小学数学三年级下册《商中间或末尾有0的除法》教案_第1页
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小学数学三年级下册《商中间或末尾有0的除法》教案_第3页
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文档简介

1、新人教版小学数学三年级下册商中间或末尾有0 的除法教案一、教学内容： 三年级下册第 3132 页的例题 7 及相应练习。二、教学目标：1、经历商中间或末尾有0 的除法的计算方法的探究过程，理解“哪一位上的数除以除数不够商1 就商 0”的算理，并能正确地进行计算。2培养学生细心计算、勤于验算的习惯。3感受数学与生活的联系，能够运用所学知识解决日常生活中的简单问题。三、教学重点： 掌握商中间或末尾有0 的除法的计算方法并能正确计算。四、教学难点： 通过探究理解“当除到被除数的某一位，不够商1 时，应在这一位商 0”的算理。五、教学要素1已有的知识经验：被除数中间和末尾有0，商的中间和末尾也商0的除

2、法。2原型：与除数是一位数的除法有关的实际问题。3探究的问题：被除数哪一位上的数除以除数不够商1，该怎么商？六、教学过程：（一）唤起与生成1计算80445204指生板演，其余的学生做在作业本上。订正时问：为什么商的中间或者末尾有0？（指学生说想法）2、出示例 7 的情景图三月，星光小学组织 832 名学生分 4 批去参观天文馆； 562 名学生分 4 批参观克隆鼠展览。根据题中的信息你能提出哪些数学问题？指生提问题并列出算式：83245624。二、探究与解决1、计算 8324（1）学生尝试计算这道除法算式你会计算吗？来，试一试，如果有困难，可以和小组同学商量，也可以和老师交流。如果你能计算出结

3、果，那就验算一下。（）找几名同学板演有代表性的做法，并说一说在计算时你遇到了什么问题。（）质疑交流8324，商 28 或 280 对吗？当除数商 1 时，怎么办？4 去除被除数的十位上的3，不够你认为怎样写更简便， 哪些地方可以省略不写， 哪些地方不可以省略？（ 4）练一练： 6213（ 5）小结概括想一想什么情况下商的中间要商 0？（求出商的最高位数后， 除到被除数的十位数不够商 1，就对着十位商 0）2、计算 5624（1）学生尝试计算。（2）指生板演，并说一说笔算的过程。（3）质疑：除到被除数的十位数正好除尽，个位数又不够商1，怎么办？（4）比较概括, 比较 5204 和 5624 的计算过程，想一想什么情况下， 商的末尾要商 0？概括商的末尾商 0 的两种情况。三、训练与应用1、完成 31 页和 32 页的做一做2、练习八的第 2 题3

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