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文档简介

1、统编语文教材小学二年级下册第八单元,23,祖先的摇篮,儿歌,蓝天是摇篮,花园是摇篮,摇着星宝宝,摇着花宝宝,白云轻飘飘,风儿轻轻吹,星宝宝睡着了,花宝宝睡着了,大海是摇篮,妈妈的手是摇篮,摇着鱼宝宝,摇着小宝宝,浪花轻轻翻,歌儿轻轻唱,鱼宝宝睡着了,宝宝睡着了,摇篮,浓绿,赛跑,遥远,苍苍茫茫,祖先,浓绿,摘野果,蓝天,赛跑,掏鹊蛋,回忆,一望无边,摘,蝈蝈,掏,野果,逗,蘑菇,采,松鼠,逮,鹊蛋,那（苍苍茫茫的原始森林），是（祖先）的摇篮,那,，是,的摇篮,那,，是,的摇篮,我们的祖先,那时候,可曾在这些大树上,孩子们也在这里,摘野果,逗小松鼠,掏鹊蛋,采野蔷薇吗,可曾在那片草地上,也在这里

2、,和野兔赛跑,捉红蜻蜓,看蘑菇打伞,逮绿蝈蝈吗,1,2,我们的祖先,那时候,可曾在（哪里,孩子们也在这里,做什么,做什么,做什么）,做什么）,可曾在（哪里,也在这里,和（什么）（怎么样）,做什么,看（什么）（做什么）,做什么）吗,我们的祖先，可曾在,那时候,拓展与作业,1,拓展：搜集原始森林的图片和视频，向你,的家人介绍“祖先的摇篮”的情况,2,作业,1,抄写词语,祖先,浓绿,蓝天,掏鹊蛋,回忆,希望,赛跑,摘野果,通过回顾、交流学习本组课文后的,收获,联系生,活实际,作进一,步思考,从所,读的内,容中想,开去,加深对,课文的,理解,通过回顾，让学生懂得人类应珍惜,资源,保护环,境,交流平台,

3、回顾本组四篇课文，说一说只,有一个,地球,大瀑,布的葬,礼,这片土,地是神,奇的,和青,山不老,这四,篇课文,从内容,中联想,到生活,中的哪,些事,该如何,去珍惜,资源,保护环,境？还,从课文,内容中,获得对,某些环,境问题,的新认,识,师：本组课文，作者以环保为主题,感悟人,类的生,存与自,然资源,生态,环境的,密切关,系，懂,得人类,应珍惜,资源,保护环,境，让,我们积,极行动,起来,为地球,家园美,好的明,天，尽,一份自,己的力,量。在,学习过,程中,我们要,运用,联系实,际，深,入思考,的读,书方法,去加,深对课,文的理,解,联系只有一个地球，小组内,交流自,己的读,书收获,和体会,体会,联系实,际，深,入思考,的读,书方法,总结：本组课文内容引人深思，读书,就应该,走入文,里，披,文入理,再走,出文外,联系,生活实,际和思,想实际,既读,进去,又想开,去，这,就是文,里文外,的读书,方法,交流课外阅读中读到过的类似文

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