶级在民主革命中的重要地位，故d项正确。13解析：本题从史观史学研究角度考查对世界历史发展演变的认识。(1)依据材料一“基督教史学的世界”“以欧洲为主体”，

20、材料二“主体是中国”等信息，从对世界认识的范围、神学观念、民族观念等角度说明其局限。(2)抓住“钩稽贯串，创榛辟莽，前驱先路。大都东南洋、西南洋增于原书者十之八，大小西洋、北洋、外大西洋增于原书者十之六”等信息，根据材料说明变化；结合世界和中国有关历史进程分析变化的原因。(3)根据所学的史观方面的知识可以知道，1962年教材把英国资产阶级革命作为近代史的开端，这体现了阶级斗争史观，是按照阶级斗争进行划分的，1992年教材体现的是同一时期东方和西方的对比，体现的是全球史观。用这两种史观分析抗日战争，从中国的抗日战争的世界意义分析是全球史观；从反对帝国主义战争的角度进行分析是革命史观。答案：(1)

21、仅限于局部世界的认知；受宗教神学思想的影响；以本民族(地区)为中心。(2)变化：从局部地区扩大到整个世界。原因：新航路开辟，使世界各地形成一个有机整体；汉朝以来，中国对外交往范围的不断扩大；明末清初，传教士东来，西方地理知识在中国传播；鸦片战争后中国被迫对外开放，结束闭关锁国的状态；军事实力的差距和抵御外侮的需要(或鸦片战争后民族危机)，促使先进的中国人将眼光投向世界。(任意三点即可)(3)革命史观(阶级斗争史观)，全球史观(整体史观)。全球史观：抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，对世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献。革命史观：抗日战争是一百多年来中国第一次取得反对外来侵略斗争的完全

22、胜利。14解析：(1)第一小问变化，根据图一可知19世纪中期，木材使用呈下降趋势，煤炭使用呈上升趋势；19世纪后期，石油使用呈上升趋势；20世纪中后期，由于环境污染问题，以煤炭为代表的传统能源的使用呈下降趋势，天然气、核能、太阳能等新型能源受到追捧，其使用呈上升趋势；第二小问叙述，工业革命促使交通运输进入以燃煤蒸汽机为动力的蒸汽时代，促进了世界市场的初步形成；第二次工业革命以来，石油逐渐替代煤炭，为新型交通工具提供了新动力，国际交流更为便捷，促进了世界经济的整体化趋势，世界市场最终形成；二战后，第三次科技革命的进行，新型能源的开发与利用，加强了世界经济区域集团化、经济全球化趋势。(2)根据材料二中三个不同时期原料、手工制品、机器产品三类商品比重的变化，能从侧面反映中国近代经济结构状况；了解中国近代经济的地位及形成原因，为研究中国近代经济与资本主义世界经济体系之间的关系提供依据。(3)第一小问心态，从材料三表格所作的四次调查可以看出俄罗斯人从整体上肯定十月革命对俄国历史的推动作用，当然也有持否定立场的，还有犹豫不决的；第二小问，历史原因中持肯定心态的原因，十月革命后俄国走上社会主义道路，奠定了现代俄国发展的政治基础；20世纪30年代苏联工业化发展卓有成效，一跃成为世界第二工业强国；二战后成为唯一能够与美国抗衡的超级大国；持