(最新整理)第六课数字聪明屋

1、(完整)第六课 数字聪明屋(完整)第六课 数字聪明屋 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整)第六课 数字聪明屋）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为(完整)第六课 数字聪明屋的全部内容。第六课 数字聪明屋教学目标:1、 认识09的数字2、 能够正确书写出0-93、 能够正确用手势表达091、 自

2、我介绍目标：1。活跃气氛，培养幼儿语言组织能力和表现力 2。培养幼儿社会交往能力 内容：1.教师示范自我介绍 (动作夸张、表情丰富、富有感染力） 2。教师鼓励幼儿自己在众人面前独立介绍2、 手指操一二三四五，变只大老虎,啊呜啊呜呜，肚子圆鼓鼓.二三四五六,变头老黄牛，哞哞哞哞哞,耕地不停留。三四五六七，变只小公鸡，叽叽叽叽叽，快来吃白米。四五六七八，变匹大河马,呀呀呀呀呀，张开大嘴巴。五六七八九,变只小斑鸠，飞呀飞呀飞，用力飞得高.六七八九十，变只大海狮。水里来回游，跳起顶皮球。（可参考手指操视频）3、 复习数字09准备：0-9的数字图片，0-9数量的实物图片内容：1、 复习一遍数字，能够看见

3、图片正确说出2、 游戏：教师数字复习之后,组织幼儿进行“找朋友的游戏，让每个幼儿依次手持一张数字卡片去找与该数字所表示的数量相同的实物；“逛商场购物角色扮演游戏,以巩固幼儿对数字的认识和数字所表示的实际意义的理解3、 看谁数得对：游戏目的： 1、使幼儿真正理解0-9的真正涵义 2、训练幼儿的听觉能力、反应能力、培养幼儿学习数学的兴趣。（1） 准备0-9数量的动物图片 （2） 教师先拿出小猫卡片说：你们是小猫，先叫几下(幼儿会叫“喵、喵”）现在我们做游戏.我拿出一只小猫图片，你就叫“喵”，我拿出两只小猫图片，你就叫“喵、喵,依次说到4声.做完游戏后，教师和幼儿对换角色继续下去。 说完再拿出小狗小

4、羊的卡片依上面的方法继续游戏，直到幼儿熟练掌握。 四、复习0-9手势1、老师可根据教材第8-11页进行复习,可用比赛的方式进行2、 0-9手势成语顺序记忆：一马当先 二龙戏珠 三羊开泰 四海为家 五彩缤纷 六畜兴旺 七上八下 八仙过海 九牛一毛 十万火急倒序记忆:十全十美 九九归一 八面来风 七星伴月 六六大顺 五福临门 四季发财 三从四德 二八佳人 一言九鼎4、 介绍指法规定（可参考教材第5页）（1)手指训练歌：小朋友，笑嘻嘻,我有两台计算机. 能计算，能设计，我当电脑没问题.（2） 指法规定：拇指伸出最神奇,一个手指代表5，四指分别叫群指， 每个伸出代表1。拇指群指都收起，就是数字王国首领0。（3） 我们的口令：清零-123在做任何手指训练的时候，首先要让幼儿做好准备.老师发出口令“清零，幼儿击掌一次，双手握拳，拳心朝内，拇指轻轻压在四指上,