中学家长学校工作总结精选

1、2017年中学家长学校工作总结家庭教育是现代教育中一个重要组成部分，只有努力办 好家长学校，提高家庭教育水平，积极构建家庭、学校、社 会一体化的教育体系，才能帮助学生更加健康全面的成长。 本学年，我校把创建“四星级”家长学校做为工作目标，不 断完善家长学校的管理体系，开辟了多种教育方式，基本走 出了一条家长学校办学的特色之路。一、组建新一届家长委员会委员本学年期初，各年级都调整了家长委员会委员，分年级 召开了家长委员会会议，不断加强学校与委员们的沟通和联 系。确定家长学校学期授课主题， 制定出家长学校活动计划 通过开展丰富多彩的活动，研究当前家庭教育，学校教育， 社会教育的动态，邀请部分家长参

2、加学校的有关活动，如家 校合作调查反馈会、志愿者人员情况登记会、家委会委员职 责会议等，使家长深入了解学校的各项规章制度，督促学校 的教育教学工作，家长们就学校、家庭如何让学生多参与社 会实践活动，适应社会发展交换了意见并提出了合理化建 议，真正参与到了学校的管理工作中。二、丰富家长学校授课形式1 .集中授课。在各年级的家长学校活动中，我们都按 计划精心安排了讲座。学期初为初一新生家长作了专题讲 座。通过专题讲座，指导家长在关注孩子学习的同时，还要 关注孩子的心理成长。家庭教育中要教育孩子有责任心、懂 得感恩，尊重他人，要重视孩子良好的行为习惯的培养。每 学期期中考试后，都分别开展了全校的家长

3、学校活动。一方 面让家长及时了解孩子的在校情况，便于与孩子进行有效沟 通，另一方面，通过家长学校活动让家长更多了解学校的管 理要求，同时也提高家长与孩子的沟通技能，指导家长要有 “青春期”意识，多一点理解与建议，少一点责备与训斥， 指导孩子顺利度过青春期。初三年级还针对“迎接中考”举 行了一次家长学校活动。2. 家庭教育指导材料。考虑到家长学员平日工作繁忙， 除了来校集中授课外，每学期分年级编辑两份家庭教育指导 材料，家长除了学习材料上的内容外，还对家庭教育中存在 的问题、困惑通过“家长留言”的形式再次反馈到学校。按 期初授课计划下发的家庭教育指导材料，同时上传校园，便 于家长利用个人空余时间

4、开展家庭教育理念学习，以促进家 长对学习内容的进一步思考。3. 家庭教育征文评比。为充分发挥家庭教育的重要作 用，总结交流家庭教育的成果和经验，活跃家庭教育学术氛 围，进一步探索家庭教育的新方法、新途径，进行了本次初一、初二年级的家庭教育征文评比活动，家长们踊跃投稿， 每班评出一篇优秀征文并在校园上交流。三、开展好家访工作家访是班主任做好班级工作的重要手段，是加强学校教 育与家庭教育相结合的重要途径。本学期，我校继续落实班 主任家访“走访制度”，开展了“百名教师访千家”家访活 动，实现初一新生学年家访走访率 100%的目标。通过家访， 使老师更了解学生的学习和生活情况，使学生对老师更信 任，使

5、家长更理解、支持和配合老师的工作。班主任做好家 访登记工作。四、充分发挥“家校路路通”功能班主任每月与每位学生家长主动联系不少于8次，使家长及时了解子女在校情况，使家长和老师相互理解，支持； 在校园上开设“家长学校”栏目，鼓励家长进入此栏目学习 先进的家庭教育方法，家长间、家校间可以互动探讨家庭教 育，运用先进理念提高教育质量；及时把“家校路路通”上 的有关家庭视频教育时间及时告诉家长，让家长及时收看， 提高家庭教育质量。本学年，我校的家长学校工作在各方面都取得了一些成 绩，工作逐步向规范化、 科学化、系统化迈进。但仔细思考， 还是存在较多问题。例如：集中授课中有部分家长不能正常 参加，尽管有

