高考英语作文高分攻略专题二图画作文

1、专题二：图画作文【命题规律】图画作文是近年来高考书面表达考查的热点题型之一，要求考生将画面信息运用英语思维转换成英语文字，旨在避免考生运用汉语思维布局谋篇。图画作文可以分为三种类型：一是记叙类，通过组图叙述一个活动；二是漫画评论类，通过单张图画揭示某一现象；三是通过几幅图画的对比，反映今昔变化或得出某一结论。【备考策略】一、看图记叙文的写作组图通常呈现一件事情发生的始末，考生要根据几幅图的先后顺序介绍事情的全过程，有时需要考生发表个人感想。写作时，要根据主题的需要来概括每幅图的要点，一定要分清主要内容和次要内容，必要内容和非必要内容。具体步骤如下：1.明确写作任务。记叙文写作要交代五个“W”和

2、一个“H”，即：What（什么事），Who（什么人），When（什么时候），Where（什么地点），Why（什么原因），How（怎么样）。整个写作内容的确定、写作材料的筛选，都要围绕这五个“W”和一个“H”进行。2.灵活安排写作顺序。记叙文通常是按照事情发展的先后顺序来叙述，但是为了表达的需要，也可以采用倒叙、插叙等方式来叙述。3.合理选择人称。一般来说，英语记叙文多以第一人称（I/We）或第三人称（He/She/It/They）展开叙述。第一人称是从“参与者”的角度进行叙述；第三人称是以“观察者”的身份展开叙述，第一人称记叙，会使人感到内容真实可信，第三人称记叙会使人感到内容狠客观。第三人称

3、常用于重大事件的客观报道或者叙述他人的经历或事迹。写作时要根据具体情况合理选择。4.合理把握时态语态。从近几年高考真题来看，记叙文通常采用过去相关时态，如一般过去时等。二、看图议论文的写作单张图画通常是提供一幅图并配以相关的文字提示。考生不仅要仔细观察图画所传达的表面信息，还要深刻挖掘该幅图画所表达的深层含义。在具体写作时可以采用三段式：第一段描述图画内容及图画反映的问题，第二段分析问题产生的原因，第三段从自己的观点出发，谈一下解决问题的方法。三、对比图的写作 对比图通常是提供两到三张图画，要求考生对图画进行全面而细致的研究，除了掌握每一幅图画的信息，还应该对图画之间的联系或彼此之间的差异有所

4、理解，从而从整体上把握图画所传达的信息。【必备模板】 一、看图记叙类 The story took place 时间和地点.时间的起因（要点一，图片一的内容）.事情的发展（要点二、三.，图片二、三的内容）.事情结局（最后一个要点，最后一张图片的内容）.From the story，I feel自己的看法或感想. 二、看图议论类1.描图部分。As the picture vividly conveys，./As can be seen from the picture,./As you can see in the picture,./What an interesting picture!.2

5、.析图部分。As far as I am concerned，./There are people/things just like.in the picture.This picture reflects a common social phenomenon that./This picture conveys the message that./What the picture wants to tell us is that./This picture tells us an important thing in our life./The picture tries to convey

6、 a (n) .attitude towards life./Such a situation seems fairly common in our society.3.总结部分。In conclusion，./To sum up,./In a word,./Only by.can we./Its high time that we should.【典型例题】1.【2015北京卷】假如你是红星中学学生李华。根据以下四幅图的先后顺序，介绍在“传统文化进校园“活动中，面向人艺术家学习捏面人的过程。并以”A Day with a Craftsman”为题，给校刊”英语角“写一篇英文稿件。注意：词数不

7、少于60.提示词：一个面团a piece of dough 面人dough figurine【考点定位】 图画类记叙文【试题分析】 本文依然用四幅图的形式展现了一个活动的过程，与往年一样，体裁为记叙文。与往年不同的是，命题并未给出作文开头，需学生自己写一个事件的概括及总体感受作为文章的第一段。 本题考查的细节是手工艺人教大家如何去做这个东西，学生认真聆听，是教育学。第二幅图最重要的点就是学生能不能找到学生认真聆听这个环节，因为老师教一定能看得出来，但是学生能不能写到学生在听，这应该是一个得分点。第三幅图是一个指导。所以，重点在于一对一这样对应的指导关系。最后一幅图是我们在上课的时候会重点讲的照

