201X年八年级物理全册 第八章 压强 8.1 压力的作用效果 8.1.1 压力的作用效果 压强导学 沪科版

1、第八章压强 第一节压力的作用效果 第一课时压力的作用效果压强,新课导思】 雪地行走,脚容易陷入积雪,有了 宽宽的滑雪板,人不仅不会陷进雪里, 而且还能在雪地上滑行,这是为什么,目标导学】 1.会设计实验探究影响压力作用效果的因素。 2.知道压力作用效果跟什么因素有关。 3.知道压强的物理意义,知道压强的定义。 4.能熟练写出压强的公式和单位,会运用压强公式进行简单计算,自主预习】 1.压力:_作用在物体_上的力。如滑雪板对雪 地的压力。 2.影响压力作用效果的因素: (1)实验器材:大小、形状、材料相同的两块砖、海 绵状泡沫塑料,垂直,表面,2)实验设计: 研究压力的作用效果与压力大小的关系:

2、控制_ _不变,改变_。 研究压力的作用效果与受力面积的关系:控制_ _不变,改变_,受力,面积,压力的大小,压力,大小,受力面积,3)实验结论 压力:_相同时,压力越_,压力的作用效果 越明显。 受力面积:_相同时,受力面积越_,压力的作用 效果越明显,受力面积,大,压力,小,3.压强: (1)意义:表示压力作用效果的物理量。压力的作用 效果越明显,压强_。 (2)定义:物理学上,物体所受的_与_的比,越大,压力,受力面积,3)计算公式:_。p压强(Pa), F压力(N),S受力面积(m2)。 (4)单位:_,简称_,符号_。1 Pa=_N/m2。 (5)1 Pa的含义:1 m2的面积上的压

3、力是_,帕斯卡,帕,Pa,1,1 N,知识点一 压力 1.在甲、乙两图中,分析并作出木块对水平桌面的压力、木块对斜面的压力的示意图,参考答案,2.请在甲、乙两图中作出木块的重力的示意图。 参考答案,3.重力和压力的比较,示范题1】(咸宁中考)如图所示,请画出所受的重力G和球对墙面的压力F的示意图,精讲精析】解答本题应抓住以下两点: (1)球受到重力、支持力和拉力的作用,支持力、拉力和重力的作用点在球的重心上,支持力垂直于墙面向外,拉力沿绳子向上,重力方向竖直向下。 (2)墙面受到的压力垂直墙面向里,作用点在墙面上,答案:如图所示,易错易混警示】重力可以产生压力,但是压力并不都是由重力产生的,压

4、力方向也不一定与重力方向相同。如图所示,在甲、乙、丙三种情况下,水平地面、竖直墙、水平天花板所受压力大小分别是G、F、F-G,知识点二 压力的作用效果与哪些因素有关 1.猜想与假设:压力的作用效果可能跟_、_有关。 参考答案:压力大小受力面积大小,2.实验步骤: (1)如图甲、乙,分别在海绵状泡沫塑料上平放一块砖、两块砖,观察砖对泡沫塑料的作用效果。 (2)如图丙,将另一块砖竖放在海绵状泡沫塑料上,3.得出结论: (1)分析甲、乙知,当受力面积相同时,_越大,压力的作用效果越明显。 (2)分析甲、丙知,当压力相同时,_越小,压力的作用效果越明显,提示:分析图中的实验先找到相同的现象,再找不同的

5、 现象进行比较。甲、乙图中,受力面积都是砖平放的底 面积,受力面积相同,压力分别等于一块砖的重力和两 块砖的重力,乙图效果明显。说明当受力面积相同时, 压力越大,压力的作用效果越明显。甲、丙图中,受力 面积分别是砖平放的底面积、砖竖放的底面积,受力面 积不相同,压力都等于一块砖的重力,丙图效果明显,说明当压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。 参考答案:(1)压力(2)受力面积,4.交流讨论: (1)实验中如何显示压力的作用效果? (2)实验中能否用木板代替海绵状泡沫塑料?为什么? (3)能不能用图中的乙和丙进行比较分析,为什么,参考答案:(1)压力的作用效果不容易测量,用海绵状泡沫

6、塑料的凹陷程度表示压力的作用效果。 (2)不能,木板的硬度较大,受到压力时发生的形变不显著,不易于区分压力的作用效果;海绵状泡沫塑料的硬度较小,受到压力时发生的形变较显著,易于区分压力的作用效果,3)不能。因为两图中压力大小、受力面积均不同,没有控制单一变量,无法进行比较,示范题2】(湘潭中考)利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素,如图甲至图丙所示,1)图中压力的作用效果是通过海绵发生_(选填“形变”或“运动状态改变”)来体现的,我们_(选填“可以”或“不可以”)用沙子代替海绵来完成实验,2)通过比较图甲和图乙,说明受力面积一定时,压力_(选填“越大”或“越小”),压力的作用效果越

7、明显,通过比较图_(选填“甲”或“乙”)和图丙,说明压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。 (3)实验中主要采用的研究方法是_(选填“控制变量法”或“理想实验法”,精讲精析】本题考查压力作用效果的探究实验。(1) 实验中,海绵的凹陷程度越大,压力作用效果越明显,即 压力的作用效果是通过比较海绵的凹陷程度来反映的; 我们一般选择海绵、泡沫塑料、沙子等较易形变的材 料,如果用沙子代替海绵做此实验,则仍然可以完成本 次实验。(2)由图甲和图乙可知,受力面积相同,而压力 不同,压力越大,海绵的凹陷程度越大,压力的作用效果,越明显,故可得到的结论是:受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明

8、显;由图乙和图丙可知,压力相同而受力面积不同,受力面积越小,海绵凹陷程度越大,压力的作用效果越明显,由此可知:压力相同,受力面积越小,压力的作用效果越明显。(3)甲、乙两图比较,受力面积相同,压力不同;乙、丙两图比较,压力相同,受力面积不同,用到的科学研究方法是控制变量法。 答案:(1)形变可以(2)越大乙(3)控制变量法,知识点三 压强及其计算,示范题3】(岳阳中考改编)2017年5月13日,小明参加了我市“环南湖健步行”活动,小明的质量为50 kg,双脚与地面的总接触面积为0.04 m2,g取10 N/kg。求: (1)小明所受的重力大小。 (2)小明双脚站立在水平地面上时对地面的压强,解

9、题关键】(1)计算重力:G=mg。 (2)计算压强:p= 。 【精讲精析】(1)小明所受的重力: G=mg=50 kg10 N/kg=500 N,2)因水平地面上物体对地面的压力和自身的重力相等,所以,小明站立在水平地面上时对地面的压强: p= 1.25104Pa。 答案:(1)500 N(2)1.25104Pa,易错易混警示】(1)受力面积是两个物体相互接触的面积,不是受力物体的表面积。 (2)利用压强公式进行计算时,受力面积的单位是m2。 (3)涉及车轮或脚与地面接触的情况时,要注意是几个轮子着地或是单脚还是双脚着地,教材图片考点阐释】 命题点 压力与重力的比较 杯子对桌面的压力F,施力物体是杯子,受力物 体是_,方向与桌面垂直向下;杯子的 重力G,施力物体是地球,受力物体