6、另约时间，但部分专家讲座错过就不可弥补； 有些家庭指派爷爷奶奶出席，尽管参与上课，但后续作用不 大，不能真正应用到指导孩子成长的过程中；家长委员会尽 管已经参与部分学校工作，但仍需扩大参与面等等。在新学年中，我们将对以上问题做进一步思考，寻找更好的办法来 尽量做好家长学校的各项工作，努力使我校的家长学校工作 上一新台阶。【第2篇】2017年中学家长学校工作总结家庭是哺育子女成长的细胞，父母是子女的思想启蒙 者，对子女成长的影响具有潜移默化的作用。因此我校将“提高家校水平、提高家长整体素质、更好地培养下一代、 造就新一代高素质的人才”作为家长学校的宗旨。我校处于离市区偏远的xx,大部分家长文化层

7、次相对 比较低，缺少科学的家庭教育理念和经验。部分学生的家长，无论是在教育观念、教育内容上，还是在教育方法上，都还 有许多不适应的地方。许多家长感到教子艰难，甚至无所适 从。基于这种情况，我校在加强学校教育的同时，努力办好 家长学校，从当前家庭教育的实际出发，普及科学的家教知 识，传播行之有效的家教方法，引导家长走进学校，学习家 教理论、交流家教方法、不断提高家庭教育的质量和水平， 增进学校与家庭的沟通与理解，调动家庭教育的积极因素， 通过家校良性互动促进学校发展和学生健康成长。通过家长 学校教育工作的有效开展，深化了家长与学校的感情，正在 一步一步努力提高家长教育子女的科学水平。、建立家长学

8、校领导机制，确保工作有效开展。 使我校家长学校更具规范性和生命力，能开展经常性的工 作，在各级领导的关心和支持下，成立了家长学校，健全了 家长学校指导委员会，家长学校指导委员会组织并实施家长 学校经常性的工作，做好家长学校信息的收集、反馈、调研 和决策工作。二、举行教育教学开放日和家长会为了积极推进素质教育，更好地进行家校沟通、家校互 动，搭建社区、家长、学校的友谊桥梁，让家长走近孩子， 倾听心声；走进教室，关注教育；走进学校，参与管理；了 解孩子在校的学习生活情况，缩短学校与家庭的距离，展示 师生风采，创设和谐育人环境。在2017年x月、x月开展了 “家校开放日”活动。让家长走进学校，熟悉孩

9、子学习的 环境。三、重视抓好家教知识的培训为了提高家长的整体素质，使家长更好的了解孩子的心 理与生活需要，学习和掌握教育孩子的方法与技能，提高家 教水平。各班主任利用家长会时间，向家长进行了有关家教 方面的知识培训，个别家长也交流了自己的教育方法，通过 培训、家长教子交流。使家长明白了如何在家庭对孩子进行 有效的教育，得到了家长的好评。学校不定期举办家长讲座， 为家长学习提供了机会。四、重视假期安全工作全校假期开始时，我们向全校家长发放“致家长的一份 信”，要求家长督促子女认真完成假期作业。抓好假期安全 工作以及配合子女参加社区活动。使学生度过一个愉快的假 期。今后，我校将认真总结经验，大胆创

10、新，把工作做得更 好。【第3篇】2017年中学家长学校工作总结家庭是哺育子女成长的社会细胞，父母是子女天然的思 想启蒙者，对子女成长的影响具有较大潜移默化的作用。因 此学校将“提高家教水平、提高家长整体素质、更好的培养 下一代、造就新一代高素质的人才”作为家长学校的办学宗 旨,大胆探索、努力开拓、积极开展工作，取得了较优异的 成绩，现总结如下：一、加强领导，职责明确为了使广大家长认识和重视家庭教育的发展的重要性， 在各级领导的关心和支持下，学校成立了家长学校，确立好 家长委员会。学校创办家长学校，坚持从家庭和学校实际出 发，采取各种措施办好家长学校，并指导家庭教育，使家庭 教育与学校教育互相促