8、相，大家很欢乐，做成一个作品。 所以，除了四幅图的要点之外，所以，重点在于一对一这样对应的指导关系。所以写好这样的作文一定要抓住细节，才能得分。还需要注意时态，词汇不要拼写错误，多用复合句式才能体现出亮点。考生切忌在文章开篇犯低级的语法错误，尤其注意时态、单复数及冠词的正确使用。相比于实用性强的应用文来说，情景作文可以在保证要点齐全的前提下适当增加长难句的使用，如对非谓语、三大从句及连词进行灵活运用。关注句式的多样性及用词的准确性对取得该板块的高分会有更大的保障。【参考范文】 Last Tuesday, our class invited an old craftsman to teach u

9、s how to make dough figurines. When the craftsman came into the classroom, we gave him a warm welcome and two boys helped him with the tool box. First, he showed us the basic steps and skills of making dough figurines. We stood around him and watched attentively. Then we started to have a try oursel

10、ves. The old man walked around and helped us patiently. Finally, we put the figurines we made on the table and took pictures with the old craftsman. Looking at the figurines, we were all very excited. We hope we can have more activities of this kind!【亮点说明】 范文注意使用First, Then, Finally等来衔接句子和段落，表示事情发生的

11、时间顺序，使作文更有条理，做到了行文连贯。全文适用的是一般过去时，注意了文章上下文时态保持一致的原则。范文使用了一些重要的语法知识：非谓语动词Looking at the figurines, we were all very excited.；定语从句we put the figurines we made on the table；时间状语从句When the craftsman came into the classroom, we gave him a warm welcome and two boys helped him with the tool box. 语法知识使用得当，叙事

12、清晰。2.【2015福建卷】请阅读下面图画，按要求用英语写一篇词数为120左右的短文。 内容包括： 1. 描述画面； 2. 概述其含义； 3. 谈谈个人感想。 凿壁偷光注意： 1. 短文开头已给出,不计入总词数； 2. 可以适当增加细节,以使行文连贯； 3. 短文中不能出现与本人相关的信息；参考词汇：凿，钻：bore【考点定位】 图画类作文。【试题分析】 本题为看图写作，主题是古时候的一则成语“凿壁偷光”。注意条理要清晰，逻辑顺序和结构要恰当，同时要尽量简明扼要，不拖泥带水。要注意题中所给信息，不可偏题。【参考范文】In the picture ,we can see a boy in wor

13、n clothes,sitting at a shabby wooden table with a pile of books on it.A weak ray of light came in through a small hole in the wall and he was absorbed in his reading.This is a well-known story from ancient Chinese idiom.The boy, being poor,couldnt afford even a candle,so he bored a hole in the wall

14、to “steal” light from his neighbors house to read at night.The moral of the story is spare no effort to acquire knowledge and never get discouraged easily no matter how difficult the situation may beOf course, things are totally different today It is not the story itself but what is reflected in the

15、 story that counts.Hard work pays off.We should take pains to improve ourselves through learning and get prepared for the future.【亮点分析】文章第一段描述图片，第一句中用到了动词ing形式的非谓语动词做伴随状语和with 的复合结构In the picture ,we can see a boy in worn clothes,sitting at a shabby wooden table with a pile of books on it.图中我们可以看见一个

16、男孩穿着破旧的衣服坐在一个堆满书的桌子旁边。A weak ray of light came in through a small hole in the wall and he was absorbed in his reading.一丝微弱的光亮从墙上的一个小洞穿过，他沉静在自己的阅读中。第二段第一句开始说这个图片的主题。This is a well-known story from ancient Chinese idiom.这是一个众人周知的中国古代成语。第二句也是用了一个分词结构表示伴随状语The boy, being poor ,couldnt afford even a cand

17、le,so he bored a hole in the wall to “steal” light from his neighbors house to read at night.这个贫穷的男孩甚至不能够买得起一根蜡烛，于是他把墙凿了一个洞，从他邻居那里偷了一些光在夜晚阅读。第二段最后一句用了一个no matter引导的让步状语从句。The moral of the story is spare no effort to acquire knowledge and never get discouraged easily no matter how difficult the situa

18、tion may be.故事的精神是要不遗余力的获取知识，并且不管有多么困难的情况从不轻易气馁。第三段结束Of course, things are totally different today .当然，现在可完全不同了。第二句是一个not but 结构以及宾语从句It is not the story itself but what is reflected in the story that counts.不是这个故事本身而是这个故事反映出来的东西才是重要的。俗语：Hard work pays off.功夫不负有心人。We should take pains to improve ourselves through learning and get prepared for