河北省廊坊市第十中学八年级生物上学期期中试题B 新人教版1

1、学年八年级生物上学期期中试题河北省廊坊市第十中学2014-2015 B 、选择题：将答案写在答题卡上。（每小题二分，共42分） 题数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 14 21 17 15 19 题数 12 16 13 20 18 答案 1、动物体在内外刺激下所产生的活动表现叫做 （ ） A 、反射 B 、条件反射 C动物行为 D、非条件反射 2、下列动物行为中属于先天性行为的是： （ ） A、蝉鸣叫 B 、狗熊打拳击 C、谈虎色变 D、老马识途 3、下列关于动物行为的叙述，不正确的是： （ ） A 、动物行为都是后天性行为 B、母鸟育雏属于先天性行为 C 、先天性行为都

2、是动物生来就有的 D、大象能吹口琴是后天学习的结果 4、下列对“涡虫对光的行为反应实验”的解读不正确的是： （ ） A 、涡虫对光照的反应“身体舒展”生来就有的先天性行为 B 、涡虫被电击后身体收缩也是生来就有的先天性行为 C 、“光照-点击”多次结合后，只给光照涡虫的身体也收缩是后天学习行为 D、涡虫的这种后天学习行为会永远保留下来，其他涡虫不具有 5、科学家用于研究动物行为的主要方法有： （ ） A、观察法和调查法 B、观察法和实验法 C、分析法和观察法 D、调查法和实验法 6、随着科学技术的发展，促进了研究动物行为的现代化手段的运用，下列哪项不是现代化仪器： （ ） A、录音机和电子计算

3、机 B 、望远镜 C 、摄影机和电子计算机 D 、闭路电视 7、你认为动物在自然界中的作用不应包括下列哪一项？ （ ） A、在维持生态平衡中起着重要作用 B、促进了生态系统中的物质循环 C、能帮助植物传粉，传播果实的种子 D、能够净化空气 8、下列关于建立自然保护区意义的说法不正确 （ ） A、有利于研究珍贵动植物的生态和生物等特征 B、保护珍贵的野生动植物资源 C、保护代表不同地带的生态系统 D、是进行自然保护的唯一有效途径 9、下列动物中，全部属于我国特有的珍稀动物的一组是： （ ） A、扬子鳄、黑猩猩、丹顶鹤大熊猫、 B、中华鲟、大熊猫、猕猴、丹顶鹤 C、中华鲟、大熊猫、扬子鳄、丹顶鹤

4、D、白唇鹿、扭角岭、褐马鸡、猕猴 10、植食动物在生物圈中充当什么角色 （ ） A、分解者 B、生产者 C、消费者 D、自养生物 11、下列生物中，没有细胞结构的是 （ ） A、变形虫 B、真菌 C、病毒 D、细菌和放线菌 12、酸奶是一种有益的酸性乳品，泡菜也是特色小吃，这是人们利用了（ ）的发酵作用； A、大肠杆菌 B、酵母菌 C、曲菌 D、乳酸菌 13、关于细菌和真菌的叙述，错误的是 （ ） 1 A、二者都是单细胞的生物 B、繁殖速度快 C、对人类来说，都是既有有益的方面，也有有害的方面 D、对自然界的物质循环有重要作用 14、引起禽流感的病原微生物是 （ ） A、细菌 B、真菌 C、霉

5、菌 D、病毒 15、梅雨季节，南方衣柜里的衣物上会发霉长毛，这是（ ）引起的。 A、细菌 B、酵母菌 C、病毒 D、霉菌 16、细菌的哪些特点和它们的分布广泛有关 （ ） A、个体小，便于各种媒介携带 B、有些细菌形成芽孢，芽孢小而轻，可随风飘散 C、繁殖速度快，数量多 D、以上三项都正确 17、霉菌、蘑菇等腐生性微生物对自然界最重要的作用是 （ ） A、供给氧气 B、提供有机物 C、提供二氧化碳 D 促进物质循环 18、白头叶猴是我国一种珍稀动物，保护白头叶猴最有效的方法是： （ ） A、消灭白头叶猴的天敌 B、将白头叶猴进行易地保护 C、建立自然保护区 D 、把白头叶猴圈养起来 19、微生

6、物与人类的关系是 （ ） A、大部分微生物对人体有害，小部分有益于人类 B、所有的微生物都是有害的 C、微生物是没有害的 D、大多数微生物有益于人类 20、下列哪项是生产者与消费者之间的关系： （ ） A 、北极熊捕食海豹 B 、松鼠取食松蘑 C羊啃食青草 D、蛇吞鸟卵 21、造成野生动植物濒危和灭绝速度加快的主要原因是： （ ） A 、自然选择 B 、人类对野生动植物资源的合理开发和利用 C、物种退化 D、人类对野生动植物资源的过度狩猎或采伐，对其栖息地环境的破坏和污染 二、判断题：（每小题1分，共6分） 1、动物行为受神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制，这是在漫长的进化过程中逐渐 形成

7、的。 （ ） 2、观察法要求观察者在观察某种动物的行为时，对动物要施加不同程度的外界干扰。（ ） 3、农民在种田的时候，往往将玉米和大豆轮作，目的是提高土壤肥力。 （ ） 4、细菌和真菌的细胞内都没有叶绿体这一结构。 （ ） 5、狗与狗之间为了争夺一块骨头而撕咬起来，这属于动物的取食行为。 （ ） 6、保护动物多样性需要在遗传物质、物种和法制教育等层面制定保护战略和采取保护措施。 （ ） 三、简答题：（共52分） （一）下面是蜜蜂“社会性”生活的一些现象：（共14分） A、一个蜂群中有成千上万个成员，可分为蜂王、工蜂、雄蜂三类，它们分工合作，共同维持蜂群的生存和发展。 B、新蜂王孵出后，新老蜂

8、王相遇，互相咬杀，最后胜利者成为新的蜂王。 C、蜂王与雄蜂交配后，将精子储存在体内，供卵细胞受精。交配后三天开始产卵，每天产卵10001500粒。 D、蜜蜂昼伏夜出，只在白天飞出蜂巢寻找蜜源，采集花粉、花蜜。 E、蜜蜂在找到蜜源的第二天仍能找到已发现的蜜源，进行采集活动。 2 认真分析以上生物现象，回答下列问题： A现象表明蜜蜂具有_行为。 B现象表明蜜蜂具有_行为。 C现象表明蜜蜂具有_行为。 D现象表明蜜蜂具有_行为,并且属于这种行为中的_行为。 E现象表明蜜蜂具有_行为，这是在_行为的基础上产生的。 （二）读右图，回答下列问题： （共18分） 1、此图中的生产者是_； 蛇、狼和鹰等动物属于该生态系统的_者。 2、此生态系统中数量最多的生物是_。数量最少的生物是_。 3、从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系，主要是_关系，这种营养联系就形成了_。 4、此生态系统共有_条食物链。请书写出一条最长的食物链： _。（4分） （三）、看下图，回答下列问题：（共20分） 1、细菌的细构由_、_和_等部分构成。 2、_可以使细菌在水中游动。_有保护作用。 3、与植物细胞相比，该细菌的结构中没有_，也不具有能进行光合作用的场所_。 4、与细菌相比，病毒没有_结构，它是由_外壳和内部的_组成的。 3 参考答案 一、选