11、进、互相协调，形成合力齐抓教育， 更好地促进学生素质的全面发展和家长素质的提高。家长学校领导及部分家长通过商议，成立家长学校委员 会，负责家长学校组织领导工作，明确职责。共同组成家长 委员会机构，明确家长学校的目标，制定家长学校的工作计 划和工作总结，管理家长学校的常务工作，使每一项工作做 到“六有”，即有人抓、有计划、有措施、有落实、有效果、 有总结，保证家长学校各项工作顺利进行。二、建立完善各项规章制度健全的规章制度是办好家长学校的依据，完善管理制度 是办好家长学校的有力保证。为加强家长学校管理，建立完 善了各种必要的规章制度，使学校的整体工作能顺利地开展 起来。如“校长职责”、“主任职责

12、”、“教师职责”、“家 长职责”、“教师家访制度”、“家长考勤制度”“开放日 制度”、”校长接待日制度”等。 做到各负其职，各尽所能， 使各项工作做到有计划、有目的地进行，减少了随意性和盲 目性。学校结合实际建立了考评制度，对各种会议考勤进行记录，定期对家长学校工作进行总结。三、规范家长学校的管理1 、完善家长学校授课制度。做到家长学校授课达到“四定”，即定计划、定课时、定时间、定人员，精心选拔一支 由学校领导、部分优秀教师、法制副校长、公安司法人员、 部队官兵、优秀家长等组成的师资队伍，由他们进行讲座、 解答家长的疑问，使家长学校真正发挥作用。2 、完善家长学校校务机构设置。家长学校校务委员

13、会 每学年调整一次，全面负责家长学校组织领导工作。根据学 生教学班实际情况设立了三个年级十二个家长学习班，由现 任的校长、副校长、教导主任、班主任承担家长学校的行政 管理、教学管理和班务管理。家长学校还设有家长委员会， 家长委员会是沟通学校教育与家庭教育的桥梁、纽带，各委 员要参与学校管理的信息反馈工作和承担监督学校工作的 责任，每季度向学校上交一次提案， 反映家长的要求及建议， 学校定期研究，落实提案，及时反馈。3 、学校还每月召开一次校务委员会会议。研究学校的 教育教学工作和家长工作；创立研究课题，研究新时期学校 家教工作的重点、难点问题，确立研究计划，实施过程，促 进学校家教工作，推动了

14、学校的各项工作。四、拓宽家长学校学习活动途径1 、定期开展讲座。为更好推进家长学校工作的全面开 展，有计划地组织家参加家长学校的学习，提高家长对子女 的管理和教育的素质，确保家庭教育与学校教育有机地结合 起来，并向家长宣传家教知识，交流经验，使家庭教育与学 校教育双基并轨地发展。学校针对学生情况及家教存在的普 遍问题，定期组织家长学校开课，家长学校以宣传党的教育 方针政策，学习各类教育法规，学习先进的家庭教育理论， 交流良好的育人方法为主要教学内容。家长学校采取文献学 习、专家讲座、参观访问、听课、评课、参与活动、参与教 改、经验交流、新书介绍、电视论谈、总结表彰等生动形象、 丰富多彩的活动为教学形式。教学模式以面授为主，自学为 辅，结合专题讨论，提高认识，达到同步教育。2 、完善素质教育活动开放日。为拓宽家长学校的学习 和活动途径，让家长从多方面了解学校工作，学校建立了每 月一次的校长接待日，坚持了每学期一次的家长开放日，让 家长走进校园、走进课堂、走进活动之中，使家长在了解学 校教育教学管理的过程中形成教育共识、管理共识，达到学 校工作与家庭教育的良好沟通。为结合当前学校的素质教育 工作，本学期举行了一次家长开放日，邀请部分家长代表到 校检查和监督，使家长了解开展素质教育的新动向和对素质 教育的见解，让家长参与学校管理、参与教学，增加学校与 家庭之间的联系。3 、积